统编版八年级语文上册第7课回忆我的母亲练习题（含答案）

第7课回忆我的母亲
积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.佃农(diàn)　仪陇(yí)　溺死(nì)　私塾(shú)
B.勉强(qiáng) 调料(tiáo) 和蔼(ǎi) 旱灾(zāi)
C.和睦(mù) 衙门(yá) 横蛮(mán) 瞒着(mán)
D.不辍(chuò) 妯娌(zhóu) 周济(jì) 豌豆(wān)
2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(　 　)
①现在的商家都讲究　　　　生财,强买强卖的现象很少出现了。
②知道在适当的时候自动　　　　自己的人,才能获得真正的心态平衡,也才可能拥有幸福的家。
③当今,人们借酒桌上的融洽氛围,彼此祝福,分享人生体验,相互　　　　,对创造和谐之社会也不无裨益。
A.和气　　管理　　慰问　　 B.和蔼　　管束　　慰问
C.和气　　管束　　慰勉 D.和蔼　　管理　　慰勉
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是(　　)
A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
B.母亲在家庭里极能任劳任怨。
C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。
D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(　 　)
①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
③孔子曰:“孝,德之本也。”
④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5 000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。
A.①③⑤②④　　　　 B.③①⑤④②
C.②①③⑤④ D.③①②④⑤
5.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)这是我能做到的,一定能做到的。(　　　　)
(2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢 我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。(　　　　)
(3)接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。(　　　　)
6.根据对课文的理解填空。
“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”这一段中照应题目的语句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”,表明全文叙事线索的语句是“　　　　　　　　”,表达全文感情基调的语句是“　　　　　　　　”。
慈亲眼前时时孝,莫待他日空回首。班级举办“‘孝’在我心”文化传承活动, 请提出一项倡议。
课内阅读
阅读下面的课文选段,回答问题。
我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢 我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
愿母亲在地下安息!
8.选文前两段都以“我应该感谢母亲”开头,这两段顺序能否颠倒 为什么
9.选文中“无法补救的”和“能做到的”各指什么
10.结合全文,谈谈作者笔下的母亲具有怎样的性格特点和高尚品质。
三、课外阅读
（一）阅读下文,回答问题。
合欢,合欢
李晓东
①很多年以后,我才知道,那是合欢。
②小城况味,多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的,这是九岁的我就已经能感受得到的。所以,当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时,一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来,我学会了描摹那种情绪:忧伤。
③事实上,九岁的我,和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲,似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁,同样一件的确良白衬衣,穿在她身上,就有了时装的味道。母亲齐耳的短发,刚刚遮住耳朵,当她俯下身子给我整理衣服的时候,我看见清晨的阳光投在她的脖颈 上,让她的耳朵有了透明的质感,粉嘟嘟的耳垂让我忍不住伸手去摸。母亲笑一笑,随手拂过脸颊的发梢,一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。
④这是七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。
⑤母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
⑥我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。
⑦又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢
⑧我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。……蓦然间,感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑨那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。过长沙,长沙的合欢看见过,一个十九岁的白衣少女仰面躺在火车站广场的草坪上,合欢就在她的头顶,默默看她。
⑩又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。
母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。
(有删改)
11.在横线上填入恰当的文字,补全作者对合欢的情感态度的变化过程。
→失望→ → _
12.概括“我”第一次见到的合欢树的特征及其象征意义。
13.第⑥段和第 段用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊,有什么作用
14.理解文中各个人生阶段有关合欢的叙写,探究文章的情感内涵。
（二）老妈是个菜贩子
邹华卫
许朵的叛逆,是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。
读初中时,许朵私下里叫老妈“卖菜的”,嫌她不似同学牟卉卉的老妈,举手投足,一股文化人的范儿。一想到卖菜的,许朵就巴不得离老妈远远的。
不过许朵老妈的菜摊,经营得真不错。她做买卖诚实,人又热情活络,很快就从菜摊发展到菜店,后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来,老妈骨子里是暴发户,不管老妈的职业还是素养,都不值得敬重,以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
读到高中,许朵坚决要求住校。老妈不同意,说:“牟卉卉跟你一个班,人家咋不住校 ”许朵哧地冷笑一下,压根不想服从。最后老妈拗不过许朵,只好依她住校。但让许朵没有想到的是,开学时,老妈不仅自作主张执意开车送她到学校,还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷,引得同学们纷纷注目。于是开学当天,全班都认识了许朵——她妈是卖菜的,是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了,恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的,闷得让人透不过气来,路边的小树也垂着枝条,没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿,可是一天没过,又被罩在她的影子里了。
因为卖菜的老妈,许朵不由自主地在同学面前显出自卑,甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候,她便找借口溜出去。由此,许朵对老妈的忌恨又多了一重。
而老妈还是老妈,又跟学校管后勤的校长联系上,零利润为学校食堂送菜。老妈得意扬扬地对许朵说:“你们校领导说了,你吃饭不用花钱,想吃啥就去吃啥。”
许朵简直要崩溃了,但这次,她默然不语,只是坚决不肯再去食堂,而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子,患了急性肠炎。
至此老妈终于知道许朵的抗议行为,她又气恼又意外,哆嗦着嘴唇,抬起手掌,可看着许朵苍白的小脸儿,还是无力地放了下来,叹口气,转身走了。这样的抗争之后,许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力,只想远远地逃离老妈。
可到底是长身体的时候,功课越来越紧张,到了高二上学期,许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候,牟卉卉的老妈找到许朵,以一个母亲的急切央求道:“朵朵,卉卉也住校了,可她不许我中午送饭,这样营养怎么能跟得上呢 阿姨求你,跟她做伴儿吃饭好不好 卉卉说了,只要你同意我给你们俩送饭,她就让我送。”
许朵过意不去,可看着牟卉卉老妈祈求的眼神,她还是点了头。许朵想,这才是爱孩子且有素养的妈妈,不像自己老妈,是个卖菜的,永远不考虑后果,总把事情做得那样浅薄。
于是,牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐,让许朵有了足够的体能,加上要远离老妈的动力,许朵的状态越来越好,高考时发挥出超常水平,可以挑选一所自己中意的远离家乡的大学。
接到通知书的那天,许朵很兴奋,去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道:“朵朵呀,你真把你老妈逼急了,就为你的吃,来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想,卖菜怎么了,靠自己劳动把生意做得这么大,不值得你自豪吗 ……”
这些话,一句一句戳在许朵心窝里。
话语如蚕,心似桑叶。
真的,老妈有什么错,她不偷不抢靠自己的双手,辛勤劳动赚血汗钱,过好自己的生活,竭尽全力爱自己的孩子……
许朵简直想给自己一耳光。
那天下午,许朵第一次去了老妈的菜店,看老妈正弯着已然有些佝偻的身子,跟员工一起码菜。菜在老妈的手里是那样乖巧,服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣,过去接过老妈手里的菜,轻声说:“妈,你歇着去,我来吧。 (选自《意林》2022年第3期,有删改)
15.通读全文,完成下面的框架图,梳理许朵对妈妈的情感变化过程。
读初中时,①　　 　→读到高中,忌恨妈妈→高考之后,②　　 　　
16.请从下面两个句子中任选一句,从描写或修辞的角度简要赏析。
(1)天阴沉沉的,闷得让人透不过气来,路边的小树也垂着枝条,没有一丝生气。
(2)菜在老妈的手里是那样乖巧,服服帖帖地任由老妈侍弄。
17.结合全文,探究“话语如蚕,心似桑叶”这句话的含义。
18.牟卉卉妈妈这个人物形象在文中有什么作用 请简要概括。
19.简要分析许朵总想逃离妈妈的原因,说说小说所要揭示的主题。
四、片段写作
20.本文作者选取典型事例,刻画了一位勤劳能干、聪明善良、宽厚仁慈的母亲。请你也拿起笔,运用典型事例写一段文字,表现某个人某方面的特点。200字左右。
答案
B 2、C 3、D 4、B
5.(1)反复　(2)设问　(3)排比
6.很多事情是值得我永远回忆的　她勤劳一生　我爱我母亲
7、(示例一)举办班级“‘孝’在我心”主题演讲活动,提倡刻苦学习,不辜负父母期望,用实际行动孝顺父母。
(示例二)开展“‘孝’在我心”征文活动,倡导行孝于日常,让孝行成为一种日常举止。
(示例三)举办“‘孝’在我心”图文展览,让人们向社会上的行孝模范学习。
(示例四)开展“‘孝’在我心,‘孝’在我行”手抄报展览活动,宣传用实际行动行孝。
8、不能颠倒。因为“她教给我与困难做斗争的经验”与“她教给我生产的知识和革命的意志”是递进关系,这样安排切合前文记叙的顺序。
9、“无法补救的”指再见母亲一面;“能做到的”指两个“尽忠”的内容,即“尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党”。
10、结合全文,谈谈作者笔下的母亲具有怎样的性格特点和高尚品质。
11、喜欢 茫然 悲伤
12、特征:高大深沉,柔美宁静,香气沁人。象征意义:母爱、温暖与庇护。
13、①第一次写母亲的头发与脸颊是实写,用合欢树的美来衬托母亲的美,写出了“我”童年时对母爱的独特感受。第二次是想象,是虚写,“我”人到中年,而母亲卧病在床,表现了对母爱的眷恋与回忆。②结构上呼应前文,丰富了母亲的形象,突出了主题。③这种重复行文使文章充满了浓郁的抒情氛围,烘托了内心的情感。
14、①合欢树是“我”最早的人生记忆,是走出童年忧伤的美好回忆,合欢是母爱的象征,值得永远珍藏怀念。②在仓促茫然的青年时代,“我”漂泊异乡,合欢是亲情的温馨慰藉和对故乡的思念。③如今人到中年,而母亲卧病在床,“我”对母爱有了更深切的体会,表达了深深的眷恋。④文末“我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢”,是对母亲的感激与歉疚。
15.①厌烦(嫌弃、讨厌)妈妈　②理解(心疼、敬重)妈妈
16.示例(1)环境(景物)描写,用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛,烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。
(2)用拟人的修辞手法,通过“乖巧”“服服帖帖”等词语,将菜人格化,生动形象地描写了菜在妈妈手里的情态,表现了妈妈聪明能干、心灵手巧的特点,也反衬出许朵对妈妈的情感变化。
17.牟卉卉妈妈的话像蚕吃桑叶一样,啃食着许朵的心,使许朵的内心深受触动,幡然悔悟。
18.示例①牟卉卉妈妈这一形象和许朵妈妈形成鲜明对比,突出许朵对妈妈的厌烦心理。②推动情节发展,为牟卉卉妈妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵妈妈的形象,使小说曲折生动,更能吸引读者。
19.许朵想逃离妈妈,是因为她对妈妈所从事的卖菜职业有错误认识,认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分,只要靠自己的双手勤劳致富,都是美丽的,值得尊重的”这一主题。
20、(写作示例)有一次,一个书包上的小猫图案深深地吸引了我,让我的心痒痒的。我吞吞吐吐地跟妈妈说:“妈妈,我的书包的背带断了,给我买这个书包吧。”妈妈说:“背带断了,缝起来可以继续用,这样扔了多可惜!”我撒娇道:“太难看了!”妈妈固执地说:“这样吧,我把买这个书包的钱给你,你自己存起来,好吗 ”我知道,妈妈这是在考验我理财的观念和能力。妈妈就是这样,在生活中她让我节约资源、珍惜物品,并教会了我理财。