2014届高中语文 第四专题谏太宗十思疏同步练测 苏教版必修3
文档属性
| 名称 | 2014届高中语文 第四专题谏太宗十思疏同步练测 苏教版必修3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-31 11:14:03 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
谏太宗十思疏
1、 基础训练
1.下列加点词的注音有误的一项是（ ）
A.浚其泉源（ｊùｎ） 正身以黜恶（ｃｈù）
B.求木之长（ｃｈáｎɡ） 无因喜以谬赏（ｍｉù）
C.莫不殷忧而道著（ｙǐｎ）宏兹九德（ｚī）
D.虑壅蔽（ｙōｎɡ） 载舟覆舟（ｚàｉ）
2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.永保无疆之休 休：美好
B.能克终者盖寡 克：能够
C.江海下百川 下：奔流直下
D.谦冲以自牧 牧：修养
3.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.将有作，则思知止以安人
B.想谗邪，则思正身以黜恶
C.乐盘游，则思三驱以为度
D.总此十思,宏兹九德
4.下列句子的翻译有误的一项是（ ）
A.人君当神器之重，居域中之大。
——国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位。
B.有善始者实繁，能克终者盖寡。
——刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚心，就能联合敌对的势力;傲视别人，就会使亲人成为陌路人。
D.苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
——虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
二、课堂练习
阅读课文选段，完成后面的问题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者， ( http: / / www.21cnjy.com )必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。2·1·c·n·j·y
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而 ( http: / / www.21cnjy.com )德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。【来源：21·世纪·教育·网】
5.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.臣闻求木之长者 长：高
B.必固其根本 固：使……稳固
C.虽在下愚 下愚：谦词，最愚昧无知的人
D.傲物则骨肉为行路 行路：在路上行走
6.对这两段文字内容的理解，不恰当的一项是（ ）
A.文章开篇运用比喻，阐明了目的和行为的关系。
B.作者认为帝王承受上天的重大使命就应该善始善终。
C.文章委婉含蓄地对唐太宗奢靡的生活作风进行了批评。
D.帝王开国时一般能做到以竭诚之心待天下，得到天下之后，纵情傲物者多。
7.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
（2）虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
三、课外拓展
阅读下面文段，回答问题。
房玄龄与高士廉偕行，遇少府少监窦德素，问之 ( http: / / www.21cnjy.com )曰：“北门近来有何营造 ”德素以闻太宗。太宗谓玄龄、士廉曰：“卿但知南衙事，我北门小小营造，何妨卿事 ”玄龄等拜谢。魏徵进曰：“臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢。既任大臣，即陛下股肱耳目，有所营造，何容不知。责其访问官司，臣所不解。陛下所为若是，当助陛下成之；所为若非，当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪，而陛下责之，玄龄等不识所守，臣实不喻。”太宗深纳之。21·世纪*教育网
(《大唐新语》)
太宗尝止一树下，曰：“此嘉 ( http: / / www.21cnjy.com )树。”宇文士及从而美之不容口。太宗正色谓之曰：“魏徵尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及叩头谢曰：“南衙群臣，面折廷诤，陛下常不举首。今臣幸在左右，若不少顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎 ”www-2-1-cnjy-com
（《大唐新语》）
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.卿但知南衙事 但：只要
B.臣实不喻 喻：明白
C.责其访问官司 官司：诉讼
D.若不少顺从 少：稍微
9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.玄龄等问既无罪，而陛下责之
则知明而行无过矣
B.此乃事君之道
今其智乃反不能及
C.德素以闻太宗
故为之文以志
D.所为若非，当奏罢之
道之所存，师之所存也
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.太宗认为北门口的营造是小事，房玄龄等大臣不该过问这等小事。
B.魏徵认为房玄龄等身为重臣，对朝廷之事，不管巨细，都该过问，这是他们的职责，而皇上不该责备他们。
C.这两段文字都表现了太宗能从谏如流的品质。
D.魏徵直言进谏，敢批龙鳞，咄咄逼人;宇文士及善于阿谀奉承。
11.翻译文中画线的句子。
（1）德素以闻太宗。
21教育网
（2）臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢。
四、语言运用
12.阳光社区准备推荐董劲松为市级“十 ( http: / / www.21cnjy.com )大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。21cnjy.com
董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他 ( http: / / www.21cnjy.com )的辛勤工作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志 。因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无愧的。www.21-cn-jy.com
五、直击高考
13.翻译下面的文言语句。（文章见2012年高考辽宁卷）
后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。
答案与解析
1.C（“殷”应读ｙīｎ。）
2.C（“下”应为“居于……之下”。）
3.C（A.“安”使动用法，使……安定。B.“正”使动用法，使……端正。C.“乐”意动用法，以……为乐。D.“宏”使动用法，使……光大。）21世纪教育网版权所有
4.B（开头做得好的实在很多，能够保持到底的很少。）
5.D（路人。）
6.C（文中无此信息。）
7.（1）历代所有的君王，承受上天 ( http: / / www.21cnjy.com )赋予的重大使命，无不是忧患兴国，治道显著，而一旦功业建成就德性衰减，开头做得很好的确实很多，能够坚持到底的却很少。（2）即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震慑他们，最终苟且以求免于刑罚，却并不会感念君王的仁德，表面上恭顺却不会心悦诚服。
8.C（指有关官员。）
9.D（A.转折/并列；B.是/竟然；C.把/表目的的连词；D.都是所字结构。）
10.C（第二段文字并不能体现太宗从谏如流。）
11.（1）窦德素把这件事禀报给太宗听。
（2）我不理解陛下责备他们的原因，也不理解房玄龄等人谢罪的原因。
12.示例：思想进步，乐于助人，无私奉献，一身正气（答案应将在平凡岗位上工作的董劲松的不平凡的事迹概括出来，符合语境，不超过25个字。）21·cn·jy·com
13.后来周因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。
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谏太宗十思疏
1、 基础训练
1.下列加点词的注音有误的一项是（ ）
A.浚其泉源（ｊùｎ） 正身以黜恶（ｃｈù）
B.求木之长（ｃｈáｎɡ） 无因喜以谬赏（ｍｉù）
C.莫不殷忧而道著（ｙǐｎ）宏兹九德（ｚī）
D.虑壅蔽（ｙōｎɡ） 载舟覆舟（ｚàｉ）
2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.永保无疆之休 休：美好
B.能克终者盖寡 克：能够
C.江海下百川 下：奔流直下
D.谦冲以自牧 牧：修养
3.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.将有作，则思知止以安人
B.想谗邪，则思正身以黜恶
C.乐盘游，则思三驱以为度
D.总此十思,宏兹九德
4.下列句子的翻译有误的一项是（ ）
A.人君当神器之重，居域中之大。
——国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位。
B.有善始者实繁，能克终者盖寡。
——刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚心，就能联合敌对的势力;傲视别人，就会使亲人成为陌路人。
D.苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
——虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
二、课堂练习
阅读课文选段，完成后面的问题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者， ( http: / / www.21cnjy.com )必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。2·1·c·n·j·y
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而 ( http: / / www.21cnjy.com )德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。【来源：21·世纪·教育·网】
5.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.臣闻求木之长者 长：高
B.必固其根本 固：使……稳固
C.虽在下愚 下愚：谦词，最愚昧无知的人
D.傲物则骨肉为行路 行路：在路上行走
6.对这两段文字内容的理解，不恰当的一项是（ ）
A.文章开篇运用比喻，阐明了目的和行为的关系。
B.作者认为帝王承受上天的重大使命就应该善始善终。
C.文章委婉含蓄地对唐太宗奢靡的生活作风进行了批评。
D.帝王开国时一般能做到以竭诚之心待天下，得到天下之后，纵情傲物者多。
7.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
（2）虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
三、课外拓展
阅读下面文段，回答问题。
房玄龄与高士廉偕行，遇少府少监窦德素，问之 ( http: / / www.21cnjy.com )曰：“北门近来有何营造 ”德素以闻太宗。太宗谓玄龄、士廉曰：“卿但知南衙事，我北门小小营造，何妨卿事 ”玄龄等拜谢。魏徵进曰：“臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢。既任大臣，即陛下股肱耳目，有所营造，何容不知。责其访问官司，臣所不解。陛下所为若是，当助陛下成之；所为若非，当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪，而陛下责之，玄龄等不识所守，臣实不喻。”太宗深纳之。21·世纪*教育网
(《大唐新语》)
太宗尝止一树下，曰：“此嘉 ( http: / / www.21cnjy.com )树。”宇文士及从而美之不容口。太宗正色谓之曰：“魏徵尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及叩头谢曰：“南衙群臣，面折廷诤，陛下常不举首。今臣幸在左右，若不少顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎 ”www-2-1-cnjy-com
（《大唐新语》）
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.卿但知南衙事 但：只要
B.臣实不喻 喻：明白
C.责其访问官司 官司：诉讼
D.若不少顺从 少：稍微
9.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.玄龄等问既无罪，而陛下责之
则知明而行无过矣
B.此乃事君之道
今其智乃反不能及
C.德素以闻太宗
故为之文以志
D.所为若非，当奏罢之
道之所存，师之所存也
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.太宗认为北门口的营造是小事，房玄龄等大臣不该过问这等小事。
B.魏徵认为房玄龄等身为重臣，对朝廷之事，不管巨细，都该过问，这是他们的职责，而皇上不该责备他们。
C.这两段文字都表现了太宗能从谏如流的品质。
D.魏徵直言进谏，敢批龙鳞，咄咄逼人;宇文士及善于阿谀奉承。
11.翻译文中画线的句子。
（1）德素以闻太宗。
21教育网
（2）臣不解陛下责，亦不解玄龄等谢。
四、语言运用
12.阳光社区准备推荐董劲松为市级“十 ( http: / / www.21cnjy.com )大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。21cnjy.com
董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他 ( http: / / www.21cnjy.com )的辛勤工作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志 。因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无愧的。www.21-cn-jy.com
五、直击高考
13.翻译下面的文言语句。（文章见2012年高考辽宁卷）
后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。
答案与解析
1.C（“殷”应读ｙīｎ。）
2.C（“下”应为“居于……之下”。）
3.C（A.“安”使动用法，使……安定。B.“正”使动用法，使……端正。C.“乐”意动用法，以……为乐。D.“宏”使动用法，使……光大。）21世纪教育网版权所有
4.B（开头做得好的实在很多，能够保持到底的很少。）
5.D（路人。）
6.C（文中无此信息。）
7.（1）历代所有的君王，承受上天 ( http: / / www.21cnjy.com )赋予的重大使命，无不是忧患兴国，治道显著，而一旦功业建成就德性衰减，开头做得很好的确实很多，能够坚持到底的却很少。（2）即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震慑他们，最终苟且以求免于刑罚，却并不会感念君王的仁德，表面上恭顺却不会心悦诚服。
8.C（指有关官员。）
9.D（A.转折/并列；B.是/竟然；C.把/表目的的连词；D.都是所字结构。）
10.C（第二段文字并不能体现太宗从谏如流。）
11.（1）窦德素把这件事禀报给太宗听。
（2）我不理解陛下责备他们的原因，也不理解房玄龄等人谢罪的原因。
12.示例：思想进步，乐于助人，无私奉献，一身正气（答案应将在平凡岗位上工作的董劲松的不平凡的事迹概括出来，符合语境，不超过25个字。）21·cn·jy·com
13.后来周因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。
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