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【同步微专题提分精炼】部编版2023-2024学年二年级上册语文：02 字词句运用（第一单元）
一、填空题
1．根据拼音写词语。
chí tánɡ chí tánɡ huī sè wěi ba
kuài huó wěi ba lián mánɡ tóu dǐnɡ
2．根据拼音写词语。
biàn chénɡ yí piàn hǎi yánɡ
jíxiǎo fánɡ wū xiǎo xī
3．看拼音写汉字。
yǐ jīnɡ rú
ɡuǒ zhī shi bàn fǎ
sì hǎi wéi jiā fēn fēn chū fā
4．比一比，再组词。
睛 请 那 孩
晴 清 哪 该
5．我会一字组两个词。
变 傍
洋 没
给 晒
6．我会一字组两个词。
识 更
脚 如
知 它
7．填量词
一 蝌蚪 两 后腿 一 荷花
一 大青蛙 一 眼睛 一 乌龟
8．选择合适的量词填空。
片 台 件 滴 座 面
一 房屋 一 云 一 水
一 机器 一 事 一 旗
9．选择正确的量词
口 团 条 层 座 片 首 朵
一 雪花 一 鲜花 一 儿歌
一 水井
一 浓雾 一 白霜 一 冰山
一 尾巴
10．选择合适的词语填空。
迎上去 追上去 游过去
（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就 。
（2）老师来到我家家访，我连忙 。
（3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来 还给她。
11．选词填空。
落 飘 打
（1）冰雹像小硬球一样从空中 下来。
（2）云越升越高，变成小水滴 下来。
（3）到了冬天，我变成小花朵 下来。
12．选择恰当的字填空。
（1）底 低
①小毛 着头，一句话也不说。
②下雨了，快跑到妈妈伞 下。
（2）娃 洼
①秋天，田野里，山 里，到处开满了五颜六色的花。
②看，这个女 多漂亮呀！
二、语言表达
13．照样子写句子。
①青蛙披着碧绿的衣裳。
②小蝌蚪甩着长长的尾巴。
14．照样子用带点的词语写句子。
（1）到了冬天，我变成小花朵飘下来。
飘 。
（2）有时候我变成小硬球打下来。
打 。
（3）照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的缓缓地）
15．连词成句。
①就 乘着风 孩子们 出发 纷纷
②小朋友 粗心的 却 它 得不到
16．读一读，用划线的字造句。
（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
（2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
17．自由发挥。从下面的词语中选择自己喜欢的，用它们写几句话，愿意选几个就选几个。
四海为家 旅行 准备 纷纷 办法 观察
18．照样子，写句子。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
①月亮有时候 ，有时候 。
② 有时候 ，有时候 。
答案解析部分
1．【答案】池塘；脑袋；灰色；尾巴；快活；哪里；连忙；头顶
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时可以先多拼读几遍，“池塘”不要写成“吃糖”；“袋”上下结构，注意上面的书写，上面是代，下面是衣；“哪”不要写成形近字“那”字。
故答案为：池塘；脑袋；灰色；尾巴；快活；哪里；连忙；头顶
【点评】本题考查的是拼音的拼读和书写能力，作答时要做到拼读正确，同时要注意区别同音字和同音词的情况，书写要规范。
2．【答案】变成；一片；海洋；极小；房屋；小溪
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“海洋”的“洋”不要写成形近字“养”，“极小”的“极”不要写成形近字“圾”，“小溪”的“溪”不要写成同音字“奚”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：变成、一片、海洋、极小、房屋、小溪
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】已经；如果；知识；办法；四海为家；纷纷出发
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“已经”yǐ jīng，解释：（副）表示事情完成或时间过去；“如果”rú guǒ，意思是假如，假使，倘若。“知识”zhī shi，解释：（名）人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。“办法”bàn fǎ，解释：（名）处理事情、解决问题的方法。“四海为家”sì hǎi wéi jiā，解释：任何一个地方都可以当作自己的家。“纷纷出发”fēn fēn chū fā，意思是队伍在接到命令后人们全都忙乱地出发行动起来。
故答案为：已经、如果、知识、办法、四海为家、纷纷出发。
【点评】本题考查对看拼音写词语的识记能力，平时应加强对疑难易错字的重点识记。学生对于课文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确。
4．【答案】眼睛；请客；那里；孩子；晴天；清凉；哪儿；应该
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“睛”读jīng，部首是目，跟眼睛有关，可以组眼睛、目不转睛等；“晴”读qíng，部首是日，跟太阳有关，可以组晴天、晴朗等；“请”读qǐng，部首是讠，跟说话有关，可以组请客，请求等；“清”读qīng，部首是氵，跟水有关，可以组清水、清澈等；“那”读nà ，是指示代词，指代某个人，或是某物，可以组那个、那边等；“哪”读nǎ，是疑问代词，表示疑问或虚指、任指，可以组哪里、哪儿等；“孩”读hái，部首是子，跟人有关，可以组孩子、小孩等；“该”读gāi，部首是讠，表示应当等意思，可以组词为应该等
故答案为：眼睛；请客；那里；孩子；晴天；清水；哪儿；应该
【点评】考查形近字的辨析及组词，平时要多积累记忆，增加自己的词汇量，做起来题才能得心应手。
5．【答案】变成；变小；傍晚；傍身；海洋；得意洋洋；没有；淹没；送给；拿给；晒太阳；好晒
【知识点】词形
【解析】【分析】“变”biàn，意思为：和原来不同，变化，改变。组词：变成、变小；“傍”bàng，该词本意指靠近，引申指临近、依靠、凭借等义。组词：傍晚、傍身；“洋”yáng，释义：比海更大的水域。广大，众多，丰盛，溢。指外国的，外国来的：人，货，为中用。读作mò时，意思为：沉下去组词：海洋、得意洋洋。“ 没”méi，读作méi时，意思为：无，没有，副词。组词：没有、淹没。“给”ɡěi，意思为：动使对方得到某些东西或某种遭遇。组词：送给、拿给；“晒”shài，本义是：在阳光下曝干或取暖。组词：晒太阳、好晒。
故答案为：变成、变小、傍晚、傍身、海洋、得意洋洋、没有、淹没、送给、拿给、晒太阳、好晒。
【点评】考查一字多词的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解字的意思。主要考查字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
6．【答案】知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“识”读shí，部首是讠，可以组认识、知识、识别等；“更”多音字，读gēng，表示改变，经历、旧时夜间计时的单位，可组词更改、更换、半夜三更等， 读gèng，作为程度副词，可以组更加、更好等；“脚”读jiǎo，部首是月，身体部位，可以组小脚、腿脚等；“如”读音是rú，部首是女，可以组如果，假如等；“知”读音是zhī，部首是矢，可以组知道、知识等；“它”读tā，人称代词，可以组它们、其它等
故答案为：知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【点评】本题考查的生字的组词，根据课内所写的知识和字词积累填写即可，难度较小，注意书写。
7．【答案】只；条；朵；只；对；只
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】填量词要注意后面的名词，结合课本所学和生活积累进行填空。
故答案为：只；条；朵；只；对；只
【点评】本题考查学生对量词的掌握与运用，量词在生活中时常用到，要注意积累。
8．【答案】座；片；滴；台；件；面
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】“片”piàn，意思为：平而薄的物体，切削成薄的形状～肉片。少，零星～段（整体当中的一段）。因此：一片云。“台”tái，意思为： 某些做座子用的器物。因此：一台机器。“件”jiàn，意思为：用于个体事物。因此：一件事；“滴”dī，意思为：一点一点地向下落的液体，因此：一滴水；“座”zuò，意思为：多用于较大或固定的物体，因此：一座房屋。“面”miàn ，意思为： 用于扁平的物件 ，因此：一面旗。
故答案为：座、片、滴、台、件、面。
【点评】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合生活中对量词的使用填空。量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
9．【答案】片；束；首；口；团；层；座；条
【知识点】词形；植物妈妈有办法
10．【答案】（1）游过去
（2）迎上去
（3）追上去
【知识点】词形；词义
11．【答案】（1）打
（2）落
（3）飘
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“打”：击、敲击。依据意思，结合句子与（1）相符。
“落”：坠落、降落。依据意思，结合句子与（2）相符。
“飘”：随风摇动或飞扬。依据意思，结合句子与（3）相符。
故答案为：（1）打（2）落（3）飘
【点评】考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
12．【答案】（1）低；底
（2）洼；娃
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）“低”读dī，部首是亻，本义下，跟“高”相对，也表示向下等意思，可以组低着、低头等；“底”读dǐ，部首是广，表示器物或物体的最下部分，可以组底下，底部等；
（2）“娃”读wá，部首是女，表示小孩子，可以女娃娃，小娃子等；“洼”读wā，部首是氵，小水坑，可以组山洼、水洼等
故答案为：低；底；洼；娃
【点评】本题考查的选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合语境进行选择填空，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案
13．【答案】①爸爸披着雨衣走进了校园。②妹妹甩着长长的辫子。
【知识点】语言表达
【解析】
14．【答案】（1）叶子从树上；下来
（2）我喜欢；羽毛球
（3）火红的太阳缓缓地升起来。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）仿照例句，运用动词“飘”写一句话，合理想象什么飘下来？可以写成“叶子从树上飘下来”；
（2）、仿照例句，运用动词“打”写一句话，合理想象谁打什么？可以写成“我喜欢打羽毛球”；
（3）、根据给出的词语扩句， “火红的” 修饰名词，“缓缓地”修饰动词，可以写成“火红的太阳缓缓地升起来。”
故答案为：（1）叶子从树上；下来；答案不唯一（2）我喜欢；羽毛球；答案不唯一（3） 火红的太阳缓缓地升起来。
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子有一定的约束性，要求学生理清例句的句式、句型甚至语气，要注意句子结构一定和例句一致。
15．【答案】①孩子们纷纷乘着风出发。 ②粗心的小朋友却得不到它。
【知识点】语言表达；植物妈妈有办法
16．【答案】（1）如果明天下雨，运动会就不能举行了。
（2）小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
【知识点】句子排序、仿写；植物妈妈有办法
17．【答案】我准备到野外去旅行。到了外面，我会想办法生活的。
【知识点】语言表达；植物妈妈有办法
18．【答案】像圆盘；像镰刀；我；喜欢热闹；喜欢安静
【知识点】语言表达；我是什么
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【同步微专题提分精炼】部编版2023-2024学年二年级上册语文：02 字词句运用（第一单元）
一、填空题
1．根据拼音写词语。
chí tánɡ chí tánɡ huī sè wěi ba
kuài huó wěi ba lián mánɡ tóu dǐnɡ
【答案】池塘；脑袋；灰色；尾巴；快活；哪里；连忙；头顶
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时可以先多拼读几遍，“池塘”不要写成“吃糖”；“袋”上下结构，注意上面的书写，上面是代，下面是衣；“哪”不要写成形近字“那”字。
故答案为：池塘；脑袋；灰色；尾巴；快活；哪里；连忙；头顶
【点评】本题考查的是拼音的拼读和书写能力，作答时要做到拼读正确，同时要注意区别同音字和同音词的情况，书写要规范。
2．根据拼音写词语。
biàn chénɡ yí piàn hǎi yánɡ
jíxiǎo fánɡ wū xiǎo xī
【答案】变成；一片；海洋；极小；房屋；小溪
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“海洋”的“洋”不要写成形近字“养”，“极小”的“极”不要写成形近字“圾”，“小溪”的“溪”不要写成同音字“奚”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：变成、一片、海洋、极小、房屋、小溪
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．看拼音写汉字。
yǐ jīnɡ rú
ɡuǒ zhī shi bàn fǎ
sì hǎi wéi jiā fēn fēn chū fā
【答案】已经；如果；知识；办法；四海为家；纷纷出发
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“已经”yǐ jīng，解释：（副）表示事情完成或时间过去；“如果”rú guǒ，意思是假如，假使，倘若。“知识”zhī shi，解释：（名）人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。“办法”bàn fǎ，解释：（名）处理事情、解决问题的方法。“四海为家”sì hǎi wéi jiā，解释：任何一个地方都可以当作自己的家。“纷纷出发”fēn fēn chū fā，意思是队伍在接到命令后人们全都忙乱地出发行动起来。
故答案为：已经、如果、知识、办法、四海为家、纷纷出发。
【点评】本题考查对看拼音写词语的识记能力，平时应加强对疑难易错字的重点识记。学生对于课文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确。
4．比一比，再组词。
睛 请 那 孩
晴 清 哪 该
【答案】眼睛；请客；那里；孩子；晴天；清凉；哪儿；应该
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“睛”读jīng，部首是目，跟眼睛有关，可以组眼睛、目不转睛等；“晴”读qíng，部首是日，跟太阳有关，可以组晴天、晴朗等；“请”读qǐng，部首是讠，跟说话有关，可以组请客，请求等；“清”读qīng，部首是氵，跟水有关，可以组清水、清澈等；“那”读nà ，是指示代词，指代某个人，或是某物，可以组那个、那边等；“哪”读nǎ，是疑问代词，表示疑问或虚指、任指，可以组哪里、哪儿等；“孩”读hái，部首是子，跟人有关，可以组孩子、小孩等；“该”读gāi，部首是讠，表示应当等意思，可以组词为应该等
故答案为：眼睛；请客；那里；孩子；晴天；清水；哪儿；应该
【点评】考查形近字的辨析及组词，平时要多积累记忆，增加自己的词汇量，做起来题才能得心应手。
5．我会一字组两个词。
变 傍
洋 没
给 晒
【答案】变成；变小；傍晚；傍身；海洋；得意洋洋；没有；淹没；送给；拿给；晒太阳；好晒
【知识点】词形
【解析】【分析】“变”biàn，意思为：和原来不同，变化，改变。组词：变成、变小；“傍”bàng，该词本意指靠近，引申指临近、依靠、凭借等义。组词：傍晚、傍身；“洋”yáng，释义：比海更大的水域。广大，众多，丰盛，溢。指外国的，外国来的：人，货，为中用。读作mò时，意思为：沉下去组词：海洋、得意洋洋。“ 没”méi，读作méi时，意思为：无，没有，副词。组词：没有、淹没。“给”ɡěi，意思为：动使对方得到某些东西或某种遭遇。组词：送给、拿给；“晒”shài，本义是：在阳光下曝干或取暖。组词：晒太阳、好晒。
故答案为：变成、变小、傍晚、傍身、海洋、得意洋洋、没有、淹没、送给、拿给、晒太阳、好晒。
【点评】考查一字多词的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解字的意思。主要考查字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
6．我会一字组两个词。
识 更
脚 如
知 它
【答案】知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“识”读shí，部首是讠，可以组认识、知识、识别等；“更”多音字，读gēng，表示改变，经历、旧时夜间计时的单位，可组词更改、更换、半夜三更等， 读gèng，作为程度副词，可以组更加、更好等；“脚”读jiǎo，部首是月，身体部位，可以组小脚、腿脚等；“如”读音是rú，部首是女，可以组如果，假如等；“知”读音是zhī，部首是矢，可以组知道、知识等；“它”读tā，人称代词，可以组它们、其它等
故答案为：知识；赏识；更加；更多；脚步；脚印；如果；假如；知识；知道；它们；其它
【点评】本题考查的生字的组词，根据课内所写的知识和字词积累填写即可，难度较小，注意书写。
7．填量词
一 蝌蚪 两 后腿 一 荷花
一 大青蛙 一 眼睛 一 乌龟
【答案】只；条；朵；只；对；只
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】填量词要注意后面的名词，结合课本所学和生活积累进行填空。
故答案为：只；条；朵；只；对；只
【点评】本题考查学生对量词的掌握与运用，量词在生活中时常用到，要注意积累。
8．选择合适的量词填空。
片 台 件 滴 座 面
一 房屋 一 云 一 水
一 机器 一 事 一 旗
【答案】座；片；滴；台；件；面
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】“片”piàn，意思为：平而薄的物体，切削成薄的形状～肉片。少，零星～段（整体当中的一段）。因此：一片云。“台”tái，意思为： 某些做座子用的器物。因此：一台机器。“件”jiàn，意思为：用于个体事物。因此：一件事；“滴”dī，意思为：一点一点地向下落的液体，因此：一滴水；“座”zuò，意思为：多用于较大或固定的物体，因此：一座房屋。“面”miàn ，意思为： 用于扁平的物件 ，因此：一面旗。
故答案为：座、片、滴、台、件、面。
【点评】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合生活中对量词的使用填空。量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
9．选择正确的量词
口 团 条 层 座 片 首 朵
一 雪花 一 鲜花 一 儿歌
一 水井
一 浓雾 一 白霜 一 冰山
一 尾巴
【答案】片；束；首；口；团；层；座；条
【知识点】词形；植物妈妈有办法
10．选择合适的词语填空。
迎上去 追上去 游过去
（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就 。
（2）老师来到我家家访，我连忙 。
（3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来 还给她。
【答案】（1）游过去
（2）迎上去
（3）追上去
【知识点】词形；词义
11．选词填空。
落 飘 打
（1）冰雹像小硬球一样从空中 下来。
（2）云越升越高，变成小水滴 下来。
（3）到了冬天，我变成小花朵 下来。
【答案】（1）打
（2）落
（3）飘
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“打”：击、敲击。依据意思，结合句子与（1）相符。
“落”：坠落、降落。依据意思，结合句子与（2）相符。
“飘”：随风摇动或飞扬。依据意思，结合句子与（3）相符。
故答案为：（1）打（2）落（3）飘
【点评】考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
12．选择恰当的字填空。
（1）底 低
①小毛 着头，一句话也不说。
②下雨了，快跑到妈妈伞 下。
（2）娃 洼
①秋天，田野里，山 里，到处开满了五颜六色的花。
②看，这个女 多漂亮呀！
【答案】（1）低；底
（2）洼；娃
【知识点】词形；词汇运用
【解析】【分析】（1）“低”读dī，部首是亻，本义下，跟“高”相对，也表示向下等意思，可以组低着、低头等；“底”读dǐ，部首是广，表示器物或物体的最下部分，可以组底下，底部等；
（2）“娃”读wá，部首是女，表示小孩子，可以女娃娃，小娃子等；“洼”读wā，部首是氵，小水坑，可以组山洼、水洼等
故答案为：低；底；洼；娃
【点评】本题考查的选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合语境进行选择填空，许多固定搭配或者约定俗成的说法，凭借语感即可做出答案
二、语言表达
13．照样子写句子。
①青蛙披着碧绿的衣裳。
②小蝌蚪甩着长长的尾巴。
【答案】①爸爸披着雨衣走进了校园。②妹妹甩着长长的辫子。
【知识点】语言表达
【解析】
14．照样子用带点的词语写句子。
（1）到了冬天，我变成小花朵飘下来。
飘 。
（2）有时候我变成小硬球打下来。
打 。
（3）照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的缓缓地）
【答案】（1）叶子从树上；下来
（2）我喜欢；羽毛球
（3）火红的太阳缓缓地升起来。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）仿照例句，运用动词“飘”写一句话，合理想象什么飘下来？可以写成“叶子从树上飘下来”；
（2）、仿照例句，运用动词“打”写一句话，合理想象谁打什么？可以写成“我喜欢打羽毛球”；
（3）、根据给出的词语扩句， “火红的” 修饰名词，“缓缓地”修饰动词，可以写成“火红的太阳缓缓地升起来。”
故答案为：（1）叶子从树上；下来；答案不唯一（2）我喜欢；羽毛球；答案不唯一（3） 火红的太阳缓缓地升起来。
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子有一定的约束性，要求学生理清例句的句式、句型甚至语气，要注意句子结构一定和例句一致。
15．连词成句。
①就 乘着风 孩子们 出发 纷纷
②小朋友 粗心的 却 它 得不到
【答案】①孩子们纷纷乘着风出发。 ②粗心的小朋友却得不到它。
【知识点】语言表达；植物妈妈有办法
16．读一读，用划线的字造句。
（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
（2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
【答案】（1）如果明天下雨，运动会就不能举行了。
（2）小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
【知识点】句子排序、仿写；植物妈妈有办法
17．自由发挥。从下面的词语中选择自己喜欢的，用它们写几句话，愿意选几个就选几个。
四海为家 旅行 准备 纷纷 办法 观察
【答案】我准备到野外去旅行。到了外面，我会想办法生活的。
【知识点】语言表达；植物妈妈有办法
18．照样子，写句子。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
①月亮有时候 ，有时候 。
② 有时候 ，有时候 。
【答案】像圆盘；像镰刀；我；喜欢热闹；喜欢安静
【知识点】语言表达；我是什么
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