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【同步微专题提分精炼】部编版2023-2024学年二年级上册语文：04 我爱阅读
一、现代文阅读
1．阅读课文选段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬（dēng），向前一跳，蹦到了荷叶上。
（1）把小蝌蚪找到妈妈后的动作找出来。
（2）根据选文内容，在横线上填上恰当的量词。
一 眼睛 一 青蛙
（3）青蛙妈妈长什么样？用“ ”在选文中画出来。
（4）这两段文字主要写的是（ ）
A．小蝌蚪找到了乌龟妈妈 B．小蝌蚪找到了青蛙妈妈
（5）我能用选文中划线的词再写一句话： 已经 。
【答案】（1）蹬、跳、蹦
（2）对；只
（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（4）B
（5）小树苗；长大了
【知识点】语段阅读
2．阅读课文选段，完成练习。
有时候我很________，有时候我却很________。我做过许多________事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多________事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
（1）把下面的两对反义词填入文中的横线上。
好——坏 温和——暴躁
有时候我很 ，有时候我却很 。我做过许多 事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多 事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（2）根据选段内容，连一连，读一读。
灌溉
庄稼
发动
田地
淹没
房屋
冲毁
机器
（3）“我”做了哪些好事？用波浪线在选文中画出来。“我”又做了哪些坏事？用横线画一画。
（4）除了选段中写的，“我”还能做哪些好事？
【答案】（1）温和；暴躁；好；坏
（2）田地；机器；庄稼；房屋
（3）好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
坏事：淹没庄稼，冲毁房屋。给人们带来灾害。
（4）“我”能用来洗衣服、解渴。
【知识点】语段阅读
3．阅读文段，回答问题。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
（1）“孩子”是指（ ）
A．小孩子 B．种子
（2）“四海为家”是指（ ）
A．种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家
B．四面是海的地方才可以当作自己的家
（3）牛马旅行靠 ，鸟旅行靠 。
A．翅膀 B．脚
（4）填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道 靠 旅行。
【答案】（1）B
（2）A
（3）B；A
（4）椰子；水
【知识点】诗
【解析】
二、课外阅读
课外阅读。
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的有腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴，（ ）出舌头，一下子（ ）捉住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该________。
4．短文共有 个自然段。
5．把下面的词语填入文中的括号里.
A．吐 B．粘 C．勾 D．张
6．在文中横线上填上适当的词语，把句子补充完整。
【答案】4．3
5．D；A；B；C
6．保护青蛙
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。初步训练低年级阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓关键信息。
4．每个自然段开头空两格，阅读短文可知，短文共有3个自然段。
故答案为：3
5．张开大嘴，吐出舌头，粘住了它，勾进自己的嘴里。
故答案为： D；A；B；C
6．认真阅读短文，主要讲了青蛙捉害虫的本领大，可知，我们应该保护青蛙。
故答案为： 保护青蛙
课外阅读，能力提升。
露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！真的，一颗颗露珠晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
7．找出小鸟说的话中 ，这句话中“小珍珠”指的是 。
8．我会给字注音
亮 睁 使 劲 奇 怪
9．照样子写词语。
亮晶晶
自言自语
10．你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗？
11．“我”是水，“我”在短文中又变成了 。
【答案】7．露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上；露珠
8．liàng；zhēng；shǐ；jìng；qí；guài
9．白花花；红通通；自说自话；自由自在
10．小露珠被太阳一晒变成汽了。
11．露珠
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。训练低阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓住含义深刻的句子，体会文章表达的含义。
7．阅读短文，从句子“ 露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。 ”中，可知这是小鸟说的话。句中的“小珍珠”是指露珠儿。
故答案为： ①露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。②露珠
8．“亮”是三拼音节；“睁”是翘舌音、后鼻音；“使”是整体认读音节；“劲”是多音字，读“jìn“时，指力气、力量， 读“jìng”时，指坚强有力，结合语境，这里读“jìn“；“奇”这里读“qí”；“怪”也是三拼音节。
故答案为：liàng ；zhēng ； shǐ ；jìng；qí；guài
9．“亮晶晶”是ABB式的词义，例如“白花花、红通通”；“自言自语”是ABAC式的词语，例如：“自说自话，自由自在”
故答案为：白花花、红通通；自说自话、自由自在；答案不唯一
10．结合生活中的细心观察，可知小露珠被太阳一晒变成汽了 。
故答案为：小露珠被太阳一晒变成汽了
11．阅读短文，从第一、二自然段可知，我在短文中又变成了露珠。
故答案为： 露珠
12．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：
（2）把词语补充完整。
各显 同声
（3）大树下，种子娃娃们为 而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。
（4）写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了 句话。第一句话赞美了 ；第二句话让大家感谢 。
【答案】（1）芬芳、海洋、植树
（2）神；通；异；口
（3）谁的妈妈本领大；凤仙花、喷瓜、野果
（4）你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！2；植物妈妈本领大；大地妈妈
【知识点】童话故事阅读
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【同步微专题提分精炼】部编版2023-2024学年二年级上册语文：04 我爱阅读
一、现代文阅读
1．阅读课文选段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬（dēng），向前一跳，蹦到了荷叶上。
（1）把小蝌蚪找到妈妈后的动作找出来。
（2）根据选文内容，在横线上填上恰当的量词。
一 眼睛 一 青蛙
（3）青蛙妈妈长什么样？用“ ”在选文中画出来。
（4）这两段文字主要写的是（ ）
A．小蝌蚪找到了乌龟妈妈 B．小蝌蚪找到了青蛙妈妈
（5）我能用选文中划线的词再写一句话： 已经 。
2．阅读课文选段，完成练习。
有时候我很________，有时候我却很________。我做过许多________事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多________事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
（1）把下面的两对反义词填入文中的横线上。
好——坏 温和——暴躁
有时候我很 ，有时候我却很 。我做过许多 事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多 事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（2）根据选段内容，连一连，读一读。
灌溉
庄稼
发动
田地
淹没
房屋
冲毁
机器
（3）“我”做了哪些好事？用波浪线在选文中画出来。“我”又做了哪些坏事？用横线画一画。
（4）除了选段中写的，“我”还能做哪些好事？
3．阅读文段，回答问题。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
（1）“孩子”是指（ ）
A．小孩子 B．种子
（2）“四海为家”是指（ ）
A．种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家
B．四面是海的地方才可以当作自己的家
（3）牛马旅行靠 ，鸟旅行靠 。
A．翅膀 B．脚
（4）填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道 靠 旅行。
二、课外阅读
课外阅读。
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的有腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴，（ ）出舌头，一下子（ ）捉住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该________。
4．短文共有 个自然段。
5．把下面的词语填入文中的括号里.
A．吐 B．粘 C．勾 D．张
6．在文中横线上填上适当的词语，把句子补充完整。
课外阅读，能力提升。
露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！真的，一颗颗露珠晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
7．找出小鸟说的话中 ，这句话中“小珍珠”指的是 。
8．我会给字注音
亮 睁 使 劲 奇 怪
9．照样子写词语。
亮晶晶
自言自语
10．你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗？
11．“我”是水，“我”在短文中又变成了 。
12．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：
（2）把词语补充完整。
各显 同声
（3）大树下，种子娃娃们为 而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。
（4）写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了 句话。第一句话赞美了 ；第二句话让大家感谢 。
答案解析部分
1．【答案】（1）蹬、跳、蹦
（2）对；只
（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（4）B
（5）小树苗；长大了
【知识点】语段阅读
2．【答案】（1）温和；暴躁；好；坏
（2）田地；机器；庄稼；房屋
（3）好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
坏事：淹没庄稼，冲毁房屋。给人们带来灾害。
（4）“我”能用来洗衣服、解渴。
【知识点】语段阅读
3．【答案】（1）B
（2）A
（3）B；A
（4）椰子；水
【知识点】诗
【解析】
【答案】4．3
5．D；A；B；C
6．保护青蛙
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。初步训练低年级阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓关键信息。
4．每个自然段开头空两格，阅读短文可知，短文共有3个自然段。
故答案为：3
5．张开大嘴，吐出舌头，粘住了它，勾进自己的嘴里。
故答案为： D；A；B；C
6．认真阅读短文，主要讲了青蛙捉害虫的本领大，可知，我们应该保护青蛙。
故答案为： 保护青蛙
【答案】7．露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上；露珠
8．liàng；zhēng；shǐ；jìng；qí；guài
9．白花花；红通通；自说自话；自由自在
10．小露珠被太阳一晒变成汽了。
11．露珠
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。训练低阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓住含义深刻的句子，体会文章表达的含义。
7．阅读短文，从句子“ 露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。 ”中，可知这是小鸟说的话。句中的“小珍珠”是指露珠儿。
故答案为： ①露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。②露珠
8．“亮”是三拼音节；“睁”是翘舌音、后鼻音；“使”是整体认读音节；“劲”是多音字，读“jìn“时，指力气、力量， 读“jìng”时，指坚强有力，结合语境，这里读“jìn“；“奇”这里读“qí”；“怪”也是三拼音节。
故答案为：liàng ；zhēng ； shǐ ；jìng；qí；guài
9．“亮晶晶”是ABB式的词义，例如“白花花、红通通”；“自言自语”是ABAC式的词语，例如：“自说自话，自由自在”
故答案为：白花花、红通通；自说自话、自由自在；答案不唯一
10．结合生活中的细心观察，可知小露珠被太阳一晒变成汽了 。
故答案为：小露珠被太阳一晒变成汽了
11．阅读短文，从第一、二自然段可知，我在短文中又变成了露珠。
故答案为： 露珠
12．【答案】（1）芬芳、海洋、植树
（2）神；通；异；口
（3）谁的妈妈本领大；凤仙花、喷瓜、野果
（4）你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！2；植物妈妈本领大；大地妈妈
【知识点】童话故事阅读
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