【学案导学设计】2014年高中语文 发现学案 苏教版必修3

发现学案 苏教版必修3
教学目标：
1．知识和能力目标：了解作者的身世及写作的时代背景，从而准确理解作者的写作意图和思想感情。
2．过程和方法目标： 分析诗歌的语言。
3．情感态度和价值观目标：感受作者的思想感情。
教学重难点：
分析诗歌的语言。
教学方法：讲授法、朗读法、提问法、分析法、讨论法
课时安排：一课时
教学内容及步骤：
一、导入新课
《七子之歌》——闻一多
二、介绍作者和写作背景
作者介绍：闻一多(1899--1946),原名家骅,字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。他是一名杰出的爱国诗人、文史学者、民主战士。曾留学美国。早年参加新月社，提倡新格律体诗，倡导“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、《死水》。
毛泽东在《别了，司徒雷登》中指出：“我们中国人是有骨气的，......
闻一多先生拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。”1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士被国民党用卑鄙手段刺杀于昆明。
写作背景：20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋，到美国留学。从1922年开始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉多大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续用大量的精力从事几年前就开始的新诗创作和文学研究。独居异域他邦，闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方“文明”社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了强烈的民族自尊心。１９２５年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱。眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占。诗人悲愤地写下了诗歌《发现》。
三、听录音朗读
四、文本研读
1、诗人带着满腔的热情急切地投入祖国的怀抱，为什么会迸着血泪喊出“这不是我的中华，不对，不对!”这样悲痛的声音
明确：
2、“鞭着时间的罡风，擎一把火”表现了诗人归来时怎样的心情？
明确：
3．接下来，诗人有没有用具体的细节正面描述他踏上国土所见到的黑暗现实 文中哪些语言或字眼体现了祖国当时的黑暗现实
明确：
4．面对“噩梦”，作者是如何表达自己的沉痛的感情的
明确：
5．诗人的“问青天”“逼迫八方的风”在表达思想感情上有何作用
明确：
6．既然作者开头说“这不是我的中华”，那么他所期待的祖国到底在哪里
明确：
7．文题为“发现”，诗人到底发现了什么
( http: / / www.21cnjy.com )