【学案导学设计】2014年高中语文 传统文化与文化传统导学案1 苏教版必修3

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传统文化与文化传统导学案1 苏教版必修3
【导学过程】一、识记字音字形词语：媲（ ）美 箝（ ）制 自戕（ ）攻讦( )污垢( )一蹴( )而就 威慑( )蜕( )除二、解释下列词语攻讦： 媲美：应运而生：明日黄花： 斑驳陆离抱残守缺： 余风遗响：一蹴而就：昙花一现：孤芳自赏：刮垢磨光：三、了解文章大意，弄清文章脉络1、浏览课文，提炼文章提纲（第一部分(第1—3段)， 第二部分(第4—7段)， 第三部分(第8—13段)， 第一层 第二层 第三层 第四层 第四部分(第18—23段)， 2、从提纲看，本文采用了哪种论证结构？ 四、阅读第一部分，加深理解。1、朗读第一部分2、弄清一些词句的含义（先自由组合讨论，再班级交流）（1）“一个多世纪”从何时开始？ （2）“社会实验”指什么？ （3）“彻底决裂”“彻底砸烂”“在白纸上描绘未来” （4）“传统”与“文化”是什么关系？ （5）文章怎么提出问题的？ 【达标检测】下列加点字注音有误的一项是（ ）A.媲美（ｐì） 角逐（ｊｕé） 攻讦（ｊｉé） 应运而生（ｙìｎɡ）B.烙印（ｌｕò） 咀嚼（ｊｕé） 嫉妒（ｊì） 一蹴而就（ｃù）C.褒贬（ｂāｏ） 负荷（ｈè） 昙花（ｔáｎ） 有史可稽（ｊī）D.倔强（ｊｕé） 束缚（ｆù） 涮肉（ｓｈｕàｎ） 味同嚼蜡（ｊｉáｏ）
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