19《咕咚》 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
咕咚
熟：成熟，植物的果实或种子长成。
造句：秋天到了，果园里的苹果熟了。
词语解释
拔腿：迈步。
造句：他答应了一声，拔腿就跑了。
造句： 皮球正好掉到井里。
逃命：
热闹：
正好：
恰好；刚好。
逃出危险的环境以保全生命。
造句：地震来了，人们四处逃命。
（景象）繁盛活跃。
造句：广场上人山人海，十分热闹。
哪位同学见过木瓜，谁来说一说木瓜有什么特点？
金黄色、椭圆形的、比较大……
“咕咚”，哪位同学能够模仿一下木瓜掉进湖里的声音吗？
“咕咚”来了，快逃命啊！
“咕咚”是什么？课文中有哪些动物被“咕咚”吓得逃命？
木瓜掉进湖里的声音。
兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象。
兔子听到了什么声音？是怎么做的？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
1.最先听到“咕咚”声的是谁？
2.兔子听到“咕咚”声是怎么做的？
“咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦！
咕咚来啦！咕咚来啦！
兔子为什么跑？
兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。
为什么动物们“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”？
因为这些动物只看到小猴子和小兔子在跑，又听到小猴子喊“咕咚”来了，让大家快跑，就信以为真，以为真有危险，所以就“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”。
“大伙 ”指狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
它们认为“咕咚”是一种可怕的东西，要来吃它们了。
“大伙 ”指谁？“大家伙儿”是怎么做的？
它们为什么叫“快逃命啊”？
想一想：动物们一个跟一个跑起来，他们边跑边会想些什么？
听到咕咚的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。
听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？
说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
动物们是因为不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说得对不对，在看见兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”时没有问清原因，就跟着兔子一起跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了吗？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”
野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”
木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。
动物们跟着兔子跑起来，边跑边喊快逃命！
兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。
课文的最后，为什么大伙“你看看我，我看看你，都笑了”？
因为小兔子领着大家来到湖边，大伙正好看见了“咕咚”——木瓜成熟后掉进湖里发出的声音，发现并没有小兔子和小猴子说的那样可怕，而且也不是什么怪物，只是一个木瓜而已。大家为自己之前的行为感到好笑，所以大伙“你看看我，我看看你，都笑了”。
遇事先问个为什么，弄清事实真相。
说一说：
学完这篇课文，你有什么收获？
读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？
我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。
遇事要多动脑筋、
不要盲从
兔子
咕 咚
跑
猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
回去看
熟透的木瓜
结构梳理
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
dào（ ）
掉下来
diào（ ）
√
.
shú（ ）
木瓜熟了
shóu（ ）
√
.
课堂演练
跟（ ） （ ）
很（ ） （ ）
怕（ ） （ ）
拍（ ） （ ）
怕羞
跟着
脚跟
很好
很快
害怕
拍打
拍球
二、辨一辨，再组词。
课文讲了一件什么事？
一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。