7.《鹿角和鹿腿》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
鹿角和鹿腿
三年级语文下
狮子
凶猛可怕
新课导入
鹿
温顺美丽
鳄
痒
希
丁
肠
零
xī
yǎng
è
dīng
líng
cù
cháng
醋
我会认
秘
mì
望
痒的
鱼
密
香
糖
当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！
这部分主要讲了一件什么事？
（小鹿在池塘边看自己倒映在水中的影子，很满意自己的鹿角，嫌弃自己的鹿角）
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗 ”
赞美自己的鹿角
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。
赞美自己的鹿角
动作
惊喜
兴奋
美丽的珊瑚
我
会
说
一座七彩的桥
一只只蝴蝶在
翩翩起舞
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
◎大雨过后，挂在天空中的彩
虹，好像_______________。
◎秋风刮过，枯黄的树叶缓缓
飘落，好像_____________
____________。
为什么“小鹿”开始很高兴，之后不禁撅起了嘴，还皱起了眉头？
（理解小鹿心情转变的原因）
“哎！这四条
腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气不想追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
“两只美丽
的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
我来说感受
尺有所短、寸有所长；不要光图美丽的外表，更要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
欣赏美角
狮子和鹿
抱怨细腿
狮口逃生
尺有所短
寸有所长
险些丧命
课时作业
照样子，写一写。
1、例：痛痛快快（AABB式）
开开心心 快快乐乐 高高兴兴
2、鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。
欣赏
精美
匀称
着急
根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)指领略观赏。 (　　　　)
(2)形容精致而美好。 (　　　　)
(3)指身材和谐对称。 (　　　　)
(4)形容焦躁不安,十分心急。 (　　　　)
下面的说法对吗 对的打“√”,错的打“×”。
(1)美丽的鹿角差点儿送掉了鹿的命,不重要。 (　　)
(2)美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。(　　)
(3)实用的鹿腿让鹿狮口逃生,很重要。 (　　)
(4)鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的用处。 (　　)
(5)课文告诉我们:不要光图美丽,更要讲实用,注重它的存在价值。 (　　)
读一些寓言故事。
阅读《公鸡和母鸡》《一棵大树死了》《爸爸教我动脑筋》等课文。
然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。
课后作业
朗读课文，会认会写课文中的生字词。
对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
谢谢指导！