12清贫课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
清 贫
作者介绍
方志敏(1899-1935)，江西弋阳县人，我国早期革命领导人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。
1935年1月24日，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下, 写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。
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方志敏是一个无产阶级革命者，他用一生坚守着无产阶级革命的信念。
祖国和人民称他是中华民族的——
“清贫之子”。
方志敏两万五千里长征开始时，根据党的统一安排，方志敏留在江西，坚持游击战，在一次转移中，由于叛徒的出卖，他被捕了。这篇短小的文章就是叙述他被捕那天发生的事情。
了解作者
有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。
2
认识生字，积累课文中的词语。
1
体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。
3
学习目标
我会写
筹
chóu
矜
jīn
俘
fú
镯
zhuó
吓
hè
裆
dāng
企
qǐ
彼
bǐ
褂
guà
坞
wù
词语解释
奢侈：
筹集：
威吓：
矜持不苟：
花费钱财过多，享受过分。
筹措聚集。
用威势来吓唬。
指端庄严谨，毫不马虎。
初读感知：
“清贫”这个词是什么意思？
文章当中哪些地方能体现出方志敏的清贫？
想一想：课文是按照什么结构来写的？
总——分——总
思考第1自然段想一想这一段有什么作用？
总起全文，概括“我”的生活非常清贫。
划分段落
分为四个部分：
第一部分（1段）：写方志敏表明矜持不苟，舍己为公是共产党员的美德。
第二部分（2-8段）：写方志敏被搜身的过程。
第三部分（9段）：写方志敏唯一的财产是什么。
第四部分（10段）：说明清贫是革命者的力量源泉。
文章中，国民党士兵对方志敏同志进行了几次搜身？
三次搜身
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
两个“从……到……”和“摸、捏”的动作表明国方兵士搜得非常仔细，突出了他们的贪婪，一心想要从方志敏身上搜出钱财。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
体会：“摸” “捏”等动词，把国民党士兵贪婪、丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致。
……威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
体会：对方志敏的威吓，体现了国民党士兵凶狠恶毒的品格。
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
这是方志敏回答国方兵士的话，铿锵有力，掷地有声。国民党高官“个个都有钱”与共产党员“不是为着发财”形成对比，从中我们可以感受到方志敏及共产党员一心为公、恪守清贫的美德。
热望——激怒——企望——失望
贪婪
爱财
国方兵士的心理变化：
对方志敏“家底”的补充叙述有什么表达作用？
作者运用了讽刺的语气，既讽刺了两个国民党兵无耻的企图，也对国民党高官及当时的一些富豪进行了无情的揭露和批判。也表现了一个共产党人的浩然正气。
从对方志敏的语言和神态描写中，你体会到什么？
可以体会出方志敏的从容不迫和清贫，他为了革命付出一切的高尚品质。
方志敏是一个怎样的人？
廉洁奉公，被俘时表现得正义凛然。
本文主要写方志敏的清贫，可是作者用了大量的笔墨来描写国民党兵士，作者这样写的意图是什么呢？
运用侧面描写的方法，衬托方志敏的清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、清贫守节。
讨论交流
你觉得方志敏是个怎样的人？国方士兵呢？
方志敏:心胸坦荡、乐于无私奉献、生活清廉、甘于清贫的共产党人
国方士兵:贪得无厌、恐吓利诱、追求功名利禄
提出主旨 清贫是美德
1
事例论证（一）
2-8
事例论证（二）
9
总结全文 战胜困难的地方
10
随身物品
矜持
不苟
舍己
为公
几套旧汗褂裤
几双缝底线袜
一只怀表
一支自来水笔
没有一个铜板
家中财产
身无分文
清贫
少得可怜
一
名
忠
于
人
民
的
党
员
课文结构
本文以第一人称叙述了方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
课文主旨
下课啦，再见