13.《花钟》第一课时课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
13 花钟
语文 三年级 上册
第一课时
教学目标
1.会认“怒”等8个生字，会写“斗”“艳”等14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。
2.阅读第一自然段，通过朗读、对比，品读课文描写鲜花开放的不同表达方式，感受语言表达的生动性、丰富性及准确性。（重点）
3.学会找出一段话中的关键句，概括出一段话中的关键句。
认准生字
芬芳 内心 绽开 苏醒 万寿菊 茉莉
昙花 关系 娇嫩 干燥 灼伤 适宜
淡雅 花蕾 吻合 花圃 组成 阳光强
展示 昆虫 修建
fēn fānɡ
nèi
zhàn
sū xǐng
sòu
mò lì
xiū jiàn
shì
qiáng
zǔ
pǔ
wěn
lěi
yǎ
tán
xì
kūn
shì
jiāo
zào
zhuó
自读提示:
朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。
阅读探究
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（1）指导学生找描写花开的动词。
（2）思考：作者为什么用不同的方法描写花开？
阅读探究
牵牛花开了。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
更有精神劲，更有活力
阅读探究
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸
思考:蔷薇会笑吗？蔷薇应该怎样笑？
嘻嘻笑、呵呵笑、哈哈笑
阅读探究
七点，睡莲从梦中醒来
五点，紫茉莉苏醒过来
我们就是一朵朵睡莲，来，趴下！睡觉！七点了，看看哪朵睡莲苏醒啦！
阅读探究
下午三点，万寿菊欣然怒放
思考:“欣然怒放”是怎样地开放？
怒：
a.生气，愤怒
；b.盛大
欣然：非常愉快的，自然的（指表情上的）高兴的样子。
阅读探究
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣
伸展张开
阅读探究
昙花却在九点左右含笑一现……
微笑，含蓄地笑。请你模仿一下。
表示此处省略了其他时间盛开的花。
小结:
你发现了吗？除了用“开”来描写花的开放，作者还用了“吹起、绽开、醒来、怒放、苏醒、舒展、一现”。
概括段意
直接选用“关键语句”概括段意。
（1）读着这些句子，你有什么发现？
（2）圈出表示时间的词。
寻找关键
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
寻找关键
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
你发现了吗——这么多的句子都是围绕哪一句话写的？
寻找关键
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
关键语句
拓展延申
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘的满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
——《海滨小城》
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常宝贵的肥料。
——《富饶的西沙群岛》
提示：
①画出这段话的关键语句。
②哪些字词围绕关键语句写 圈一圈。
③直接选用关键语句说说这段话的主要意思。
板书设计
13 花钟
不同的花
不同的时间
语言表达
（丰富、准确）
关键语句
（选用、组合）
一段话的主要意思
布置作业
1.识字拼音。写出下列画横线字词的读音。
芬芳 内心 绽开 苏醒 万寿菊 茉莉
昙花 关系 娇嫩 干燥 灼伤 适宜
淡雅 花蕾 吻合 花圃 组成 阳光强
展示 昆虫 修建
2.造句：将下列句子改写成拟人手法。
（1）小猫在叫。
（2）桃花开了。
（3）小草飘动。