2 丁香结课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
2 丁 香 结
我会读
缀满　　幽雅　　伏案　　笨拙　　单薄
模糊　　花蕾　　衣襟　　恍然　　愁怨
宅院　　浑浊　　眼帘　　参差　　文思
梦想　　迷蒙　　顺心　　平淡
zhuì
yōu
yǎ
àn
zhuō
bó
mú
lěi
jīn
huǎng
yuàn
hún zhuó
cēn cī
méng
朗读理解，读懂“丁香结”
联系“微雨”
结合
诗句
感受
形似
联系
生活
第1～3自然段：赏花。
课文可以分为哪几个部分？
第4～6自然段：悟花。
作者是从哪几个方面描写丁香花的？请同学们认真品读课文，边读边想象画面，在有新鲜感的词句旁做批注，写写阅读感受。
城里街旁的丁香花
城外校园的丁香花
斗室窗外的丁香花
雨中的丁香花

雨中的丁香结
不解
恍然
感叹

赏花
悟花
作者又赋予了丁香什么样的情怀呢？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
结合诗句
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
释义：蕉心紧裹未展，丁香花蕾，丛生如结。同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
释义：青鸟无法传递远方思念的人儿的一点儿消息，那绵绵的春雨中绽开的丁香花蕾可是一团团结成的愁怨。
　　那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，又写出花与人的联系之深。
照耀
雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。
格外妩媚
线条模糊
颜色交融
宛如画作
联系“微雨”
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
1、雨中丁香具有怎样的特点？
2、作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？
3、想象画面，作者为什么说“丁香为什么确实该和微雨连在一起”？
作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？
运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
活动内容 默读课文，想一想：丁香花有什么特点？ 不同画面 关键词语 丁香花的特点
城里丁香图 探出 银妆 星星般 小花 缀满 窥着 回头望 小巧、繁密、耀眼
城外丁香图 十数棵 白的潇洒 紫的朦胧 淡淡的幽雅的甜香 数目多、灵动、幽雅、
洁白无瑕、芬芳、可爱
斗室外三棵白丁香图 十字小白花　一簇　开满一树 照耀着我的文思和梦想 十字小花、繁密、
与人联系密切
雨中丁香图
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
本义：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
象征意义：人生中不顺心的事（愁怨）
作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
丁香结
盘花扣
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
默读第6自然段，思考：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？
人生的道路上充满了荆棘，学完了课文，你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸？
学生畅谈。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
主要内容
　　作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三棵白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”，最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。
课文主要写了什么内容？
丁香结
“结”乃常态，坦然面对
乐观豁达
板书设计
1、完成课后习题；
2、有精力的学生完成小练笔。
布置作业
联系生活
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。
“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”
1、丁香结有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
2、“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”结合生活实际，谈谈你的理解。