陈涉世家
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课件34张PPT。司 马 迁究天下之际， 通古今之变， 成一家之言。陈涉世家司马迁学习目标1、积累文中重要的文言词语
2、了解陈涉起义的原因、经过及领导才干
3、学习本文塑造人物形象的方法作者与作品 司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 。司马迁自幼受父亲的熏陶，自幼勤奋好学，历尽毕生心血完成巨作《史记》。 《史记》原名《太史公书》。是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。 全书五十二万多字，包括 12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。表记大事年月；书记各种典章制度；本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最长，所以称之为纪传体。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 朗课文读1.自读课文，边读边对读不通的句子 及读不准的字词做标。
2.指导练习。
3.展示点评。 jiǎ chuò
lǒng chàng gǒu
wú jiē hú
lǘ zhé háng
duó shuò chàng
bǔ wàng zēng
pēng jiàn gōu
huì chī qí
fú xùn zhè
qiáo shèng pī 阳夏（ ） 辍耕（ ）
垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）
无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）
闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）
度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ）
乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）
符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）读准字音疏通文意读课文,翻译：
（1）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太
息曰：“嗟乎，燕雀知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断。去、往助词,辅助音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气（2）二世元年七月，发 闾左 適戍渔阳九百人，
屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发贫苦人民同“谪”，发配停驻编次征发之列适逢估计误期依法陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻
无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死
也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜
于是逃走发动起义同样 为…而死苦于立为国君是因为屡次劝戒缘故带兵有人是爱戴之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自
称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多
应者。”吴广以为 然。逃亡把冒称向同“倡” 首发应该响应认为正确乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼
腹中书， 固 以 怪
之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑威服写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦
日， 卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。暗中往 到驻地丛林里的的神庙用笼罩作狐狸嗥叫的声音复兴第二天到处谈论指指点点.以目示意吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数
言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。
尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈
胜佐之，并杀两尉。一向被故意使…恼怒使吴广用来吴广的用竹板打拔出鞘表承接帮助一道召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当
斩。借 第 令 毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名 耳，王侯
将相宁有 种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃
诈称公子扶苏、项燕，从 民欲也。所属的人即使不本来倒也罢了图大事成大名啊难道 听从号令依从人民的愿望袒右，称大楚。为坛而盟， 祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收
而攻蕲。蕲下， 乃令符离人葛婴将兵
徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数
万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。露出筑 宣誓用收集表承接 攻下命令攻占等到四马一车一人一马占领数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计
事。三老、豪杰皆曰：“将军身 被
坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，
功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此
时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。召集一同聚会 商议亲自同“披”,披着铁甲武器道义诛灭国家论功劳惩罚来1.通 假 字 2.词 类 活 用 3.一 词 多 义 4.古 今 异 义 词类总汇通 假 適戍渔阳
为天下唱
固以怪之矣
身被坚执锐
—— 適，通“谪”，首发。—— 唱，通“倡”，倡导，号召。—— 以，通“已”，已经。—— 被，通“披”，穿着。词类活 用
天下苦秦久矣
丹书帛
皆指目陈胜
被坚执锐
—— 苦，苦于。名词作动词—— 丹，用朱砂。名词作动词—— 指，用手指指。目：用眼睛看 名词作动词—— 坚，代铁甲。锐，代武器。形容词作动词 古义：
1.楚人怜之
今义：
古义：
2、卒中往往语
今义：
3、今亡亦死。
古今异义爱戴怜悯到处经常。死亡逃亡今义：古义：
会天大雨（ ） 道不通（ ）
与皆来会计事（ ） 伐无道（ ）
广故数言欲亡（ ） 陈胜王 （ ）
扶苏以数谏故（ ） 功宜为王 （ ）
项燕为楚将（ ） 乃丹书帛（ ）
上使外将兵（ ） 得鱼腹中书（ ）
以数谏故( ) 乃令符离人葛婴将兵（ ）
卒数万人( ) 陈守令皆不在（ )
恰逢聚集，聚会故意缘故大将、将领 率领、带兵道路好的政治
称王帝王
写字条多次 数词，几派官名,县令一词多义重点语句翻译巩固
1、苟富贵，勿相忘
2、燕雀安知鸿鹄之志哉
3、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
5、天下苦秦久矣。重点语句翻译巩固
6、扶苏以数 谏 故，上使外将兵。
7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。
8、又间令吴广之 次所旁 丛祠中，
9、旦日，卒中 往往 语，皆指目陈胜。
10、借第令毋斩，而戍死者固十六七。
11、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
感知课文 (一)用原文回答：
1.1段表明陈胜抱负的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.2段写(1) 陈胜、吴广发动起义的直接原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)陈胜为1起义制定的策略是：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：
＿＿＿＿＿＿＿ 这样做的效果是： ＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
3.3段表现陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟有反抗精神的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语，皆指目陈胜。燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎 自主探究1 独学2分钟思考回答
本文主要写了什么内容？本文是按什么顺序记叙的?写陈胜、吴广领导起义的经过和取得的伟大胜利。
时间顺序1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？
“__________”“___________”“__________”并杀两尉召令徒属为坛而盟这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。自主探究2 默读三段，独学思考1分钟回答。3、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？反映了陈胜怎样的精神？文中与之相类似的个性化语言还有那些？找出来和大家交流。 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。自主探究3 群学3分钟展示具有强烈的斗争决心和反抗精神 个性化语言，反映的人物形象。
1.苟富贵，无相忘。
2.燕雀安知鸿鹄之志哉！
要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。写作特点： 本文通过对话，抓住富有个性化的语言，刻画人性格。第1段中，陈胜同其他佣耕者的对话，表现了陈胜的远大志向和对封建统治阶级的反抗精神。第2段中，陈胜同吴广的对话，表现了他们组织起义的谋略才智。第3段中，陈胜同戍卒的对话，又让我们看到了一个敢于反抗，敢于斗争，充满英雄气概的起义领袖形象。
人物分析* 起义以后的陈胜* 起义初期的陈胜* 起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜胸怀大志{远大抱负{谨慎谋划周密部署舆论策略{{攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能 陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。
中心思想：
课文以时间为顺序记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。 课堂总结堂清检测 （一）用课文原句回答课：
1．陈胜、吴广发动起义的直接原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿
3．陈胜为起义制定的策略是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
5．陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性和反抗精神的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6. 表明陈胜少年时远大志向的是： ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣。 王侯将相宁有种乎燕雀安知鸿鹄之志哉（二）、解释下列划线词的意思。
1．今亡亦死（ ）
2．等死，死国可乎?（ ）
3．大楚兴，陈胜王（ ）
4．借第令毋斩（ ）
5．而戍死者固十六七（ ）
6．将军身被坚执锐（ ）
（ ）
7．皆刑其长吏（ ）
8．天下苦秦久矣（ ）逃亡同样称王即使十分之六七坚固的甲衣锐利的武器惩罚苦于（三）翻译句子：1．嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!
2．王侯将相宁有种乎!
3．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志呢！王侯将相难道是天生的贵种吗!
如今假使把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应。
（四) 体会下列语言，反映的人物形象。
1.苟富贵，无相忘。
2.燕雀安知鸿鹄之志哉！
3.王侯将相宁有种乎？
4.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
且壮士不死即已，死即举大名耳！
要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。具有强烈的斗争决心和反抗精神。
既显示陈涉的抱负、反抗决心，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。
2、了解陈涉起义的原因、经过及领导才干
3、学习本文塑造人物形象的方法作者与作品 司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 。司马迁自幼受父亲的熏陶，自幼勤奋好学，历尽毕生心血完成巨作《史记》。 《史记》原名《太史公书》。是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。 全书五十二万多字，包括 12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。表记大事年月；书记各种典章制度；本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最长，所以称之为纪传体。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 朗课文读1.自读课文，边读边对读不通的句子 及读不准的字词做标。
2.指导练习。
3.展示点评。 jiǎ chuò
lǒng chàng gǒu
wú jiē hú
lǘ zhé háng
duó shuò chàng
bǔ wàng zēng
pēng jiàn gōu
huì chī qí
fú xùn zhè
qiáo shèng pī 阳夏（ ） 辍耕（ ）
垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）
无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）
闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）
度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ）
乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）
符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）读准字音疏通文意读课文,翻译：
（1）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏
人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之
垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太
息曰：“嗟乎，燕雀知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断。去、往助词,辅助音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气（2）二世元年七月，发 闾左 適戍渔阳九百人，
屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发贫苦人民同“谪”，发配停驻编次征发之列适逢估计误期依法陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻
无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死
也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜
于是逃走发动起义同样 为…而死苦于立为国君是因为屡次劝戒缘故带兵有人是爱戴之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自
称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多
应者。”吴广以为 然。逃亡把冒称向同“倡” 首发应该响应认为正确乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼
腹中书， 固 以 怪
之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业这件事向考虑威服写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦
日， 卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。暗中往 到驻地丛林里的的神庙用笼罩作狐狸嗥叫的声音复兴第二天到处谈论指指点点.以目示意吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数
言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。
尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈
胜佐之，并杀两尉。一向被故意使…恼怒使吴广用来吴广的用竹板打拔出鞘表承接帮助一道召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当
斩。借 第 令 毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名 耳，王侯
将相宁有 种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃
诈称公子扶苏、项燕，从 民欲也。所属的人即使不本来倒也罢了图大事成大名啊难道 听从号令依从人民的愿望袒右，称大楚。为坛而盟， 祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收
而攻蕲。蕲下， 乃令符离人葛婴将兵
徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数
万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。露出筑 宣誓用收集表承接 攻下命令攻占等到四马一车一人一马占领数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计
事。三老、豪杰皆曰：“将军身 被
坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，
功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此
时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。召集一同聚会 商议亲自同“披”,披着铁甲武器道义诛灭国家论功劳惩罚来1.通 假 字 2.词 类 活 用 3.一 词 多 义 4.古 今 异 义 词类总汇通 假 適戍渔阳
为天下唱
固以怪之矣
身被坚执锐
—— 適，通“谪”，首发。—— 唱，通“倡”，倡导，号召。—— 以，通“已”，已经。—— 被，通“披”，穿着。词类活 用
天下苦秦久矣
丹书帛
皆指目陈胜
被坚执锐
—— 苦，苦于。名词作动词—— 丹，用朱砂。名词作动词—— 指，用手指指。目：用眼睛看 名词作动词—— 坚，代铁甲。锐，代武器。形容词作动词 古义：
1.楚人怜之
今义：
古义：
2、卒中往往语
今义：
3、今亡亦死。
古今异义爱戴怜悯到处经常。死亡逃亡今义：古义：
会天大雨（ ） 道不通（ ）
与皆来会计事（ ） 伐无道（ ）
广故数言欲亡（ ） 陈胜王 （ ）
扶苏以数谏故（ ） 功宜为王 （ ）
项燕为楚将（ ） 乃丹书帛（ ）
上使外将兵（ ） 得鱼腹中书（ ）
以数谏故( ) 乃令符离人葛婴将兵（ ）
卒数万人( ) 陈守令皆不在（ )
恰逢聚集，聚会故意缘故大将、将领 率领、带兵道路好的政治
称王帝王
写字条多次 数词，几派官名,县令一词多义重点语句翻译巩固
1、苟富贵，勿相忘
2、燕雀安知鸿鹄之志哉
3、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
5、天下苦秦久矣。重点语句翻译巩固
6、扶苏以数 谏 故，上使外将兵。
7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。
8、又间令吴广之 次所旁 丛祠中，
9、旦日，卒中 往往 语，皆指目陈胜。
10、借第令毋斩，而戍死者固十六七。
11、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
感知课文 (一)用原文回答：
1.1段表明陈胜抱负的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.2段写(1) 陈胜、吴广发动起义的直接原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)陈胜为1起义制定的策略是：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：
＿＿＿＿＿＿＿ 这样做的效果是： ＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
3.3段表现陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟有反抗精神的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语，皆指目陈胜。燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎 自主探究1 独学2分钟思考回答
本文主要写了什么内容？本文是按什么顺序记叙的?写陈胜、吴广领导起义的经过和取得的伟大胜利。
时间顺序1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？
“__________”“___________”“__________”并杀两尉召令徒属为坛而盟这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。自主探究2 默读三段，独学思考1分钟回答。3、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？反映了陈胜怎样的精神？文中与之相类似的个性化语言还有那些？找出来和大家交流。 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。自主探究3 群学3分钟展示具有强烈的斗争决心和反抗精神 个性化语言，反映的人物形象。
1.苟富贵，无相忘。
2.燕雀安知鸿鹄之志哉！
要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。写作特点： 本文通过对话，抓住富有个性化的语言，刻画人性格。第1段中，陈胜同其他佣耕者的对话，表现了陈胜的远大志向和对封建统治阶级的反抗精神。第2段中，陈胜同吴广的对话，表现了他们组织起义的谋略才智。第3段中，陈胜同戍卒的对话，又让我们看到了一个敢于反抗，敢于斗争，充满英雄气概的起义领袖形象。
人物分析* 起义以后的陈胜* 起义初期的陈胜* 起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜胸怀大志{远大抱负{谨慎谋划周密部署舆论策略{{攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能 陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。
中心思想：
课文以时间为顺序记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。 课堂总结堂清检测 （一）用课文原句回答课：
1．陈胜、吴广发动起义的直接原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．农民起义的根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿
3．陈胜为起义制定的策略是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
5．陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性和反抗精神的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6. 表明陈胜少年时远大志向的是： ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣。 王侯将相宁有种乎燕雀安知鸿鹄之志哉（二）、解释下列划线词的意思。
1．今亡亦死（ ）
2．等死，死国可乎?（ ）
3．大楚兴，陈胜王（ ）
4．借第令毋斩（ ）
5．而戍死者固十六七（ ）
6．将军身被坚执锐（ ）
（ ）
7．皆刑其长吏（ ）
8．天下苦秦久矣（ ）逃亡同样称王即使十分之六七坚固的甲衣锐利的武器惩罚苦于（三）翻译句子：1．嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!
2．王侯将相宁有种乎!
3．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志呢！王侯将相难道是天生的贵种吗!
如今假使把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应。
（四) 体会下列语言，反映的人物形象。
1.苟富贵，无相忘。
2.燕雀安知鸿鹄之志哉！
3.王侯将相宁有种乎？
4.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
且壮士不死即已，死即举大名耳！
要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。具有强烈的斗争决心和反抗精神。
既显示陈涉的抱负、反抗决心，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。
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