一年级数学上册第5单元
课题 综合练习 课型 练习课 课时 第五课时
教 学 目 标 1、进一步提高学生对7以内数的认识，能比较大小；能正确计算有关7的加、减法；能掌握图上加括号和问号的用意，并能列式计算。 2、通过多种形式的大量练习，使学生能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力。 3、培养学生良好的计算习惯。
重点 难点 学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。 学生会正确书写数字6、7。
学法指导 自主教学法 教具学具 课件。
通案 个案
一、创设情境 我们认识了7以内的数，会比较数的大小，能进行加减法的口算。今天上一节练习课。比一比哪个小朋友学得最好。 二、开始练习 1、练数的顺序 按顺序填数。 （1） 1、（）、（）、4（） （2） 6、（）、（）、（）、2 （3） 0、1、（）、（）、（）、5 （4） 7、（）、（）、4、（）（） 2、比大小 （1）填“﹥”或“﹤”。 5○7 4○2 5○1 6○3 2○7 4○3 （2）按从小到大的顺序排列： 6、0、4、2、5、3、1、7、 （） （） （） （） （） （） （） （） 3、背组成 （1）对口令： 练习2～7各数的组成。 （2）口答： ①6的组成有哪几组？ ②7的组成有哪几组？ （3）打手势： 练习6和7的组成。
4、口算练习 （1）学生一条龙口算 7-1= 6-2= 5-4= 3+4= 6+0= 2+5= 4+1= 7-3= 6-3= 7-2= （2）听算练习： 老师读题，学生听题写得数。要求听准题，写对得数。听算题是7以内加减法题，共8道。 （3）智力竞赛：看谁最能动脑筋。 写出和是7的加法算式有哪几道？（学生回答，教师板书。） 写出差是3的减法算式有哪几道？（学生回答，教师板书。） 三、师生小结： 同学们谈谈我们这节课的收获吧。
课 堂 检 测 A 级 给它们排排队 4+3 5-2 3+1 6-1 2+4 ( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( ) ( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( ) B 级 妹妹今年1岁，姐姐今年4岁，3年后，姐姐比妹妹大几岁？
教 学 反 思
