统编版语文七年级下册 16 最苦与最乐课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
1.通过略读课文，把握作者的主要观点，理清课文脉络。
2.通过精读课文,感受文章严密的论证。
3.体会本文流畅凝练的语言风格。
学习目标
居里夫人说：“世上最快乐 的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书，游名胜，交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
讲授新课
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。近代思想家、学者，戊戌变法(百日维新)领袖之一。著有《饮冰室合集》。
走近作者
痛苦与快乐，是人类永恒的思考话题。对此哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
写作背景
人生最大的痛苦是:__________________________。
人生最大的快乐是:_________________________。
得出结论：_____________________________________。
尽责任
人生当勇于负责任，而不能逃避责任
负责任(未尽责任）
略读课文，快速筛选课文信息，找到作者的观点：
略读提炼：本文的论点是什么？
中心论点：负责任最苦，尽责任最乐
理清结构
文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。
（1-3段）：论述未尽责任是人生最大的痛苦。
（4段）：论述尽责任是人生最大的快乐。
（5、6段）：得出结论——人生当勇于负责任。
全文按“分-总”的结构来写。
文章结构
结构示例
1.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢
(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。
(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
品读课文，赏析语句
2.在文中找出有关种种责任的句子。
(1)对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
(2)对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
(3)对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
品读课文，赏析语句
3.这两段文字论述的内容是什么？请简要概括。
人生当勇于负责，而不能逃避责任。
4.引用孟子和曾子的话有何作用？
引用孟子和曾子的话告诉大家，那些圣贤、豪杰是极有责任感的人，正因为他们喜欢把什么都揽在身上，所以会终身都背负重担，但他们却能以此为乐，从而使论证更有说服力和权威性。
品读课文，赏析语句
5. 引用“有人说”的话摆出了与自己观点不同的看法，这样写有什么作用？
作者预设出可能存在的反对说法，并将其提出来讨论，一来能增强自己文章的说服力，使论证更加严密；再者也可以借此增加文章的深度和广度。
品读课文，赏析语句
6.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么
本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
品读课文，赏析语句
①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
7.读完全文后，你对“责任”是怎样看待的
品读课文，赏析语句
语言的灵动表现为句式、表达方式和论证方法的灵活运用。如文中排比句的大量运用，读起来就非常流畅自然。另外，文章还引用了古语、俗语、名人名言等，而且每次引用的表述都不一样。如：“古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说，‘心上一块石头落了地’”，表述非常自然。又如：“曾子还说哩：‘任重而道远’，‘死而后已，不亦远乎？’”，一个“哩”字，轻灵之气何其足也！
8.本文的语言风格凝重却并不呆滞，而是轻捷自如，有一股灵动之气，表现在哪些方面？
品读课文，赏析语句
作者给“自然责任完了，算是人生第一件乐事”这个分论点提供的论据是“从苦中得来的乐才算真乐”。原来作者所谈的快乐是与痛苦分不开的，或者说是建立在痛苦的基础上的。正因为这样，在谈快乐的时候便必须联系到痛苦，也正因为这样，既然第一部分已经用了不少笔墨谈痛苦，那么第二部分来谈快乐就无须再多用笔墨，而只要说清快乐与痛苦的关系就行了。
9.本文标题是“最苦与最乐”，为什么在论述什么是“最苦”时用了三段，而在论述什么是“最乐”时反而用了一段？
品读课文，赏析语句
1.怎样理解这篇文章的语言风格？
本文的语言既凝重又轻灵，既流畅又简洁。庄重，是梁启超文章的一贯风格，本文所谈论的话题又是关于人生观的大问题，谈论起来自然多一份审慎，多一份深思熟虑，于是就形成本文所特有的凝重。作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来，语重心长。例如：“凡属我自己打主意要做一件事……有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。”这句话非常深刻，读来使人感到教诲颇深。
研读读课文，突破难点
本文语言虽凝重，却也轻捷自如，有一股灵动之气，主要表现
在多种句式、表达方式、论证方法的综合运用。例如就句式而言，开头就运用了设问句“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”除此还有陈述句和感叹句，有肯定句和否定句，还有主动句和被动句。多种句式的变换使文章显得不单调，语言生动活泼。
就表达方式而言，以议论为主，叙述、抒情为辅；。就论证方法而言，既有演绎论证，又有归纳论证，还有许多地方用了引证法。单就引用而言，文章就用到了古语、俗语和名人名言，而且每次引用的具体表达都不一样，例如引用“如释重负”时，作者说“古语说得好”；引用“心上一块石头落了地”时，作者说“俗语亦说”；引用“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”作者用了“曾子还说哩”，一个“哩”字，轻灵之气何其足也！
本文的语言十分流畅。排比的运用增强了行文气势的流畅，有力支撑了论证。文中的排比句很多，如“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”等。本文语言还十分精练简洁。在文中作者使用了概括性强、富有表现力的语句。例如，用“海阔天空”“心安理得”等成语形象地表现出责任尽完之后无比放松和快乐的心情；用“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”概括了世间伟人所尽的大责任。
2.作者是怎样将道理说得清晰透彻，令读者易于接受的？
课文前半部分论证“未尽责任是人生最大的痛苦”时，主要运用了摆事实的论证方法。作者首先列举了对个人的责任：“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。”以这些日常生活中常见的例子来启迪读者认识什么是“未尽责任”，进而叙述“未尽责任”将会有怎样的痛苦。然后作者又由对个人说到了“对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己”都有着应负的责任，接着说这些责任未尽到而产生的种种痛苦的状态。作者这样多方面、多角度摆事实来论证观点，把道理阐述得非常清楚明白。
研读读课文，突破难点
课文的后半部分论证“尽责任是人生最大的快乐”时，则主要采用讲道理的论证方法。一方面，作者引用古语、俗语和孔子、孟子、曾子的话充当理论论据，来论证什么是“最乐”；另一方面作者自己言辞恳切地讲道理，向读者分析观点的正确性，如“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！”这样先举例子，再引用名言，接着自述大道理，论述层层深入观点也更加鲜明深刻。
中心意思
本文论述了人在面对责任时是逃避还是承担的问题，告诉我们背负应尽而未尽的责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
归纳中心
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。
课文开头在提出了“人生什么事最苦呢？”这一问题之后，一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引读者注意和引发读者思考的作用。
2.道理论证，使论证极具说服力和权威性。
文章引用古语、俗语、名人名言等来证明中心论点，使文章论证严密，说服力强。
总结写法
谢谢！