第9课 对外开放 教案

第9课 对外开放
教学目标
1.唯物史观：通过认识闭关锁国导致封闭落后，对外开放促进繁荣富强的历史规律，培养学生的唯物史观素养。
2.时空观念：通过比较近代中国被迫开放和当今中国主动对外开放，以及梳理中国不断扩大对外开放的史实，并研读“沿海地区对外开放示意图”，培养学生的时空观念素养。
3.史料实证：通过对比“改革开放前的深圳”“现在的深圳”等图片史料，并查阅据相关文献档案，搜集深圳的GDP数据，论证邓小平“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”这一观点，培养学生的史料实证素养。
4.历史解释：通过分析我国实行对外开放的原因和意义，培养学生的历史解释素养。
5.家国情怀：通过分析对外开放的重要性，培养学生面向世界的意识。
教学重难点
1.重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织。
2.难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义。
教学过程
一、导入新课
用“40年巨变，这就是深圳速度！”的视频导入，介绍深圳在建立经济特区以后的发展变化。并进一步过渡：为什么深圳能从一个不起眼的小渔村发展为现在的大城市？视频中有提道，深圳在20世纪八十年代有一个发展机遇，这个机遇是什么呢？带着这两个问题，我们一起来学习本课内容。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1.播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：
歌词：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……
2.提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
学生回答：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
4.引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？
学生回答：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4.史料展示：
材料 任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。
——邓小平
5.教师提问：结合上述材料，思考对外开放的必要性。
学生回答：世界经济正在向全球化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态，其中一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。
6.教师提问：经济特区的建立产生了哪些影响？
学生回答：对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
目标导学二：对外开放格局的形成
1.展示图片：
2.教师讲述：对外开放扩大的基本情况。
1984年，中国开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。
3.教师提问：在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？
学生回答：1988年，海南岛被划为经济特区；1990年，上海浦东开发区建立起来；1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市、陆地边境城市、内地省会和自治区首府。
4.请学生介绍我国对外开放的基本格局。（按时间顺序）
学生回答：形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
5.拓展：改革开放以来我国取得的伟大成就。
一是对外贸易增长迅速。1978年到2007年，我国货物贸易进出口总额从206.4亿美元增长到2.17万亿美元，年均增长17.4％。1982年到2007年，我国服务贸易进出口总额从43.4亿美元增长到2509.1亿美元，年均增长17.6％。
二是利用外资的规模、质量和水平不断提高。改革开放初期，我国吸收外资总量还比较少。2001年中国加入WTO（世界贸易组织）以来，截至2007年底，实际吸收外资金额累计超过8000亿美元。目前，世界500强中已有480多家来华投资，外商投资设立研发中心约1100家，跨国公司在华设立地区总部已超过40家。
三是“走出去”步伐加快。几十年来，我国累计非金融类对外直接投资净额达1106亿美元。对外承包工程、对外劳务合作和对外设计咨询三项合计年营业额，从1978年的0.3亿美元提高到2007年的463亿美元，增长了1543倍。
目标导学三：加入世界贸易组织
1.教师提问：中国于何时加入WTO？
学生回答：2001年12月。
2.引导学生思考：我国加入WTO带来的影响。
学生回答：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
3.教师提问：加入世界贸易组织给中国带来了哪些挑战？面对这些挑战，中国该如何应对？
学生回答：①挑战：加入世贸组织对我国的弱势产业是一个严峻的挑战。如果不加快改革的步伐，将面临被淘汰的危险。随着市场的进一步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资更多地进入中国市场，国内一些产品面临更加激烈的国际竞争。②应对：抓住机遇，迎接挑战；引进先进技术，学习先进管理经验；进行技术升级，提高我国产品竞争力；坚持可持续发展。
三、课堂总结
通过对外开放，我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入新的活力。我们要坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。
四、板书设计
五、教学反思
国家对外开放领域的扩大，从点线面到全方位、多层次、宽领域的局面，学生理解起来可能存在难度，可以从地理图示的角度出发，在教给学生一定的历史史实外，还要培养学生结合其他学科的创新思维、融会贯通理念。根据学生的心理发展特点，采取合适的教学方法和手段。总之，从学生的实际出发，实现其全面发展，才是教育的根本之所在。