《大自然的启示》导学案

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四年级语文《大自然的启示》 导 学 案 [来源:21世纪教育网]年级：四年级 学科： 语文 主备人 主人姓名： 班级： 小组名： 编号： 本周训练主题： 展示不念答 倾听我认真课题：大自然的启示课型：自学跟踪课（第一课时）总课时：一课时[来源:中教网]目标走过来： 1、认识8个生字。2、感情朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。 第一课时读读拼拼。（通过多种形式的读，达到正确、流利朗读课文的目的）[来源:z*zs*]读读说说。1、默读课文，说说两篇短文的大致意思。2、结合课文内容，说说你从课文中受到哪些启示。读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启示。读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性收到启示，产生创意，培养创造性思维。[来源:中&教&网z&z&s&tep]达标测评：选词填空：（轻易 容易）1、三年级的学生做一年级的算术题，是很（ ）的。2、有圆圆大头的鲸，却常常( )地超过了尖尖头的海轮。3、飞机设计师（ ）出了具有各种有两性能的飞机。[来源:中,教,网z,z,s,tep]根据课文内容，回答问题：人们怎样打扫森林？打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？ 3、你向对林务官说什么？[来源:]
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