第3节文明上网守公约 教学设计 （表格式）三年级上册信息技术川教版1

文明上网守公约 教学设计
教学目标
（1）知识与技能： ①了解互联网的概念 ②理解互联网的利弊、并学会科学、安全、文明上网 ③理解并遵守《全国青少年网络文明公约》 （2）过程与方法： 通过案例分析，了解互联网使用不当的危害并学会安全文明上网的具体措施 （3）情感态度价值观： ①感受互联网的魅力 ②提高网络安全意识 ③培养网络文明素养
教学重难点
一、互联网的概念 二、安全、文明上网的具体措施 三、网络道德规范、《全国青少年网络文明公约》
教学过程
引入新知 我们一起来领略信息时代下智能产品给我们带来的便利，体验了一键式开启智能家居的奇妙。 你知道为什么这些智能家居能够相互协作、控制吗？ 回答：因为他们都连接了网络 设计意图：回顾旧知，提出问题，引起思考并引出新知——互联网 新知讲解 （1）讲解互联网的定义，并用图示辅助理解 （2）举例互联网的作用：我们可以通过互联网聊天、玩游戏、购物、查阅资料等等 设计意图：让学生知道互联网给生活带来的改变，领悟其重要性。 （3）分析案例： 小红收到了好友的一条消息，是一个链接，小红非常好奇这是什么链接，想直接打开，请问可以吗？ 小明在网页评论区和网友吵起来了，气不过，叫来了三五好友一起对这名网友进行辱骂，请问正确吗？ 小兰最近爱上了云上宠物小游戏，每天不分昼夜的玩，上课时无精打采，请问正确吗？ 设计意图：通过举例常见的网络案例，让学生从互联网使用不当的负面影响中分析出科学、安全文明上网的注意事项。 （4）总结安全文明上网的具体要求： 1、来路不明的链接不点 2、网络发言要文明、谨慎 3、网络游戏要适度 4、不泄露个人或者他人的信息 5、不轻易相信网络上的任何一个人 （5）带学生朗读《全国青少年网络文明公约》 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 设计意图：强化记忆，加深学生印象，请学生明白遵守网络道德规范重要性 （6）布置课后作业： 自己或者家人在上网的过程中有哪些开心、不开心的事呢？经历了之后又有什么体会呢？请课后将自己的分享填写在表格里。 设计意图：课后及时强化学生认知，树立正确的网络道德品质。 课堂小结 1、互联网的概念 2、安全、文明上网的注意事项 3、全国青少年网络文明公约