【学案导学设计】2014年高中语文 第三专题《滕王阁序》导学案 苏教版必修4
文档属性
| 名称 | 【学案导学设计】2014年高中语文 第三专题《滕王阁序》导学案 苏教版必修4 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-11-01 07:54:59 | ||
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文档简介
《滕王阁序》导学案 苏教版必修4
【学习目标】
1、了解作者及有关背景，
2、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。
3、初步感受文章特色。
4、在熟读的基础上，背诵全文。
【学习重点】
1、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。
2、在熟读的基础上，背诵全文。
【学习难点】
熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。
【知识链接】
1、王勃（650－676），字子安，绛州 ( http: / / www.21cnjy.com )龙门（今山西河津）人。隋末大儒王通之孙，诗人王绩之侄孙。勃才华早露，年少时被人称为神童，他少年得志，14岁应举及第，授朝散郎，后被沛王李贤征为王府侍读。然而，好景不长，因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文《檄英王鸡》一文，本是游戏之作，竟获罪被革职，被高宗怒逐出府。后入蜀补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名，其父亦受累被贬为交趾令。后，王勃南下看望父亲，途经洪都滕王阁，参加了盛会而作序，名声大作。两个月后，渡海溺水，惊悸而死，年仅二十六岁。
王勃学识渊博，著述极多。诗与文均负盛名，和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。王勃之诗虽未完全脱尽六朝绮丽的余风，但年少才高，官小名大，充满着追求事业的心情，因此诗的内容多有宏放浑厚的气象，显示出唐代诗风正在向新的健康的方向发展。同时，五言律诗的形式到他的手里，已被普遍运用而渐趋成熟，五言绝句与七言歌行也有了发展与提高。著有《王子安集》。
2、写作背景： 上元二年（公元675年 ( http: / / www.21cnjy.com )）秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁落成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十出头的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督当然不悦，便拂衣而起，后教人去看王勃写些什么。听说王勃开头写道“豫章故郡，洪都新府”，他心里想，不过是老生常谈。又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！。”《唐才子传》则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”
滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道 ( http: / / www.21cnjy.com )的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年（653年）。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。
3、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
【学习过程】
一、读课文，给下列加点字注音
翼轸（ ） 瓯越( ) 台隍( ) 綮戟( )
懿范( ) 襜帷（ ） 胜饯 ( ) 潦水( )
俨骖騑 ( ) 崇阿（ ） 绣闼( ) 雕甍( )
云销雨霁（ ） 孤鹜( ) 遄飞 ( ) 睢园 ( )
邺水( ) 睇眄（ ） 吴会（ ） 南溟（ ）
帝阍（ ） 命途多舛（ ） 宗悫（ ） 簪笏（ ）
叨陪鲤对（ ） 捧袂（ ） 梓泽（ ）
二、朗读指导
本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏：
（1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。
（2）六字句的情况大致有四 ( http: / / www.21cnjy.com )种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。?临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。?山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。?钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。
（3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。?物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。?都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色。
三、熟读课文，结合注释，疏通文意，解释加点字词
1、第一、二段：
(1) 襟三江而带五湖
(2) )雄州雾列，俊采星驰
(3)都督阎公之雅望 (4) 胜友如云 高朋满座
? (5) 宾主尽东南之美
(6)序属三秋 (7)披绣闼，俯雕甍
(8) 雁阵惊寒 声断衡阳之浦
2、第三段：
?（1）四美具
??(2）二难并
??(3）穷睇眄于中天 ；
??(4）极娱游于暇日 (5)兴尽悲来
??(6)目吴会于云间 （7）识盈虚之有数
(8) 屈贾宜于长沙 （9）窜梁鸿于海曲
（10）所赖君子见机 ；
?3、第四、五段：
?（1）一介书生 （2）等终军之弱冠
?（3）有怀投笔 （4）奉晨昏于万里
? （5）接孟氏之芳邻 （6）今晨捧袂
? （7）胜地不常，盛筵难再 ；
?（7）兰亭已矣 （8）敢竭鄙怀
（9）恭疏短引 （10）一言均赋
四、整体感知，理清思路，概括各部分大意
第一部分（1）：
第二部分（2）：
第三部分（3）：
第四部分（4、5）：
五、探究与对话
1、阅读第一段完成以下探究：
（1）作者是如何写洪州地理风貌的？突出了什么特点？（点拨:从古到今，由天及地再到具体地理位置）
（2）作者是如何写人才俊美的，照应了前文的哪个词语？
【学习反思】
【作业布置】
背诵1段。
【拓展阅读】 ?
1、《滕王阁序》写景“四美”
??《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。
?（1）色彩变化之美。文章不惜笔墨 ( http: / / www.21cnjy.com )，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。
?（2）远近变化之美。作者采用恰当 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。
?（3）上下浑成之美。“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。
?（4）虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭 ( http: / / www.21cnjy.com )借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
?总之，《滕王阁序》一文的 ( http: / / www.21cnjy.com )写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独为第一。” （《新修滕王阁记》）(桑进林)
2、名楼诗作
黄鹤楼 崔颢 登岳阳楼 杜甫
?? 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。
? ?黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。
?? 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 亲朋无一字， 老病有孤舟。
?? 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。
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【学习目标】
1、了解作者及有关背景，
2、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。
3、初步感受文章特色。
4、在熟读的基础上，背诵全文。
【学习重点】
1、熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。
2、在熟读的基础上，背诵全文。
【学习难点】
熟读课文，理解和积累文中重要文言词语的意义或用法。
【知识链接】
1、王勃（650－676），字子安，绛州 ( http: / / www.21cnjy.com )龙门（今山西河津）人。隋末大儒王通之孙，诗人王绩之侄孙。勃才华早露，年少时被人称为神童，他少年得志，14岁应举及第，授朝散郎，后被沛王李贤征为王府侍读。然而，好景不长，因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文《檄英王鸡》一文，本是游戏之作，竟获罪被革职，被高宗怒逐出府。后入蜀补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名，其父亦受累被贬为交趾令。后，王勃南下看望父亲，途经洪都滕王阁，参加了盛会而作序，名声大作。两个月后，渡海溺水，惊悸而死，年仅二十六岁。
王勃学识渊博，著述极多。诗与文均负盛名，和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。王勃之诗虽未完全脱尽六朝绮丽的余风，但年少才高，官小名大，充满着追求事业的心情，因此诗的内容多有宏放浑厚的气象，显示出唐代诗风正在向新的健康的方向发展。同时，五言律诗的形式到他的手里，已被普遍运用而渐趋成熟，五言绝句与七言歌行也有了发展与提高。著有《王子安集》。
2、写作背景： 上元二年（公元675年 ( http: / / www.21cnjy.com )）秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁落成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十出头的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督当然不悦，便拂衣而起，后教人去看王勃写些什么。听说王勃开头写道“豫章故郡，洪都新府”，他心里想，不过是老生常谈。又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！。”《唐才子传》则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”
滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道 ( http: / / www.21cnjy.com )的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年（653年）。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。
3、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
【学习过程】
一、读课文，给下列加点字注音
翼轸（ ） 瓯越( ) 台隍( ) 綮戟( )
懿范( ) 襜帷（ ） 胜饯 ( ) 潦水( )
俨骖騑 ( ) 崇阿（ ） 绣闼( ) 雕甍( )
云销雨霁（ ） 孤鹜( ) 遄飞 ( ) 睢园 ( )
邺水( ) 睇眄（ ） 吴会（ ） 南溟（ ）
帝阍（ ） 命途多舛（ ） 宗悫（ ） 簪笏（ ）
叨陪鲤对（ ） 捧袂（ ） 梓泽（ ）
二、朗读指导
本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏：
（1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。
（2）六字句的情况大致有四 ( http: / / www.21cnjy.com )种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库。?临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。?山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。?钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳。
（3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越。?物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻。?都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住。落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色。
三、熟读课文，结合注释，疏通文意，解释加点字词
1、第一、二段：
(1) 襟三江而带五湖
(2) )雄州雾列，俊采星驰
(3)都督阎公之雅望 (4) 胜友如云 高朋满座
? (5) 宾主尽东南之美
(6)序属三秋 (7)披绣闼，俯雕甍
(8) 雁阵惊寒 声断衡阳之浦
2、第三段：
?（1）四美具
??(2）二难并
??(3）穷睇眄于中天 ；
??(4）极娱游于暇日 (5)兴尽悲来
??(6)目吴会于云间 （7）识盈虚之有数
(8) 屈贾宜于长沙 （9）窜梁鸿于海曲
（10）所赖君子见机 ；
?3、第四、五段：
?（1）一介书生 （2）等终军之弱冠
?（3）有怀投笔 （4）奉晨昏于万里
? （5）接孟氏之芳邻 （6）今晨捧袂
? （7）胜地不常，盛筵难再 ；
?（7）兰亭已矣 （8）敢竭鄙怀
（9）恭疏短引 （10）一言均赋
四、整体感知，理清思路，概括各部分大意
第一部分（1）：
第二部分（2）：
第三部分（3）：
第四部分（4、5）：
五、探究与对话
1、阅读第一段完成以下探究：
（1）作者是如何写洪州地理风貌的？突出了什么特点？（点拨:从古到今，由天及地再到具体地理位置）
（2）作者是如何写人才俊美的，照应了前文的哪个词语？
【学习反思】
【作业布置】
背诵1段。
【拓展阅读】 ?
1、《滕王阁序》写景“四美”
??《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水，体现了一定的美学特征。
?（1）色彩变化之美。文章不惜笔墨 ( http: / / www.21cnjy.com )，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。
?（2）远近变化之美。作者采用恰当 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。
?（3）上下浑成之美。“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。
?（4）虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭 ( http: / / www.21cnjy.com )借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
?总之，《滕王阁序》一文的 ( http: / / www.21cnjy.com )写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独为第一。” （《新修滕王阁记》）(桑进林)
2、名楼诗作
黄鹤楼 崔颢 登岳阳楼 杜甫
?? 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。
? ?黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。
?? 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 亲朋无一字， 老病有孤舟。
?? 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。
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