石榴

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猜一猜：小小坛子，
装满饺子，
吃掉饺子，
吐出珠子。（打一水果名）
答案：石 榴
郭沫若 郭沫若
原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、学者、考古学家、历史学家、思想家。代表作有诗集《女神》《星空》,散文《我的幼年》《反正前后》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的历史剧《屈原》《蔡文姬》等都具有强烈的现实性和战斗性。1、正确、流利地朗读课文。
2、感受石榴的美和体会作者寄托的情感；
3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。 学习目标：第一次先学后教
（一读：整体感知课文）　
自学指导：（5分钟）
放声朗读课文，理清文章思路。
注意：朗读时遇到读不准或不认识的字、词做标记，读后结合课下注释及工具书解决。然后检测，比一比看谁表现最精彩 ，谁的智慧最闪光。自学检测一：
1.读准下列红字的音。
匀称（ ）罍（ ）安普剌（ ）
玛瑙（ ）争妍（ ）斗艳 忍俊不禁（ ）
2.根据拼音写出汉字
丰yú（ ） 枯jí（ ） xī（ ）利
3.以“动词+石榴”的形式理清文章的结构：
（ ）石榴 （ ）石榴 （ ）石榴 chènyán jīnléi lā腴瘠犀nǎo爱（1）画
（2—6)赞
(7—9）第二次先学后教（二读：品味语言，体会情感）
自学指导：
认真读课文思考并解决下面的问题：
1、文章既描写了石榴的外在美，又描写了石榴内在的精神美。从文中画出有关描写石榴美的句子，有感情的读出来并欣赏它的美。
2、作者对石榴有怎样的感情？
要求：先独立思考，然后小组再讨论，10分钟后展示学习成果。石榴（最可爱）花↘（对于炎阳的直射毫不避易）精神美色彩美
外形美果实(透明光嫩的皓齿破口大笑)
情态美枝叶→（枝干奇崛
叶片清新）外形美↗→（深红色、逐渐翻红、红玛瑙、锈彩）
（小茄形、花瓶儿、安普剌、金罍）→喜爱和
赞美安普剌花骨朵
单瓣花罍观美石
榴
逐
渐
成
熟第三次先学后教
（三读 ：探究文意）自学指导 ：
览读课文 ，联系背景，思考下面的问题

想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？
（要求：先独立思考，后同桌交流讨论，10分钟后展示）提示：相关背景：

本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：
国民党：妥协投降，抗压爱国运动。
亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。
一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。
中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。
明确：
在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。托物言志描绘外在特点描写内在品质赞美精神、品质等 赞美具有这样精神、品质的人 表达人生感悟 写作特点：当堂检测（15分钟）
（一）、基础题
给红字注音：
丰腴（ ） 枯瘠（ ） 犀（ ）利 奇崛（ ） 忍俊不禁（ ）匀称（ ）
（二）、拔高题：议一议：我们还能赋予石榴哪些象征意？
（三）、挑战题试一试：为下列事物，写一句咏物寓理的话。
壁灯： 位置算什么，重要的是发光。
浪花：
松柏：
信鸽：
螺丝钉：
粉笔：转瞬即逝算什么，重要的是留下生命中最灿烂的一刻娇艳算什么，重要的是为人们遮风避雨 渺小算什么，重要的是团结产生力量。冬雪算什么？重要的是保持绿的本色。风雨距离算什么？重要的是给人们传递信息。平凡算什么？重要的是关键时刻挺身而出。象征多子多福身躯缩短了算什么？重要的是生命的轨迹延长了。优美语句积累：
你喜爱本文哪些语句，写出喜爱的理由。例句1：红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味昂然的一种青铜器。
赏析：比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成长的后期的形状特点。
例句2：它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
赏析：用拟人手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的情状，充满了石榴的自豪与作者的欣喜之情。石榴爱（引出）画赞(1)(2----6)(7----9)枝叶花果实(2)(3-5)(6)奇崛而不枯瘠清新而不柔媚（兼长去短、完美）(外形美)深红色、陆离、华贵(色彩美)安普剌-金罍-青铜器(发展变化美)(精神美)破口大笑 （最可爱）更喜欢这夏季的心脏喜爱和赞美（情态美）（点名石榴树的可爱）（具体描写石榴的特征）（抒发作者对石榴的喜爱之情）花朵（最为可爱的部位）对于炎阳的直射毫不避易骨朵－花变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。(外形美)花－果色彩：红－黄－锈彩形变：(色彩美)样子：形色：透明光嫩的皓齿（奇迹）（演艺）本来就喜欢夏天（衬托）（别的地方看不见）再 见