7.《鹿角和鹿腿》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
鹿角和鹿腿
《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。伊索寓言.《伊索寓言》是一部寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》 《农夫与蛇》等。
伊索寓言
学习目标
1、识记“称、禁”等9个生字以及“池塘、痛快”等词语。
2、根据课后提示，把关键词连起来说说课文的主要内容。
3、通过反复朗读，抓住重点词语和关键语句，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所讲述的道理。
狮
称
禁
皱
chēng
zhòu
（狮子）
（名称）
（禁止）
（皱纹）
shī
jìn
配
pèi
（般配）
怨
（抱怨）
yuàn
逼
bī
（逼迫）
狮
鹿
塘
映
欣
匀
致
配
传
哎
叹
赏
左右 结构
半包围 结构
鹿
生字归类
独体 结构
匀
狮
塘
映
欣
致
配
传
哎
叹
上下 结构
赏
狮
shī
笔顺：
鹿
lù
笔顺：
塘
táng
笔顺：
称
chèn
chēng
（称职）
（称赞）
例：他是一位称（ ）职的父亲，赢得了大家的一致称（ ）赞。
chēng
chèn
多音字
禁
jīn
jìn
（禁不住）
（禁止）
例：天气开始转暖，小河里的冰面已经禁（ ）不住踩踏了，所以老师禁（ ）止我们再去那上面玩耍。
jìn
jīn
【身段】女性的身材或身体的姿态。
词语解释
【匀称】均匀；比例和谐。
【抱怨】心中不满，数说别人不对；埋怨。
【凶恶】（气势、力量）凶恶强大。
【犹豫】拿不定主意。
【挣脱】用力使摆脱束缚。
想一想课文写了什么？
本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。
运用比喻的修辞方法,把池水比作镜子,写出了池水的平静、清澈,也为下文鹿在水中看见自己的倒影作铺垫。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称(chèn)，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊（shān）瑚（hú）！”
两个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。这句话运用比喻的修辞手法，把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常精美。
鹿忽然看见了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
通过鹿的动作“撅”“皱”和鹿的语言描写，表现出了鹿对自己腿的掀起的心理，将动作与语言结合在一起表达人物的内心，这是一种不错的写作技巧，可以作为写作方法的训练点，让学生加以练习。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
“却”字表示转折,这句话写出了角给鹿带来了麻烦,为下文鹿对自己角的看法改变埋下伏笔。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
因为情况紧急，所以读第一句时语速要快。“全身力气”“扯”“挣脱”要加重语气，以突出处境险恶，鹿内心万分焦急！末尾句则要放慢语速，以凸显脱险后的侥幸、放松心理。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
狮口逃生后鹿对自己的腿和角的态度发生了变化,他明白了外表美丽的东西不一定实用。外表不漂亮的东西有时能救命。
这个故事告诉我们:物有所长、有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们:不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
池塘喝水
鹿角和鹿腿
物有长短辩证看
美丑并存价值在
狮口逃生
角:精美别致——欣赏
腿:太细了——抱怨
明白道理 有用的不一定好看
撒开腿跑 狮口逃生
角挂树枝 险些送命
假如没有内在的美，任何外貌的美都是不完备的！　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——雨果
不要以貌取人，不要以貌欺人。 ——巴尔扎克
关于外貌的名言
没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。 　　——莎士比亚
一、我会选词填空。
欣赏 观赏
1、竺可桢走北海公园，单是为了（ 观赏 ）景物吗
2、他很（ 欣赏 ）李白诗歌的豪放风格。
二、反义词。
美丽（ 丑陋 ） 机灵（ 笨拙 ） 抓住（ 放开 ）
抱怨（ 感激 ） 凶猛（ 温顺 ） 使劲（ 放松 ）