统编版语文二年级下学期语文园地七 写话：我想养小动物 （课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
我想养小动物
写 话
PART 01
单元回顾
本单元的课文学习中，我们认识了耷拉着耳朵的大象、开店的蜘蛛、卖泥塘的青蛙，还有最终变成了蝴蝶的小毛虫。同学们，这些动物给你们留下了怎样的印象呢？
回顾交流
《大象的耳朵》
《青蛙卖泥塘》
《小毛虫》
《蜘蛛开店》
总结分享
①大象知道了人与人是不一样的，一个人不需要事事都和别人一样。
②蜘蛛做事三心二意，没有目标，一遇到困难就放弃，不能坚持不懈地做好一件事情。
③青蛙通过自己的劳动，让自己的烂泥塘变成了美丽的泥塘。
④小毛虫坚持做自己该做的事，不和别人比较，最终变成了美丽的蝴蝶。
PART 02
联系生活，
课堂交流
其实，在我们的生活中，有很多可爱的小动物无家可归，最后被热心的叔叔阿姨们带到了流浪动物领养中心。今天，它们来到了我们的课堂，让我们和它们打个招呼吧。
联系生活
联系生活
课堂交流
课堂交流
同学们，在这么多可爱的小动物中，你们最想和谁打招呼呢？你们想和谁交朋友呢？
同学们，小动物们也想和你们交朋友呢！我们来听听，它们会对你们说些什么呢？
小狗：
小朋友，你好！我是一只小狗。你看，我胖嘟嘟的身子，全身毛茸茸的，又圆又大的眼睛亮晶晶的，真像两个玻璃球。你觉得我可爱吗？我特别喜欢吃骨头。当你无聊时，我可以陪你一起玩，逗你开心呢！可是，我最烦恼的是，到现在我都还没有名字呢！你能把我带回家，帮我取个名字吗？
听音频，了解小动物
小猫：
小朋友，你好！我是一只小猫。你看，我全身毛茸茸的、胖乎乎的。你觉得我可爱吗？我特别喜欢吃小鱼。当你无聊时，我可以陪你一起玩，逗你开心呢！可是我最烦恼的是，到现在我都还没有名字呢！你能把我带回家，帮我取个名字吗？
小白兔：
小朋友，你好！我是一只小白兔。你看，我有一对长长的耳朵，高高地竖着！最有趣的是，我有三瓣嘴，吃东西的时候很好玩。你觉得我可爱吗？我特别喜欢吃萝卜和青草。当你无聊时，我可以陪你一起玩，逗你开心呢！可是我最烦恼的是，到现在我都还没有名字呢！你能把我带回家，帮我取个名字吗？
听音频，了解小动物
小金鱼：
你好！我是一条可爱的小金鱼。你看，我有一身闪闪发光的金色的鱼鳞，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像一把漂亮的扇子。你觉得我可爱吗？我特别喜欢吃宠物店里专卖的鱼食。当你无聊时，我可以在鱼缸里“跳舞”，逗你开心呢！可是我最烦恼的是，到现在都还没有名字呢！你能把我带回家，帮我取个名字吗？
听音频，了解小动物
同学们，你们觉得这些小动物可爱吗？想不想养一只这么可爱的小动物呢？如果你们可以养一只小动物，你们想养什么呢？来！大家闭上眼睛，想一想自己想养什么小动物，想清楚之后，可以在班级里说说自己为什么想养它。
示例：
①我想养一只小白兔，它那雪白的毛摸起来很舒服，它吃东西时的模样也很有趣。
②我想养一只小猫，它毛茸茸的、胖乎乎的，很可爱。
③我想养一条小金鱼，它的尾巴像一把小扇子，摇摆来摇摆去，真好看！
课堂交流
PART 03
说清理由，
练习写话
流浪动物领养中心要在六一儿童节这天举行一个“寻找爱心小主人”的活动，只要你们在“心愿卡”上写清楚“想养什么小动物”和“想养的理由”，就有可能把自己最喜欢的小动物带回家啦！　
甜甜和乐乐两个小朋友都很想领养一只小猫咪，她们把自己想养小猫咪的理由写在了“心愿卡”上。让我们猜一猜，她们俩谁能成功领养这只可爱的小猫咪。我们先来读一读甜甜小朋友的“心愿卡”吧。
初识“心愿卡”
心愿卡
阿姨，我很想养一只小猫咪。因为小猫咪全身毛茸茸的、胖乎乎的，看起来很可爱。
甜甜
同学们，你们觉得甜甜小朋友能成功领养这只小猫咪吗？她的理由能打动流浪动物领养中心的阿姨吗？
初识“心愿卡”
心愿卡
阿姨，我很想养一只小猫咪。因为小猫咪全身毛茸茸的、胖乎乎的，看起来很可爱。
甜甜
领养的理由太简单，不能打动流浪动物领养中心的阿姨。
下面就让我们一起来看看乐乐小朋友的“心愿卡”吧，看看她的领养理由能不能打动流浪动物领养中心的阿姨？为什么？她从哪些角度讲了哪些理由？
初识“心愿卡”
心愿卡
阿姨，我很想养一只小猫咪。
因为小猫咪全身毛茸茸的、胖乎乎的，看起来特别可爱。我见过的猫咪都很温驯，叫声也很好听。我想，如果我一个人在家写作业，它就可以安静地陪伴我，还可以听听我的心里话。小猫咪是捕鼠能手，如果家里有老鼠了，它还能帮我们捉老鼠呢！
阿姨，如果您能让我把小猫咪带回家，我一定会好好照顾它的，一定会把它养得胖胖的。我连名字都起好了，就叫它“菲菲”。
我多想养一只小猫咪啊！阿姨，您就让我试试吧。
乐乐
同学们，你们觉得乐乐的理由能打动流浪动物领养中心的阿姨吗？为什么？
初识“心愿卡”
理由：
①乐乐觉得小猫咪全身毛茸茸的、胖乎乎的，看起来特别可爱。
②乐乐觉得小猫咪是捕鼠能手，能帮他们捉老鼠。
③小猫咪可以安静地陪伴乐乐写作业，还能听听她的心里话。
④乐乐能够自己照顾好小猫咪。
乐乐小朋友的“心愿卡”从哪些角度讲了理由？
初识“心愿卡”
同学们，我们也可以向乐乐学习，从不同的方面来多说几条理由，把你们想领养小动物的理由说清楚。
角度：
乐乐同学从想养的小动物的样子、优点、带给自己的影响等几方面真心诚意地把她想领养小动物的理由写清楚了。
同学们，你们想领养哪种小动物呢？你们领养小动物的理由是什么？说给同桌听听吧。
交流小提示：
①想一想：你想领养哪种小动物呢？
②说一说：清楚地说出多条理由，做到不重复、不啰唆。
学习说清理由
大家先同桌练说，之后再请同学在全班面前展示，说说自己想领养什么小动物，并向大家讲讲自己有哪些理由。
同学们练说之前，让我们先一起看看下面几个示例。
示例：
①我想养一只小乌龟。它小小的脑袋上长着一双圆溜溜的小眼睛，短短的尾巴总是摆来摆去，看上去特别可爱。当我无聊时，它还可以陪我一起玩“捉迷藏”。
②我想养一只小仓鼠。它全身毛茸茸的，就像个小绒球，摸起来很舒服。它很好照顾，吃得少，占的地方也小。如果爸爸妈妈不在家，它会陪我“聊天”，听我说说心里话。
学习说清理由
写话小贴士
①写清楚想养什么小动物。
②尝试多写几条理由，把话写通顺。
③开头要空两格，标点符号要占格，尽量少写错别字。
动笔练写
同学们，刚才我们从不同的角度，把自己“想养什么小动物，有哪些理由”都说得很清楚了。心动不如行动，现在，就让我们把自己想养小动物的理由写在“心愿卡”上吧。
评价要点
①格式正确。★
②书写工整。★
③没有错别字。★　
④写清楚理由。★
⑤理由充分。★
交流评价
写完后，请根据以下评价要点进行同桌互评，互评结束后尝试修改写话。
PART 04
课堂总结
读一读儿歌，总结一下我们这堂课所学的东西吧！
朗读儿歌
儿歌总结
动物朋友真可爱，
领养它们并不难。
理由充分说清楚，
一条一条写出来。
真心诚意来表达，
可爱动物带回家。
带——回——家！
同学们，你们知道吗？有一个叫阿力的小朋友很想养一只大蜥蜴，但他的妈妈不同意，于是他使尽浑身解数去说服妈妈。那么，妈妈最终同意他养大蜥蜴了吗？请大家课后读一读《我要大蜥蜴》这本绘本，思考阿力是如何说服妈妈的，学学他是如何把想养大蜥蜴的理由说清楚的。
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END