统编版小学语文六年级下册分班考易错点复习卷（一）（含答案）

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分班考易错点复习卷（一）-小学语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．叛乱（bàn） 调整（tiáo） 挨时间 （āi） 大匙大匙 （shí）
B．仆役（bǔ） 呻吟（yíng） 浣溪沙（wán） 嫦娥奔月（bēn）
C．描摹（mā） 徘徊（huí） 追悼会 （dào） 一模一样（mú）
D．屐齿（jī） 蕲水 （qí） 刹那间（chà） 随风潜入夜（qián）
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．整理 书藉 含糊 精兵减政 B．残暴 匪徙 拘留 见微知著
C．加速 齿轮 慌凉 发愤图强 D．转动 测量 事例 翻箱倒柜
3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。
B．这部小说情节曲折，形象生动，描写入微，确实引人入胜。
C．小华做事情从来都不慌不忙，有条不紊。
D．看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
4．依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（　　）
只要拥有一颗纯真的心，就可以__________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由散步；就可以__________失败的阴影，在阳光下大步前行；就可以__________冷漠的坚冰，在广阔的海洋里扬帆远航。
A．驱散 融化 摆脱 B．摆脱 融化 驱散
C．摆脱 驱散 融化 D．驱散 摆脱 融化
5．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B．灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
C．我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。
D．鲁滨逊想要在荒岛上生活是一件十分困难的事。
6．依次填入横线上的语句最恰当的一项是（　　）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大，宇宙之大，此时仿佛只有我和我的书存在。_______________，_______________，_______________，_______________。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上 ②连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜欢的东西，现在都视而不见了
A．③①④② B．①②③④ C．①③②④ D．③④①②
二、填空题
7．在加点字的正确读音下画“____”。
汤匙（chí　shí）　　　 唾沫（tuò　chuí）
肿胀（zhǒng　zǒng） 嘟囔（náng　nang）
搁板（gē　gé） 黄焖鸡（mēn　mèn）
8．比一比，再组词。
便( ) 嚷( ) 搂( ) 展( )
鞭( ) 壤( ) 篓( ) 碾( )
9．选词填空。
A．闲在 B．自在
（1）靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿( )地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最( )的时候。
A．何况 B．奈何
（3）桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都( )它下不来。
（4）从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，( )是普通之人呢！
10．把下列词语补充完整，并选词填空。
势不( )( )　　　　心( )肉( )　　　　( )( )不安
自作( )( ) 不假( )( ) ( )( )澎湃
（1）小强不小心打碎了玻璃窗，见老师来了，立即( )起来。
（2）这次篮球联赛，红队在最后关头转败为胜，( )。
11．查字典，根据要求填空。
“挺”字按音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查字法，先查( )部，再查( )画，第八笔笔画名称是( )。“挺”在字典里的解释有：A．硬而直；B．伸直或凸出（身体或身体的一部分）；C．特出，杰出：D．很。“挺美”的“挺”字意思是( )。
12．根据课文内容填空。
（1）《腊八粥》这篇课文围绕着 展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的 与 ，字里行间流露着浓浓的 ，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
（2）《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。一开始他既 又 ，后来因为母亲一拖再拖而 ，到最后因母亲没有兑现承诺而 、 乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
（3）《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个 的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。通过这件事，说明了 的道理。
三、语言表达
13．按要求完成句子。
（1）我的父亲保持着他那惯有的严峻态度。（缩句）
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”。（改为转述句）
（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）
（4）全校运动会上，小力在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，青青在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点的部分，仿写句子。）
14．综合性学习。红星小学六（1）班在毕业前夕准备以“难忘小学生活”为主题开展一次班会。
（1）请你设计一下班会的程序，写出其中的一个环节。
回忆旧时光—— ——展望新未来
（2）临别之际，请你给老师或同学写一条饱含真情的赠言。
四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
寒食
[唐]韩翊
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
15．诗中体现的节日是 。
16．用自己的话说说“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”两句诗的意思。
17．下列对诗歌理解正确的一项是（ ）
A．“寒食东风御柳斜”描写的是市井街巷的风光。
B．有些地方禁火，有些地方传蜡烛，是因为各地有着不同的节日习俗。
C．诗的主旨是对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
五、现代文阅读
童年的趣味。
表里的生物（选段）
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而（ ）的东西，为什么把它放在这样一个（ ）的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样（ ）的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有（ ）的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
18．给选文的括号里填入合适的词语。
美丽 好听 恐怖 可怕
19．“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”小蝎子的尾巴实际是 ，父亲这样说的原因是 。
20．下列对“但是我也感到愉快”的原因理解，正确的一项是（ ）
A．“我”为发现了父亲的谎言而感觉愉快。
B．“我”终于看到表里美丽的世界，知道了表里的秘密，所以开心愉快。
C．小蝎子证实了“我”的猜测没有错，所以我感到愉快。
21．结合选段，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
课外阅读。
又是一年粽飘香（节选）
幕海
端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕（shāo jī）淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我想像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
一切就绪，母亲终于坐下了。他先将粽叶折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进“漏斗”里，直到“漏斗”饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系住。整个过程精细，烦琐，母亲做来却是那样专注！
粽子的香味很快就在屋子里弥漫开来。来不及等到它冷却，拣肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口水生津，唇齿飘香。
这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。
22．作者详细写了 ，简略写了 ，这样写的好处是 。
23．联系上下文理解词语。
不言而喻：
前功尽弃：
24．为什么作者说“这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处”？
25．端午节的习俗除了包粽子，我知道还有 、 等，相传端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我曾积累过他的名句“路曼曼其修远兮， 。”
六、书面表达
26．跃动习作天地
在成长的道路上，会有许多温暖内心的光芒，父母的一次叮嘱，同学的一次信任，陌生人的一次帮助，阅读中的一次感悟……点点滴滴，或许微小，却给你的内心带来源源不断的温暖，支持你前行。
请你以“成长路上的一点光”为题写一篇作文。
要求：叙事完整，真情流露，不少于400字。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．叛乱pàn luàn，挨时间ái shí jiān，大匙大匙dà chí dà chí。
B．仆役pú yì，呻吟shēn yín，浣溪沙huàn xī shā。
C．描摹miáo mó，徘徊pái huái。
2．D
【详解】本题考查字形易错字。
A．书藉——书籍：书的统称；装订成册的著作。
精兵减政——精兵简政：缩减机构，精简人员。
Ｂ．匪徙——匪徒：强盗。也指残害人民的反动派或坏人。
Ｃ．慌凉——荒凉：人烟稀少而没有生气。
3．A
【详解】本题考查成语的理解和运用，根据平时的积累和识记，判断具体语境中词语的运用。
A项，头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。
这里形容“背景、华美的服饰”给人的感觉，使用错误。
B项，引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
这里形容生动的小说情节特别吸引人，使用正确。
C项，不慌不忙：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
这里形容小华做事情，正确。
D项，赞叹不已：连声赞赏不止。
这里形容外国游客对詹天佑留下的伟大工程的称赞，正确。
故选A。
4．C
【详解】本题考查词语搭配。
驱散：赶走，使散开。
融化：指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。
摆脱：脱离困苦、束缚、控制等，
首先确定第三个空，冰可以融化成水，所以第三个空填融化。驱散的意思是使散开，阴影是可以一点点散去的，所以第二个空填驱散。摆脱的意思是脱离困苦、束缚、控制等。枷锁是一种控制，所以第一个空填摆脱。
5．C
【详解】本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有语病的句子。
C项：“我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。”搭配不当。可以改为：“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”
6．A
【详解】本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
7．chí tuò
zhǒng nang
gē mèn
【详解】本题考查字音。
汤匙——chí；餐具。舀汤的小勺。
唾沫——tuò；唾液。
肿胀——zhǒng；肌肉或皮肤等组织因发炎、充血或瘀血而使体积变大的现象。
嘟囔——nang；不间断地小声自言自语。
搁板——gē；置于柜内或固定壁上用以安放物件的板。
黄焖鸡——mèn；黄焖鸡米饭又叫香鸡煲、浓汁鸡煲饭，属于鲁菜系家常菜品，起源于山东省济南市。
8． 方便 叫嚷 搂抱
展开 鞭子 土壤 竹篓 碾压
【详解】本题考查形近字组词。
便：［biàn］（1）顺利，快捷，没有困难或阻碍。组词：便当、便利、便道、便民。（2）简单的，礼节上非正式的。组词：便宴、便衣、便函、简便、随便。（3）排泄物。组词：大便、小便。
［pián］（1）肚子肥大的样子。组词：大腹便便。（2）物价较低。组词：便宜、占便宜。
鞭：（1）驱使牲畜的用具，柔软像绳子。组词：鞭子、马鞭。（2）古代兵器，用铁做成，有节，没有锋刃。组词：钢鞭、竹节鞭。（3）形状细长类似鞭子的东西。组词：教鞭。（4）成串的小爆竹，放起来响声连续不断。组词：鞭炮。（5）用鞭子抽打。组词：鞭打、鞭策。　
嚷：（1）喊叫。组词：叫嚷、大叫大嚷。（2）吵闹。组词：吵嚷、扰攘。（3）责备；训斥。
壤：（1）松软的土，可耕之地。组词：土壤。（2）指地，与“天”相对。组词：天壤之别。（3）地区；地域。组词：接壤、穷乡僻壤。 　　　　　　　
搂：［lōu］（1）用手或工具把东西聚集到自己面前。组词：搂柴火。（2）用手拢着提起来（指衣服）。组词：楼袖子。（3）搜刮（财物）；尽力赚（钱）。组词：搂钱。（4）向自己的方向拨；扳。组词：搂扳机。（5）核算。组词：搂算。
［lǒu］（1）两臂合抱，用手臂拢着。组词：搂抱。（2）量词，两臂合抱的量为一搂。组词：一搂麦秸。　　
篓：用竹、荆条、苇篾等编成的盛东西的器物。组词：背篓、篓子。　
展：（1）张开；扩张。组词：展开、伸展、舒展。（2）展览；陈列出来供人观看。组词：展示、展览。（3）施展；发挥（能力等）。组词： 大展宏图、一筹莫展。（4）显露；显现。组词：展现。（5）展览的活动。组词：画展、书展。
碾：（1）把东西轧碎、轧平或使粮食去皮所用的工具。组词：水碾、石碾、碾台。（2）滚动碾子等轧。组词：碾米、碾药、碾茶。
9． B A B A
【详解】这道题主要考查学生对词语含义的理解与运用能力。解答这种类型的题目关键在于对词语含义的掌握，需要学生分清组词所代表的含义。
（1）“闲在”是清闲自在的意思；“自在”指身心舒畅，心中好不自在　，生活无拘束。由此可知第一空选“自在”，第二空选“闲在”。
（2）“何况”是指用反问的语气表达更进一层的意思；“奈何”指用反问的方式表示有没有办法，意思跟“怎么办”相似。由此可知第一空选“奈何”，第二空选“何况”。
10． 可 当 惊 跳 忐 忑 自 受 思 索 汹 涌 忐忑不安 势不可当
【详解】本题考查词的的积累及运用。平时要多读，多积累，填空时应注意根据词语的意思表补充字，不写同音字，形近字。
选词填空应结合句子的语境来进行思考。
忐忑不安：心神不定，心神极为不安。
势不可当：形容来势十分迅猛，不能抵挡。当：抵挡。
11． T tǐng 扌 6 横折折撇 D
【详解】本题考查音序查字法。
“挺”声母是“t”，韵母是“ing”，左右结构。所以应先查大写字母“T”，再查音节“tǐng”；
部首是“扌”，笔顺是： （横，竖钩，提，撇，横，竖，横，横折折撇，捺） ；除部首外再查“6” 画，第八笔是： （横折折撇）。“挺好”的“挺”字意思是：很。
12． 八儿特别想吃腊八粥 渴望 喜爱 亲情 兴奋 满怀期待 焦急万分 失望 委屈 学习态度不同 学习应该专心致志，不可三心二意
【详解】本题考查课文内容理解填空。
（1）《腊八粥》写的就是湘西农村腊八节的习俗。讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，展现出了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷念。
（2）《那个星期天》课文按照时间顺序，从早到晚，写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。写了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。表现了“我”由满怀期待到委屈伤心的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。全文共分为三个部分。第一部分：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分：细致描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。第三部分：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
（3）《学弈》讲述了弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它，虽然他和专心致志的人在一起学习，却不如前一个认真，也学不好围棋。学弈的道理。该故事说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。
13． 父亲保持态度 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 整个礼堂挤得连根针也插不下。 花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“父亲”，谓语是“保持”，宾语是“态度”。
（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
把“我”改成“他”，“还”改为“更不”，去掉冒号和引号，问号变句号。即：蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
（3）本题考查仿写句子。
“这个碗有千斤重”夸大了“碗”的重量，运用了夸张的修辞手法，仿写时注意。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。示例：拿到录取通知书的那天，我高兴得一蹦三尺高。
（4）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句中有四个相同意思的词语，仿写时注意。示例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的全是带灯笼穗的。
14． 感念师生情 赠同学：时光流逝见证了我们的友谊，愿我们友谊长存。在这离别的时候，让我们用“海内存知己，天涯若比邻”共勉吧！再见了同学们，祝大家能在未来的日子里学有所成。
【详解】本题考查了实践作业。
根据题目要求，结合对班会程序的掌握，周密考虑，精心设计，完成题目即可。
（1）题目要求根据给出的流程，设计其中一个环节。注意内容设计上避免和前面的“追忆往昔“，后面的“展望未来”重合。学生能设计出符合上述要求的环节，合情合理，即可得分。
（2）临别赠言针对不同的对象，可以从不同的角度来写。例如同学，可以鼓励他继续拼搏；例如老师，可以感恩他的教导。符合赠送的对象，语句通顺，没有语法错误，即可得分。例如：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！（或赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，让我们友谊长存！）
15．寒食节 16．黄昏时候，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了新封的王侯之家。 17．C
【解析】15．本题考查对古诗的理解。
从题目《寒食》，诗句“寒食东风御柳斜”可知，这首诗写的是寒食节。寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后的105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。
16．本题考查诗句翻译。
翻译诗句时，要关注重点字词的意思。汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。传蜡烛：指宫中传赐新火。五侯：这里泛指权贵豪门。
翻译为：黄昏时候，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了新封的王侯之家。
17．本题考查对古诗的理解。
A.“寒食东风御柳斜”的意思是寒食节东风吹拂着皇城中的柳树，并不是市井街巷。说法错误。
B.最后两句诗的意思是寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。并不是各地有着不同的节日习俗。说法错误。
C.正确。
18．恐怖 美丽 可怕 好听 19． 表里的秒针 因为“我”好奇心强，为了不让“我”动他的表，爸爸用这种说法更能使“我”信服 20．C 21．示例：我是一个好奇心强、善于观察、乐于思考，并且充满天真童趣的孩子。
【解析】18．本题考查选词填空。
美丽：好看。
好听：声音悦耳。
恐怖：因受到某种威胁而引起的恐惧。
可怕：让人恐惧，害怕。
结合“丑恶”可知，第一空选择“恐怖”；和“丑恶的东西”形成对比，故第二空选择“美丽”；这里是指蝎子，故第三空选择“可怕”；结合下文“好听的声音”可知，第四空选择“好听”。
19．本题考查理解句子。
结合句子“表里边有一个活的生物”和文章内容可知，“小蝎子的尾巴”是指表里秒表。而父亲把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴则是不想让“我”动他的表。
20．本题考查文章的理解。
结合文中“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：”可知，“但是我也感到愉快”的原因是：小蝎子证实了“我”的猜测没有错。故选C。
21．本题考查人物分析。
人物的分析要从人物的外貌描写和行为举止等方面进行分析。结合文章中的“为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？”“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”等提问，可见“我”是一个有好奇心和善于思考的人。结合文章中父亲说里面有一只蝎子，而“我”相信，说明“我”是一个充满天真童趣的孩子。
22． 包粽子 吃粽子 详略得当，重点突出 23． 不用说话就能明白，形容道理很明显。这里指“我”因母亲端午包粽子而感到十分高兴，喜悦心情溢于言表。 以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费。文中指戳穿粽叶的话，之前的努力就白费了。 24．因为这是母亲辛勤劳动的成果，带着母亲对孩子的爱和深情。 25． 戴无色绳 挂香囊 吾将上下而求索
【解析】22．考查学生对文章内容详略安排的理解能力。
详写：对表现文章中心的部分加以具体的叙述和描写。略写：对不是直接表现文章中心的部分进行简要概述。一篇文章要有主次安排，详略得当才能使中心突出，给作者留下深刻印象。详写与略写是相辅相成、各显其能的，要根据文章的中心思想确定详略安排。
通过阅读文章可知，文章第二自然段详细描写了母亲包粽子时的过程，第三自然段略写了作者吃粽子的情景。这样写的好处是详略得当，重点突出，表达出了主旨。据此整理作答。
23．本题考查学生对词语含义的正确理解。
完成此类题目要学会联系上下文进行理解，还要注意平时的积累。
不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。文中指“我”因母亲端午包粽子而感到十分高兴，喜悦心情溢于言表。
前功尽弃：指以前的努力全部白费。文中指戳穿粽叶的话，之前的努力就白费了。
24．本题考查对文章内容的理解与分析。
解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上作答。
结合文中第二自然段对母亲包粽子的情景的描写可知，母亲的粽子之所以好吃，是因为这是母亲认真包的粽子，里面有母亲对孩的爱，有家乡的味道。故“这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处”。据此 整理作答即可。
25．考查学生对节日习俗与名人名言的识记能力。
解答时根据课内外积累的知识完成作答即可。
结合对节日习俗的积累可知，端午节的习俗除了包粽子，还有挂艾草、喝雄黄酒、赛龙舟等。相传端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”就是他的名言，意思是：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。
26．范文：
成长路上的一点光
每个人都有喜、怒、哀、乐，也有温暖的一刻。
有一次，我起床晚了，一起来家里的人都忙得不亦乐乎。因为我起床晚了，所以没吃早饭就去学校了。我迟到了，被老师叫到办公室的角落罚站。进办公室的同学都对我挤眉弄眼，像看到了什么不好的东西一般。这使我心里十分难受。看一下同班同学，都把我当成了空气一般，仍然在认真地改作业，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都涌上心头。想着刚才进办公室的同学的蔑视眼神，我眼泪差点涌了出来。
罚站结束后，我的朋友就跑过来，关心地问我：“老师打你了吗？批评你了吗？还要罚你抄作业吗？”顿时，我心里觉得暖暖的，“没想到，还有人关心我嘛！”我高兴极了！
后来，老师又叫我去办公室。“办公室”是被同学称为“死亡地狱”的。想到这里，我的手心就捏了一把冷汗。
进去后，办公室里一片寂静，老师正一本正经地坐在软绵绵的办公椅上，窗外热乎乎的风把叶子吹得“哗哗”作响。只见老师双手合十，一双棕色的眼睛盯着我，好像我欠了她五百两银子。她尽力用自己最柔和的声音对我说：“你最近总是迟到，是不是晚上睡得太晚？如果是这样的话，记得早点睡觉，会休息的人才会更好地工作。记住了吗？”一股暖流一下布满了我全身。我记得在那一刻我都流出了汗，面对老师的问题，我不知所措，只能硬生生地回答：“记住了。谢谢老师！”
在那一刻，老师的话使我感到了温暖，仿佛成长路上的一点光，照亮了我前方的道路。
【详解】本次习作为命题作文。
要求以“成长路上的一点光”为题，写一篇习作。在成长的道路上，会有许多温暖内心的光芒，父母的一次叮嘱，同学的一次信任，陌生人的一次帮助，阅读中的一次感悟……点点滴滴，或许微小，却给你的内心带来源源不断的温暖，支持你前行。选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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