2014版苏教版第五单元解决问题的策略课件(四套)

课件40张PPT。解决问题的策略（一）解决问题的策略（二）小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？读了这些信息你有什么感受？------信息比较多。你能根据问题先列表整理，再解答吗？梨45桃树和梨树一共有多少棵？想一想：要求桃树和梨树一共有多少棵，要先算什么？1、请列式解答。2、说说每一步求的是什么？7×3＝21（棵）5×4＝20（棵）21＋20＝41（棵）答：桃树和梨树一共有 41 棵。（7×3）＋（5×4）
＝21＋20
＝41（棵）小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。先列表整理，并在小组里说说可以怎样想，再解答。6×8＝48（棵）7×3＝21（棵）48－21＝27（棵）答：苹果树比桃树多 27 棵。 苹果86桃树37 6×8－7×3
＝48－21
＝27（棵）巩固 练习完成 “练一练” 第1题。第1题：要求先列表整理，再解答。春江小学三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人，三年级和四年级一共有多少人？
（1）根据题中班级数和人数的信息，你了解到什么？（2）请先列表整理，再解答。34524845×3＝135（人）48×2＝96 （人）135＋96＝231（人）答：三年级和四年级一共有231人。45×3＋48×2
＝135＋96
＝231（人）四、五年级要栽120棵树。四年级有3 个班，每班栽28棵。剩下的分给五年级4 个班栽，平均每班栽多少棵？（先根据题目的条件和问题填写下表，再解答）32849120 （120－28×3）÷4
＝（120－84）÷4
＝36÷4
＝9（棵）答：平均每班栽9棵。？ 本节课我们主要学习了解决问题的策略，同学们说用那些方法可以帮助我们解决问题？列表的好处有哪些？本课小结课后作业：1、完成 练一练 第2题。
谢谢同学们！解决问题的策略（一）教学目标本节课我们主要来学习解决问题的策略，同学们要掌握分析问题、解决问题的方法，能够正确的解决相关的应用题。小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。苹果树比桃树多多少棵？先列表整理……桃73苹果86例题分析桃73苹果868×6=48（棵）3×7=21（棵）48-21=27（棵）答：苹果树比桃树多27棵。春江小学三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人。四年级每班48人。三年级和四年级一共有多少人？练一练3×45=135（人）2×48=96（人）135+96=231（人）答：三年级和四年级一共有231人。星光新村新盖的3幢楼房共住了42户。照这样计算，这个新村25幢这样的楼房共住了多少户？课堂练习学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室。如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？本课小结本节课我们主要学习了解决问题的策略，同学们说都掌握了哪些内容？分小组说一说！解决问题的策略（一）

学习目标：1.通过这节课的学习，我要学会正确列表整理条件。
2.还要会正确分析数量关系，能解决生活中的数学问题。自学指导：看课本56页例1.（看图，看文字，看列表。重点看方格里的字。）思考以下问题：
1.图中直接告诉了我们哪些数学信息？
2.你能想办法整理题中的条件吗？
3.根据问题选择并整理条件。
4.你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？（先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。）
五分钟后检查自学效果
桃树和梨树一共有多少棵？按果树的种类整理：

桃树：3行，每行7棵。
杏树：8行，每行6棵。
梨树：4行，每行5棵。。
根据问题选择并整理条件：桃树梨树3行4行每行7棵每行5棵 ：3x7=21（棵）
：4x5=20（棵）

21+20=41（棵）
答：桃树和梨树一共有41棵。桃树梨树桃树和梨树一共有多少棵？自我检测：想一想：
求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？
小结： 解决问题的一般步骤：
（一）先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。
（二）再分析数量关系，确定先算什么，再算什么
（三）列式计算并检验。
分析数量关系：
（一）从条件入手
（二）从问题入手
当堂练习：1,、三个小朋友一起去买笔记本，小明买3本用去18元，小军用42元买笔记本，能买多少本？
2、春雨村新建3栋楼房共住42户，照这样计算，这个村25栋这样的楼房共住了多少户？
3、学校新购买了一批图书，二年级有10个班，每个班发12本；三年级有9个班，每个班发20本；四年级有8个班，每个班发25本。
（1）二年级和三年级一共有多少本？
（2）四年级比三年级多多少本？盘点收获：
通过这节课的学习，你有哪些收获?

作业：
课本58页练一练1.2题。
再见！解决问题策略(1)
1、说一说题目中的已知条件和问题。
2、分析数量关系时，你打算从哪里想起？怎样想？
3、根据问题先列表整理，再解答。
列式解答：
桃： 3×7=21（棵）
梨：4×5=20 （棵）
总：21+20=41(棵）
答：桃树和梨树一共有 41 棵。 小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？梨45想一想：要求桃树和梨树一共有多少棵，要先算什么？
列综合算式解答：
3×7+4 ×5
=21+20
=41(棵）
答：桃树和梨树一共有 41 棵。
1、要求什么问题，与哪两种树有关？
2、先独立列表整理，再在小组内说说数量关系。
3、独立列式解答。
试一试：苹果树比桃树多多少棵？小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。 活动二：巩固应用策略，解决实际问题小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。
根据题目信息，独立提问题，再设计表格填表并解答。 3、比较小结，全班交流。
（1）解决问题时都应用了什么策略？这种策略有什么优点？
（2）解题的方法有什么相同的地方？有什么区别？检测反馈要求：根据问题列表整理要用的信息再解答。检测反馈要求：1、根据问题照样子列表整理信息再解答。
2、你能提出“两积之和”的实际问题再解答吗?想一想：还可以怎样问？计算方法不变？检测反馈