整十_整百数乘一位数的口算(一)讲学案

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整十、整百数乘一位数的口算（一）课型： 计算课 主备：刘贞凤 审核： 时间： 【学习目标】1.结合具体情景，体会整十数乘一位数乘法的意义。2.理解并掌握整十数乘一位数的口算方法，能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。【学习过程】 一、复习引入1.填空6+6+6+6=（）×（）=（）3+3+3+3+3+3=（）×（）=（）4×5=4+（）+（）+（）+（）=（）7×2=（）+（）=（）2.计算7×4= 2×3= 8×4= 5×2= 7×4= 6×5=3×9=4×4=6×7=9×9=二、进行新课1.教学单元主题图多媒体课出示单元主题图。这些小动物们在忙着做什么呢？这个大森林中出现的这些问题，我们生活中遇到过吗？这些问题你能解决吗？2.教学例1要求一共有多少个鸡蛋，可以怎样列式？两个算式的结果是一样的吗？你能不能通过自己的努力知道20×3的积是多少？学生先独立思考，再合作交流，让学生尝试用多种方法求20×3的结果。[三、巩固练习（1）指导学生完成课堂活动第1题。完成后集体订正。重点对比这两道题哪些地方相同，哪些地方不同。（2）学生独立完成练习二第1题左图及填空第2题第1竖列，第3题第一横排的题目。完成后集体订正。四、课堂小结教师：这节课学习的内容是什么？怎样口算整十数乘一位数的乘法？还有哪些你没有解决的问题？说出来大家帮你一起解决。 教师备课内容学生填空后，要求学生说一说为什么要这样填，并总结出“求相同加数的和，用乘法计算比较简便”的结论。要求学生口算出结果，并说一说是用哪句乘法口诀来口算的。教师：这节课就用我们掌握的这些知识来学习整十数乘一位数的口算。板书课题。引导学生描述图中的情景，如啄木鸟与小兔在 ( http: / / www.21cnjy.com )议论吃害虫的事，啄木鸟每只每天吃300只害虫，3只每天就要吃3个300只害虫，可以用300+300+300来解；小象在买玩具，每辆小汽车57元，6辆小汽车要……学生讨论后回答，可以列成20+20+20，也可以列成20×3。教师：为什么可以这样列式？2个×3=6个2盒×3=6盒教师：我们看着图再进一步分析，（指左图）这里的“2个、6个”是指什么？.
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