统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计

《自我介绍——做最闪亮的星》
教学目标：
用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
能抓住自己的特点（外貌、性格、姓名、长处、兴趣等等）学会向别人介绍自己。
第一节习作课重在激发学生学习热情与兴趣。愿意大胆地表达自我。
介绍自己时要举止大方、音量适中，表达要清楚、完整、通顺。
能正确认识自己，悦纳自己。培养学生的自我意识和自信心。
教学重点：
1.用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
2.能抓住自己的特点（外貌、性格、姓名、长处、兴趣等等）学会向别人介绍自己。
3.第一节习作课重在激发学生学习热情与兴趣。愿意大胆地表达自我。
教学难点：
1.介绍自己时要举止大方、音量适中，表达要清楚、完整、通顺。
2.能正确认识自己，悦纳自己。培养学生的自我意识和自信心。
教学过程：
新课导入，范例激趣
师：同学们大家好，哇，来了这么多帅哥美女呀，我太想和大家做朋友啦。我先做个自我介绍吧。请大家看视频。
师：视频看完了，大家想说点什么？
生：各抒己见。
师：大家好，那么现在我正式地介绍一下自己。我姓时，不是石头的“石”，这让我免去了石头的僵硬；也不是一二三四五六七八九十的“十”，这让我免去了数字的繁缛，更不是食物的“食”，这让我免去了随时被吃的可能。猜一猜，我会姓哪个“时”？
生：时间的“时”。
师：猜对了，我的姓就是时间的时！掌声送给这些猜对我姓氏的小朋友，你们真是太聪明了！我的姓就是时间的“时”。从此后，大家可以叫我时老师啦！其实我的名字和你们的名字一样也大有来头，你们想知道吗？
生：想！
师：因为我出生在繁花似锦的春天，处处百花争妍，生机勃勃。于是我的妈妈就取了“百花争妍”的“妍”字作为我的名。希望我能像春季里盛开的繁一样美丽、顽强、有形有色。其实，我对自己名字的解释是：热爱我的职业，时刻保持外在的靓丽，内在的美好，只有这样，才能让时妍更加自信，更加闪亮，时刻保持着积极向上的心态。
师：同学们，看了视频、听了我的介绍，你们记住时老师了吗？如果记住了就请挥舞你们的小手，和我打打招呼吧。大家可真用心！一下子就记住我的名字了！来掌声送给认真倾听的自己。
师：接下来我们一起玩一个自我介绍的游戏吧，看谁能让大家一下子就记住他！时老师给大家一些思考时间。你可以从姓名、年龄、年级、班级、外貌特征、兴趣爱好等方面介绍自己。
班级学生进行自我介绍，老师随机点评，遇到介绍很有特色的孩子就重点讲评。
师：听了同学们的介绍，时老师要加大游戏难度，看一看谁刚才有认真地去倾听别人的介绍。能把你刚听到印象最深刻的介绍再介绍给大家？
最后让学生来评一评，谁的介绍最有特色让大家一下子就记住了他。
师：我们大家一起总结一下，我们可以从哪些方面呢介绍自己呢？
生：姓名、年龄、、年级、班级、外貌特征、兴趣爱好......
师：介绍自己时在表达上我们还要注意什么？
生：说话声音响亮，不结巴、把自己的情况介绍清楚。
师：是啊！介绍自己的时候一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。
合作交流，抓住特点
师：同学们刚才说得很不错，在这里时老师还给大家带来了两位神秘的新朋友，你们想认识他们吗？
生：想！
师：请同学们仔细听他们分别从哪些方面介绍了自己。又抓住了自身什么特点来介绍自己的呢？我们先用掌声邀请第一位神秘嘉宾。
师：看完视频，谁能告诉时老师，小丸子分别从哪些方面介绍了自己，并且着重介绍了自己的什么？
生：从姓名、年级、性别、家庭成员，着重介绍了自己的姓名。
师：那么我们现在有请第二位嘉宾上场，请大家仔细倾听时老师的问题。
师：在这个视频中出现了很多小朋友，谁才是时老师邀请的神秘嘉宾？
生：胡图图
师：对啦！图图都从哪些方面介绍了自己，并且着重介绍了自己的什么？
生：姓名、年龄、家庭成员、家庭住址、自己的宠物、自己的好朋友、特长，着重介绍了自己的“动耳神功”。
师：看来大家一下子记住了这两位新朋友。那么我们来总结一下，要想让别人一下子记住自己，是不是在介绍的过程中要有突出自己特点的地方。我们可以是名字、外貌、特长、兴趣等等。选其一着重来描写。
师：时老师在这里还给大家带来了两篇自我介绍的例文，我们一起来看看吧！
师：请我们女生来读一读第一篇，男生仔细思考这篇自我介绍写得怎么样？
生：很不错......
师：好在哪？
生：有突出重点特征进行介绍描写......
师：同学们说得很准确，那么时老师给大家一些时间，前后四人小组互相说一说，将自己之前的介绍按照老师刚讲的“要有突出自己特点的地方”再补充，让你们小组成员能更好地记住你。并且四人小组评选出一位最有特色的自我介绍选手。再评选出三位班级“自我介绍之星”。
师：哪一个组的选手愿意进行成果展示？
每个组的选手都进行pk,评选出三位班级“自我介绍之星”。
课堂回顾，重温重点
师：同学们，想要让别人一下子就记住自己，首先在说话时要举止大方、声音响亮、有礼貌，把话说完整、说通顺；其次一定要在介绍的过程中突出自己有特点的地方，比如说：外貌、性格、姓名、长处、兴趣等等，这样别人就能快速地记住你了。你们学会了吗？
生：学会了。
小结升华
同学们你们知道吗，世界上每个人的指纹都是不一样的，没有两个人的指纹是一样的。所以每一个人都是独一无二的。你的身上总有属于自己最闪耀的光芒，我们一定要擦亮双眼用心去发现、挖掘自己的特长，并将它发扬光大！才能让更多的人认识到你的“不一样”！最后时老师祝愿我们班每一个孩子通过自己的努力，都将成为夜空中最善闪亮的星。
作业
仔细去发现身边与众不同的人或物。试着去写一写。