浙江省奉化中学高中语文 第2专题一滴眼泪中的人性世界(问题探讨)单元综合测试 苏教版必修4

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名称 浙江省奉化中学高中语文 第2专题一滴眼泪中的人性世界(问题探讨)单元综合测试 苏教版必修4
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2014-11-01 08:13:58

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浙江省奉化中学高中语文 第2专题单元综合测试 苏教版必修4
选择题:(10*3分=30分)
1.下列词语的读音完全正确的一组是 (? )
A、蜷(quán)缩 虫豸(zhì) 镂(lòu)刻 菲(fěi)薄
B、跛(bǒ)脚 铁镐(kāo) 挣(zhēng)脱 汗涔涔(cén)
C、犄(qí)角 成沓(tà) 未遂(suì) 忐忑(tǎn tè)不安
D、黝(yǒu)黑 恫吓(xià) 垂头耷(dā)脑 荷(hè)枪实弹
2.下列词语没有错别字的一项是 ( )?
??A、抽搐 烟蒂? 咀咒? 恻隐之心??? ?B、 演绎? 噙满 伺侯? 兴高彩烈
??C、濒临 推搡? 撕打 不足为奇 ??? D、?烟囱? 偕老 搭讪? 慢条斯理
3.依次填入下列各处横线上的词语最恰当的一组是 (? )?
??? (1)群众看见了伽西莫多赤裸的驼背,突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀,便__ __出一阵哄笑。?
??? (2)那姑娘有些疑惑,想起了前一晚那件未遂的暴行,便像小孩害怕被野兽咬着似的,__ __地把手缩回去了。?
??? (3)辛德勒____良久,最终作出决定要挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。?
???? A、爆发? 恐惧? 考虑?? B、暴发? 恐惧? 权衡?
C、爆发? 惊恐 权衡? D、暴发? 惊恐? 考虑?
4. 下列句子标点有误的一项是 ( )
?? A、“啊,聋子!独眼!驼背!怪物!”
?? B、我是想补一个名字,像她这样训练有素的犹太女佣(插入画面——海伦在地下室里忙这忙那)现在可不好找啊。
?? C、打字机啪啪地轻响,打印纸上,一个个熟悉的人名不断出现:卓斯纳,维恩,罗斯纳……辛德勒叼着香烟在一边口述,伊特兹哈克紧张地做着记录。
?? D、女工们紧紧地抱在一起,是绝望,还是濒临死亡的挣扎?她们颤抖着,是恐惧,还是寒冷?她们能做的只有紧闭双眼,紧咬嘴唇,默默祈祷。
5. 下列句子中加点的成语,使用恰当的一项是 ( )
A.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。
B.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
C.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
D.法庭经过激烈辩论达成共识,张德兴因正当防卫致使袁鸣海丧命,实属罪不容诛。
6.下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A. 通过太空通讯卫星和直播线路,人们将可以看到北京奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。
B.人们看见他出现在刑台上都觉得非常高兴,他刚才所受的酷刑的悲惨景象,不但没有使他们心肠变软,而且给他们提供了一桩乐趣,使他们的厌恶情绪表现得更为恶毒。
C.华为集团公司实施人才战略,加强市场调研,加大新产品开发和技术升级,带动了公司全面进步,公司已成为同行业的领军人物。
D.纵观新世纪各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族的振兴,取决于多方面的因素,而良好的国民素质,无疑是重要的最具潜力的因素。
7、下列各句属于戏剧语言的何种形式 ( )
鲁侍萍:①那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的。
②(自语)③哦,天啊,我觉得我像在做梦。
A.①对话 ②旁白 ③独白 B.①独白 ②舞台说明 ③对话
C.①对话 ②独白 ③旁白 D.①对话 ②舞台说明 ③独白
8. 下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是 (? )
A.《巴黎圣母院》—雨果—英国—小说 B.《北京人》—曹禺—现代—话剧
C.《辛德勒名单》—斯皮尔伯格—美国—电影剧本
D.《牡丹亭》—汤显祖—元朝—杂剧
9.下列对作品及人物形象的分析,不正确的一项是 ( )
A. 《雷雨》以上世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景。通过一个反动的封建资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突,揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性,歌颂了劳动人民的纯洁善良,并预示了人性的真善美必将战胜人性的假恶丑。
B.《辛德勒名单》写了辛德勒做出重大抉择并付诸行动的过程。通过写辛德勒由发战争财到不惜花费巨额金钱尽全力拯救生命,讴歌了人性复苏之美,有震撼人心的艺术力量。
C. 鲁迅笔下的“看客”是麻木冷漠的群体形象,是缺乏民主平等自由思想启蒙的中国社会中的特有现象。相对来说,《一滴眼泪一滴水》中的观刑的群众缺乏理智和同情心,自私冷漠,体现了人类的劣根性,具有更普遍的意义。
D.《一滴眼泪一滴水》中的伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存”的美学原则创造的人物形象,外形丑陋,但内心纯真善良。
二、阅读下面片断,完成11-13题
喝完水,那可怜人便伸出黑黑的嘴,无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑,想起了前一晚那件未遂的暴行,便象小孩害怕被野兽咬着似的,惊恐地把手缩回去了。
于是那可怜的聋子把充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。
观众也都被感动了,大家拍着手喊道:“好极了,好极了!”
11.那姑娘“惊恐地把手缩回去了”,她既然害怕他,为何又给他水喝?(3分)
12.说说你对“充满责怪和无限悲哀的眼光”的理解。(3分)
13、结尾的情节合理吗?为什么?(4分)
三.阅读语段      奥斯威辛的风(有删改)? 高洪波
①2004年的10月,我独走欧洲,目的地是波兰华沙,出席第33届“华沙之秋”诗歌节。
②抵达华沙的当天夜里,我就向东道主提出一个要求:明年是反法西斯胜利60周年,能否到奥斯威辛一看? 诗人兼波兰作协主席马列克沉吟着,翻译胡佩方大姐也没接话茬儿,倒是中国驻波兰大使馆的刘鑫泉参赞痛快,说几天之后他要去奥斯威辛集中营谈一个合作项目,到时在克拉科夫碰头。?
?? ? ?③几天时间匆匆过去,华沙的秋天留给我极美的印象,可我仍惦记着300公里以外的克拉科夫,还有它附近的奥斯威辛。?
??? ④10月18日中午12时30分,我踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵,出门还带了伞,及至抵达奥斯威辛,却陡然狂风大作,据翻泽胡佩方大姐说,奥斯威辛是个奇怪的地方,参观者常碰到阴雨连绵;她又告诉我要去奥斯威辛你自己去,她可不陪我,她受不了心灵的折磨!?
????? ⑤这是一次奇怪而又匆忙的参观,毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、绞刑架,还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆,我见到里面展出的一幅大照片:妇女和儿童在德军枪口下高举双手,一个小男孩的目光中满是天真和无奈,这一幕极其令人震骇!在焚尸炉,我和一群中学生共同走过,孩子们默默无语,我不知道他们心里想的是什么,但我的心底却陡然出现几句诗:此刻,我变成了一块巨大的海绵/?迅速汲满了历史的汁液/?我的指尖也开始流泪/?为人类在那一个年代的无助与悲伤。?
????  ⑥天上有巨大的云朵掠过,秋风卷起落叶,风中有一种嚎叫和呻吟,在奥斯威辛,这人类为了消灭人类而手造的地狱里,我感到寒意袭人,是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂,才形成了死一般的压抑、魇一般的恐怖,以及变幻无常的气候。?
??? ? ⑦风仍在高天咆哮,吹动我的头发,吹动我的衣衫,我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时,只感到脚下的土地也在风中战栗,铁丝网和绞刑架在风中摇晃,集中营的游人们,想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢!?
???? ⑧奥斯威辛是个小镇,建镇在?800年前,二战前被称为波兰的“犹太人城”,因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负,因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。?
??? ?⑨我想,事实上正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存。
14.文章开头写出席诗歌节的有关情况,有什么作用?(4分)
15.第五段作者是怎样写奥斯维辛集中营的景象的?我的心底却“陡然出现几句诗”,表达了作者怎样的思想情感?(6分)
16.奥斯维辛的“风”有什么特点?有哪些含义?(6分)
17.为什么胡大姐他们会“拒绝”奥斯维辛?(3分)