17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 （含答案）-2022-2023学年人教版九年级物理全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习
一、单选题
1．由欧姆定律可以推导出公式，对此下列说法中正确的是（　　）
A．导体的电阻与电压成正比
B．导体的电阻与电流成反比
C．导体的电阻是导体本身的一种属性，与电压及电流无关
D．以上说法都不对
2．在物理学习中，图像分析能力非常重要.关于下列图像的说法正确的是（ ）
A．图甲反映的是晶体熔化的图像
B．图乙反映导体电流与电压的关系，由图可知R1>R2
C．从图丙可以求出甲、乙两物体的密度之比为5:3
D．图丁反映出物体的速度是10m/s
3．某同学用图甲电路研究导体中的电流与电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下四次实验相应的电流和电阻值，并用黑点描在乙图中．实验过程中，移动变阻器的滑片时，眼睛应注视的目标以及所选滑动变阻器的规格合理的是
A．电压表示数 20Ω 1A
B．电压表示数 50Ω 2A
C．电流表示数 20Ω 1A
D．电流表示数 50Ω 2A
4．在探究“通过导体中的电流与电阻关系”实验时，小明控制电压不变，改变定值电阻阻值六次，分别测出了相应的电流值，为了使得出的结论具有普遍性，他下一步应该做的是
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用阻值不同的电阻，再测出几组电流值
D．改变控制的电压值，再测出两组电流值
5．如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路．关于该实验，下列说法错误的是：
A．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小
B．实验中，更换更大阻值的电阻后，滑片应向a端移动
C．进行多次实验的目的是为了得出普遍规律
D．实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比
6．下列选项中的物理探究方法，不是控制变量法的是（　　）
A．探究电流与电压的关系
B．探究电阻大小的影响因素
C．探究串联电路的总电阻大小与各串联电阻的大小关系
D．探究电流与电阻的关系
7．在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为 10V，滑动变阻器 的规格为“40Ω 1A”，小刚分别用 20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω定值电阻 R 完成了 5 次实验．以下说法正确的是
A．为了提高读数的准确性，实验时应该选用小量程进行测量
B．用 30Ω代替 20Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向左滑动
C．实验中滑动变阻器两端电压与不同定值电阻R两端电压的比值是个定值
D．若 5 次实验控制电压为5V，可得出结论为导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
8．在“探究串、并联电路电流规律”的实验中，测量完一组数据后，还要换用不同规格的灯泡再次测量，这样做的目的是（ ）
A．为了使测量得到的数据更准确
B．为防止灯泡损坏影响实验结果
C．为获得普遍适用的结论
D．看其中哪组数据更准确就填哪一组
9．某同学采用如下图所示电路探究“电流与电阻的关系”的实验时，先用10Ω的定值电阻做完第一次实验保持滑片不动，然后换用15Ω的定值电阻接着做第二次，闭合开关S，滑片应怎样滑动才能完成实验。以下分析正确的是（　　）
A．向左滑 B．向右滑 C．滑片不动 D．无法确定
10．图象法是研究物理规律的好方法，下列叙述中与图象不相符的是
A．电阻一定时，电流与电压的关系
B．电压一定时，电流与电阻的关系
C．物体所受重力大小与物体质量的关系
D．同种物质组成的物体，其质量与体积的关系
二、填空题
11．如图所示的电路中将电阻R1由10Ω换成5Ω,为保持电压的示数不变滑动变阻器的滑片P应该向 端滑动．（填a或者b）
12．更换不同阻值的电阻多次实验的目的： .
13．小明同学在探究“电流和电阻的关系”实验中，当定值电阻R由5Ω换成10Ω后，为了使 的示数保持不变，他应将滑动变阻器的阻值 .（填“变大”、“变小”、“保持不变”）
14．物理学习中不但要学会物理知识，还要学会科学研究方法．例如：研究电流时与水流进行对比，这属于运用了 法；研究串联、并联电路时，引入“总电阻”，这属于运用了 法；研究导体的电流与电压关系时，需要运用 法．（以上三格均选填“理想实验”、“类比”、“建立模型”、“等效替代”、“控制变量”）
15．物理中有许多实验，若想通过实验得到具有普遍性的规律，就需要改变某些物理量多次实验来避免偶然性，例如在探究光的反射现象中反射角与入射角的大小关系时，我们多次改变了入射角的度数，请仿照上面的示例再写出一个，不得与示例重复。在探究 时，多次改变 。
16．利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了 I﹣图象，如图乙所示。分析图象可知，当通过它的电流为 0.2A 时， 导体的电阻为 Ω；实验过程中，要保持导体两端电压为 V 不变。
17．在“研究电流跟电压、电阻的关系时，同学们设计如图所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω 电压/V 1.0 2.0 3.0
电流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3V 电阻/Ω 5 10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
（1）根据表一实验数据，画出I-U图像 ；
（2）由表二可得出如下结论： ；
（3）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将 3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
18．如图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻R0的阻值为 Ω．
三、作图题
19．某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图所示的实物电路。请在虚线框内画出对应的电路图（电阻箱符号为）。
四、实验题
20．电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻在电路图中用符号表示．为探究导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系，小明设计了图甲所示的实验电路图和乙所示实物连线图，图丙是根据实验数据描绘出的I﹣1/R的图象
（1）如图（乙）是根据图（甲）连接的实物图，请在错误的导线上打×并连接正确；
( )
（2）闭合开关后，小明发现电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ；
（3）分析实验数据，小明得出实验探究的结论是 ．
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．D
5．B
6．C
7．C
8．C
9．B
10．B
11．a
12．使实验结论更具有普遍性
13． 电压表 变大
14． 类比 等效替代 控制变量
15． 电流与电压的关系 定值电阻两端的电压
16． 10 2
17． 电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比 变大
18．2
19．
20． 电阻箱断路 在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数成正比