人教版物理八年级上册 第2章第3节 声的利用 教案

第3节　声的利用
1.知道声可以传递信息和能量。
2.了解超声波和次声波的特点。
3.了解现代技术中与声有关的知识应用。
重点:声可以传递信息、能量;声在实际生活中的具体应用;回声定位和回声测距。
难点:区分声和声音;理解声传递能量。
【新课导入】
情境导入1
　我们的生活离不开声音,每个生命都是伴随着啼哭声来到这个世界,声音也是我们了解周围世界的途径之一。医生通过听诊器听到的声音可以诊断疾病;开车时鸣笛来警示路人和周边车辆;每天我们听着教室音响里的音乐声来上课。其实,声在生活实际、工农业生产、医疗等现代科技中的应用非常广泛,我们来一起了解——声的利用。
情境导入2
　利用多媒体播放图片——声音使玻璃杯破碎,利用声可以震碎玻璃杯,同学们想知道其中的奥秘吗 让我们一起走进今天的学习——声的利用。
【课堂探究】
探究点一　声与声音的区别(拓展)
　学习声的利用之前,我们先区分一个概念。以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样,可今天我们学习时,标题却是声的利用,为什么不叫做声音的利用呢
讲解:声的概念比较广,包括平时我们能听到的声音和听不到的超声、次声等;所以声音的概念相对而言面要窄得多,它仅指人耳能听到的那部分声。
探究点二　声可以传递信息
1.声音可以传递信息
生活中,我们时时刻刻都在利用声音传递信息。我们彼此之间的谈话,教师在课堂上的讲课声,同学们在课下的交流讨论声等,不都是在传递信息吗 除了这些,日常生活中还有哪些事例能够说明声音能够传递信息,请同学们回想一下,举例说明。
归纳:轰隆隆的雷声——预示下雨;听敲铁轨的声音——判断螺栓松动;听声音诊病;通过广播听新闻;欣赏音乐。
2.超声波可以传递信息
除了我们听得见的声音可以传递信息外,我们听不见的超声波、次声波也同样能够传递信息。
问题:蝙蝠通常只在夜间出来活动和觅食。但它们从来不会碰到墙壁、树枝等障碍物。你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗 指导学生阅读课本P38~39,讨论回答下列问题。
【学生交流讨论】原来,蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置。这就是回声定位。
不仅蝙蝠具有利用回声定位的功能,海豚也具有这种功能,它们都能利用声波探知周围的环境,识别食物与“敌人”。
归纳总结
(1)回声定位:根据回声到来的方位和时间,确定目标的位置和距离。
(2)声呐:根据回声定位原理,超声波遇到障碍物又会反射回来,并且在水中能传播得很远。人们利用它制造出水下探测和通信仪器——声呐。利用声呐系统,人们可以探测海洋的深度;绘出水下数千米的海底地形图;渔民利用声呐获得鱼群信息。
①倒车雷达:小轿车上的倒车雷达就是根据回声定位的原理制成的。它能帮助司机对视线盲区内的危险区或障碍物及时定位判断(如倒车时)。
②B超
原理:医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波,然后接收体内脏器的反射波,反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上,可以准确地获得人体内部疾病的信息。
3.次声波传递信息
指导学生阅读课本P38,回答下列问题。
(1)次声波指振动频率低于　20　Hz的声波。大自然的许多活动,如地震、火山爆发、台风、海啸等,都伴随有次声波。
(2)次声波的特点:破坏力　强　、能量　大　、传播距离　远　。
总结:人类听不到次声波,但是某些动物却可以感受到,通过灵敏的声学仪器也能接收次声波。处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度。
探究点三　声可以传递能量
　把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的水波向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量能通过水波传给树叶。
结论:水波是一种波动,水波能传递能量。
提出问题:声波也是一种波动,那么,声波能传递能量吗
【演示实验】
在扬声器前放一点燃的蜡烛,把扬声器音量调大一些,可以看见火焰明显的晃动。
总结:声波具有能量,能传递能量。
声是以波的形式传播的,声波具有能量,声波也可以传递能量。
一般来说,超声波具有的能量更大,在日常生活中主要应用了超声波能够传递能量。
超声波的特点:振动快,能量大,穿透力强,方向性好。
(1)超声波可以用来洗涤精密的仪器。如:超声波清洗钟表、首饰、水果、电子元件等。
(2)利用超声波粉碎结石。
(3)超声波加湿器。
(4)药液雾化器。
【课堂小结】
第3节　声的利用
一、声与信息
1.可直接听到的声音传递信息:雷声、心脏的跳动声、汽车声等。
2.次声波传递信息:大象的交流声、地震、海啸发出的次声等。
3.超声波传递信息:蝙蝠的回声定位、利用声呐探测海深、B超、超声金属探伤仪等。
二、声与能量
1.用超声波清洗精密的机械。
2.用超声波除去人体内的结石。
3.超声波加湿器。
4.药液雾化器。
1.下列现象中属于利用超声波传递能量的是(A)
A.超声波清洗精密机械零件
B.蝙蝠确定目标的位置和距离
C.大象用次声波进行交流
D.医院用“B超”为病人检查身体
2.如图所示为某品牌超声波清洁器在清洗眼镜,使用时先向水槽加水使眼镜完全浸入水中,通电后清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音。下列说法正确的是(D)
A.超声波的音调比人能听到的声音音调低
B.超声波传播不需要介质
C.人听到的“滋滋”声是超声波
D.超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量
3.声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有　能量　;但粉碎前需要B超定位,若某次定位时,探头紧贴皮肤向结石部位发出声波,经过1.2×10-4 s后收到回声,如果声波在人体中的平均速度为1 500 m/s,此结石距发射处的距离约为　9　cm,声波通过的路程为　18　cm。
本节课是一节应用课,是前面声知识的汇总,声现象具有广泛的应用空间,所以实例很多,有一些比较贴近实际生活,有一些学生的生活中不常见,所以学生理解起来有一定的困难。个别的通过多媒体手段清晰、直观呈现,加深学生的印象。