高中语文《景泰蓝的制作》（一）教案 苏教版必修5
文档属性
| 名称 | 高中语文《景泰蓝的制作》（一）教案 苏教版必修5 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 44.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-11-01 08:22:31 | ||
图片预览
文档简介
江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文《景泰蓝的制作》（一）教案 苏教版必修5
备 课 时 间 14 年 9 月 9 日 编写人 周倩倩 上 课 时 间 第 周 周 月 日
班级 节次
课题 总课时数 第 节
教学目标 在学习中了解景泰蓝的制作过程，了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。
教学重难点 以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。
教学参考 教学参考书
授课方法 诵读法、点拨法 教学辅助手段 多 媒体
专用教室 √
教学过程设计 教 学 二次备课
一、导入新课 ( http: / / www.21cnjy.com )二、作者及背景：⒈作者简介。叶圣陶的名字大家并不陌生，初中时学过他的文章，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。要求答出：⑴.篇名：童话《古代英雄的石像》、小说《多收了三五斗》。⑵简介：现代著名作家、教育家。三、研习新课：⒈熟悉课文。请二至三名学生顺次朗读，教师将学生读错的字写在黑板上。每个学生朗读后，教师均就学生朗读情况作指导性小结，在充分肯定优点的前提下指出不足。⑴朗读完课文，让学生说出黑板上的字的正确读音，教师明确：铜器作（zuō）（作坊） 芨（jí） 蘸（zhàn） 铬（gè） 拌和（huò） 铁屑（xiè）（碎末） 机械（xiè） 硒（xī） 谈谈对叶圣陶的认识。2.读字正字音。
教学过程设计 教 学 二次备课
⑵学生对照课本，自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边第二行起的所有内容。制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词开头第二步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨电镀主要动作打粘填烧磨镀详略安排一般详详略略略制作特点制作精细、 操作繁琐、 手工制作 ( http: / / www.21cnjy.com ) 3.说出自己的理解4.读课文，理清写作顺序。
课外作业 请写出这篇课文简明的段落提纲。
教 学 小 结
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备 课 时 间 14 年 9 月 9 日 编写人 周倩倩 上 课 时 间 第 周 周 月 日
班级 节次
课题 总课时数 第 节
教学目标 在学习中了解景泰蓝的制作过程，了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。
教学重难点 以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。
教学参考 教学参考书
授课方法 诵读法、点拨法 教学辅助手段 多 媒体
专用教室 √
教学过程设计 教 学 二次备课
一、导入新课 ( http: / / www.21cnjy.com )二、作者及背景：⒈作者简介。叶圣陶的名字大家并不陌生，初中时学过他的文章，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。要求答出：⑴.篇名：童话《古代英雄的石像》、小说《多收了三五斗》。⑵简介：现代著名作家、教育家。三、研习新课：⒈熟悉课文。请二至三名学生顺次朗读，教师将学生读错的字写在黑板上。每个学生朗读后，教师均就学生朗读情况作指导性小结，在充分肯定优点的前提下指出不足。⑴朗读完课文，让学生说出黑板上的字的正确读音，教师明确：铜器作（zuō）（作坊） 芨（jí） 蘸（zhàn） 铬（gè） 拌和（huò） 铁屑（xiè）（碎末） 机械（xiè） 硒（xī） 谈谈对叶圣陶的认识。2.读字正字音。
教学过程设计 教 学 二次备课
⑵学生对照课本，自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边第二行起的所有内容。制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词开头第二步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨电镀主要动作打粘填烧磨镀详略安排一般详详略略略制作特点制作精细、 操作繁琐、 手工制作 ( http: / / www.21cnjy.com ) 3.说出自己的理解4.读课文，理清写作顺序。
课外作业 请写出这篇课文简明的段落提纲。
教 学 小 结
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