人教版物理八年级上册 第4章第5节 光的色散 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
第5节 光的色散
第四章 光现象
课程讲授
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本课小结
我来闯关
通过观察生活中的现象，知道太阳光是复色光。
01
通过实验了解太阳光是由七种色光混合而成的。
02
03
知道色光的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。
素养目标
04
了解可见光谱，以及红外线与紫外线的特点及其应用。
课程导入
美丽的彩虹是怎样形成的？
课程讲授
新课推进
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
一、光的色散
1.演示：光的色散
让一束太阳光照到三棱镜上，经三棱镜偏折后照到白屏上，出现了一条不同颜色依次排列的彩色光带。
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一、光的色散
红橙黄绿蓝靛紫
太阳光是白光，它通过棱镜的折射后被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。
1.演示：光的色散
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一、光的色散
结论：(1)白光是复色光，是由各种色光混合而成的。
(2)不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的，实验中红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各单色光偏折的程度从小到大依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2.色散的概念
复色光通过棱镜后被分解成各种单色光的现象叫光的色散。
1.演示：光的色散
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一、光的色散
想想做做：分解太阳光
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一、光的色散
用放大镜观察彩色电视画面上的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色光合成的。
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二、色光的混合
红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。
课程讲授
课程讲授
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二、色光的混合
颜料的三原色
黄
品红
青
拓展与延伸
1.光谱
可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
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三、看不见的光
2.红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼看不到，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能给物体加热，如微波炉、电暖气；
②任何物体都在不断辐射红外线，如红外线夜视仪、红外线测温枪；
③红外线穿透力强，如红外线遥感、红外线遥控器。
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三、看不见的光
3.紫外线
在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫紫外线。
紫外线的特点：
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三、看不见的光
a.化学作用
b.荧光效应
c.生理作用
应用：
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三、看不见的光
3.紫外线
a.化学作用
可作为化学反应的催化剂
b.荧光效应
可使荧光物质发光（防伪）
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
c.生物作用
促进维生素D合成、杀菌消毒、皮肤损伤
应用：
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三、看不见的光
3.紫外线
过量的紫外线对人体有害
小结
课程讲授
光的色散
光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光
可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
色光的三原色：红、绿、蓝
看不见的光
红外线
紫外线
特点
应用
应用
特点
我来闯关
①在平静的湖面可以看到蓝天白云
②游泳池注水后，看上去好像变浅了
③光遇到不透明物体后，可以形成影子
④太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
⑤早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它
⑥阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑
光的反射
光的折射
光的色散
光的直线传播
光的折射
光的直线传播
1.运用所学光的物理知识解释下列现象。
2.有时太阳周围会出现一个巨大的彩色光环，这就是“日晕”景象。这种天象是因为在高空中，水蒸气遇冷形成大量小冰晶，太阳光照射小冰晶后，发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、绿、_________、靛、紫的顺序依次排列，这说明太阳光是__________（填“单色光”或“复色光”）。
复色光
蓝
3. 关于光现象，下列说法中不正确的是（　 　）
A．阳光下随风飘扬的红旗呈现红色，是因为红旗反射了红色光
B．验钞机能辨别钞票的真伪，是利用紫外线的热作用
C．人眼能看到平面镜成的虚像，是由于经平面镜反射的光线射入眼睛
D．海市蜃楼是由于空气分布不均匀导致光发生折射而产生的现象
B
我来闯关
4. 关于红外线和紫外线，下列说法正确的是（ ）
A. 红外线在真空中传播的速度比紫外线大
B. 电视遥控器是利用红外线遥控的
C. 阳光具有杀菌作用，主要得益于紫外线
D. 紫外线不可以在真空中传播
B C
我来闯关
5．通过如图所示实验的探究，我们对太阳光有了更多的了解。
（１）阳光通过三棱镜发生了折射现象，在光屏上呈现彩色光带，光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为＿＿＿＿＿，B为＿＿＿＿＿。
（２）用温度计测试不同光的热效应时，发现温度计的示数在A的外侧升高得更明显，实验表明＿＿＿＿＿的热效应最强。
红光
紫光
红外线
谢谢