河北省石家庄市第八中学九年级历史(冀教版)下册备课精品--教案+课件+素材+练习:第14课 苏联东欧社会主义国家的改革(8份)

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名称 河北省石家庄市第八中学九年级历史(冀教版)下册备课精品--教案+课件+素材+练习:第14课 苏联东欧社会主义国家的改革(8份)
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文件大小 5.7MB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 历史
更新时间 2014-10-31 21:34:04

文档简介

一、单项选择
1.斯大林病逝后,经过权力更迭,出任苏联共产党中央第一书记的是 ( )
A.赫鲁晓夫 B.卡达尔 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫
2.下列不属于赫鲁晓夫改革的是 ( )
A.把农业作为改革的突破口,实行了提高农产品收购价格等措施
B.批判斯大林的个人崇拜,平反历史上的冤假错案
C.缺乏正确的指导思想和实事求是的精神,使改革存在很大局限性,成效不大
D.人民生活水平显著提高,社会保持稳定,成为“东欧消费者的天堂”
3.下列关于东欧社会主义国家改革的叙述,正确的是 ( )
A.东欧社会主义国家虽然缺少实践经验,但不照搬苏联模式
B.20世纪50年代东欧所有国家开始进行改革
C.改革中,匈牙利的社会主义改革最具特色
D.东欧社会主义国家改革最终全部摆脱了苏联的模式
4.提出“走捷克斯洛伐克的社会主义道路”口号,进行改革,被称为“布拉格之春”的杰出领导人是 ( )
A.赫鲁晓夫 B.卡达尔 C.杜布切克 D.斯大林
5.苏联东欧社会主义国家改革的共同前提是 ( )
A.坚持共产党的领导,走社会主义道路
B.将计划经济与市场经济结合起来
C.只是在具体做法上对原有经济体制进行修补和调整
D.都是在苏联的允许下开展的,没有摆脱苏联模式
6.在被称为匈牙利改革“黄金时代”的1968~1972年,匈牙利国民收入水平每年增长5.9%。同一时期的中国经济状况是 ( )
A.恢复发展 B.停滞不前
C.萧条动荡 D.迅速发展,突飞猛进
二、材料分析
7.融入情境,探究问题。
1989年,布达佩斯人均住房面积达30平方米,30%以上的居民拥有度假别墅,一半家庭拥有小轿车,电视机、电冰箱等家用电器更是达到每家2~3套的水平,福利水平比加拿大、芬兰、瑞士、美国等发达国家还高。
(1)布达佩斯人民生活达到上述水平的主要原因是什么?
(2)中国改革开放20多年后,人民生活水平是否达到了上述水平?为什么?
答案:1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B
7.(1)卡达尔领导匈牙利进行全面经济政治体制改革。
(2)没有。因为长期遭受列强侵略,连年战争;建国后经济建设出现过严重失误;而且人口众多等。(言之有理即可)
课件13张PPT。赫鲁晓夫莫斯科红场阅兵斯大林的追悼会斯大林逝世赫鲁晓夫大力提倡种植玉米中国共产党十一届三中全会匈牙利首都布达佩斯匈牙利事件中的街头匈牙利事件苏联农业丰收深圳经济特区上海浦东新区赫鲁晓夫和尼克松的厨房辩论第14课 苏联东欧社会主义国家的改革 教学设计
●教学设计思路
本课讲述的是以苏联为首的社会主义国家的改革。本教学设计将授课重点放在苏联和匈牙利的改革上,第三目“布拉格之春”属于小字部分,主要由教师简单介绍。本课教学内容比较枯燥,建议教师适当穿插相关图片及视频等,帮助学生更好的理解这段历史。
●教学目标
一、知识与能力
掌握:赫鲁晓夫的改革,苏共“二十”大的召开;东欧变革的原因,匈牙利事件,“布拉格之春”。
二、过程与方法
指导学生理解分析与本课内容相关的一些史料,帮助学生掌握研究历史的一些基本规则和方法,同时通过史料,培养学生分析和解决历史问题的探究能力。
三、情感态度价值观
1.通过对比分析苏联、东欧各国改革失误的史实,帮助学生认识社会主义建设不能违背客观规律,必须从本国国情出发,坚持一切从实际出发,实事求是的马克思主义思想路线。
2.通过本节教学,引导学生从苏联和东欧国家不正常关系中吸取教训,认识到正确处理社会主义国家间关系,必须遵循和平共处五项原则,坚持独立自主,反对霸权主义。
●教学重点和难点
本课重点:苏联的改革和挫折;东欧的变革。
本课难点:苏联和东欧社会主义国家改革的经验教训。
●课时安排
1课时。
●教学结构和过程
一、鲁晓夫的改革(P79)
1、1953年,斯大林病逝。赫鲁晓夫出任苏共中央第一书记。
2、改革原因:斯大林模式存在弊端,苏联工农业发展极不协调的状况。
3、改革背景:斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制弊端,随着时间的推移,这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来,逐渐成为社会发展的障碍。斯大林逝世后,人心思变。这时候上台的新一任领导人,就决心要改变斯大林时期的政治、经济体制。
理解:苏联模式,或称“斯大林模式”,是在特定历史条件下形成的,它存在着许多非常严重的问题。但也正是通过它在苏联建成了社会主义,并在极其困难的情况下打败了德国法西斯。这两项具有世界意义的历史功绩,使得苏联模式的创造者再也看不到它的弊端了。战后苏联在斯大林模式的道路上越走越远,从而也就越不适应生产力发展需要了。
3、改革内容:
(1)经济领域的改革,首先是从农业开始的。内容、作用(P79)
(2)政治领域的改革:首先是平反冤案和加强法制。作用(P80)
4、评价:(理解即可)从总体上看,赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是浅层次的,形式的变化远大于内容,它没有突破“斯大林模式”的基本框架,也没有形成系统的改革理论,政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性,赫鲁晓夫的个人意志起着重要作用。所以,在赫鲁晓夫执政的后期,随着他本人政策举措的失误、权力集中程度的提高,苏联体制模式所固有的弊端再度凸现,社会政治经济形势又朝着危机的方向发展。
二、匈牙利的改革(P81)
1、背景:(P81) 2、最具特色:匈牙利社会主义改革。
3、时间:1968年;领导人:卡达尔。
4、内容:(P81)结果:20世纪70年代,匈牙利成为“东欧消费者的天堂”(P81)
5、影响(弊端):改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定,一时成为“令人羡慕的东欧之窗”。但是,从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化,国内政治上的不稳定因素也随之增长。(P82)
三、布拉格之春(P82)
1.背景:60年代捷克斯洛伐克经济也遇到了困难,社会矛盾日趋激化,捷共领导内部斗争激烈。在1968年1月召开的中央全会上,改革派取胜,杜布切克取代诺沃提尼担任党中央第一书记。改组后的党中央通过政治、经济体制全面改革的《行动纲领》,宣布它将“创立一个新的符合捷克斯洛伐克国情的、富有人情的社会主义社会。”
2.时间:1968年,杜布切克,捷克斯洛伐克进行改革。
3. 实质:布拉格之春”。其实质是要摆脱苏联控制和苏联模式,争取独立发展,探索适合本国国情的社会主义发展道路。
4.影响:苏共领导公然指责《行动纲领》背离了社会主义道路,甚至不顾捷共中央和广大人民的强烈反对,不顾国际法基本准则,纠集波兰、保加利亚、匈牙利、民主德国等华约国家,于8月20日突然出兵50万,占领捷克斯洛伐克全境,并将杜布切克等捷共领导挟持去苏,强迫签署《捷苏会谈公报》等文件。在苏军枪口下,扶植了一个听命于苏联的新政权,用武力扼杀了“布拉格之春”。
●【本课小结】
在刚刚逝去的20世纪,社会主义第一次作为一种崭新的社会制度出现在我们的星球上。这一时期,社会主义国家从无到有,从一国到多国;社会主义各国既尝到胜利和成功的喜悦,又饱经挫折和失败的困挠。社会主义制度的兴起、发展和受挫是贯穿20世纪最重大的事件之一,也是20世纪最伟大、最深刻、最具世界意义的社会实验工程。本节课详细介绍了20世纪50~80年代社会主义国家在改革中曲折发展的历程,其中的深刻教训值得我们牢牢记取。
●课堂板书
第14课 苏联东欧社会主义国家的改革
一、赫鲁晓夫的改革
1.赫鲁晓夫改革的背景
2.赫鲁晓夫改革的内容和评价
二、匈牙利改革
1.东欧各国
2.匈牙利改革的背景
3.匈牙利社会主义工人党政府的改革举措
三、“布拉格之春”
一、单项选择
1.斯大林病逝后,经过权力更迭,出任苏联共产党中央第一书记的是 ( )
A.赫鲁晓夫 B.卡达尔 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫
2.下列不属于赫鲁晓夫改革的是 ( )
A.把农业作为改革的突破口,实行了提高农产品收购价格等措施
B.批判斯大林的个人崇拜,平反历史上的冤假错案
C.缺乏正确的指导思想和实事求是的精神,使改革存在很大局限性,成效不大
D.人民生活水平显著提高,社会保持稳定,成为“东欧消费者的天堂”
3.下列关于东欧社会主义国家改革的叙述,正确的是 ( )
A.东欧社会主义国家虽然缺少实践经验,但不照搬苏联模式
B.20世纪50年代东欧所有国家开始进行改革
C.改革中,匈牙利的社会主义改革最具特色
D.东欧社会主义国家改革最终全部摆脱了苏联的模式
4.提出“走捷克斯洛伐克的社会主义道路”口号,进行改革,被称为“布拉格之春”的杰出领导人是 ( )
A.赫鲁晓夫 B.卡达尔 C.杜布切克 D.斯大林
5.苏联东欧社会主义国家改革的共同前提是 ( )
A.坚持共产党的领导,走社会主义道路
B.将计划经济与市场经济结合起来
C.只是在具体做法上对原有经济体制进行修补和调整
D.都是在苏联的允许下开展的,没有摆脱苏联模式
6.在被称为匈牙利改革“黄金时代”的1968~1972年,匈牙利国民收入水平每年增长5.9%。同一时期的中国经济状况是 ( )
A.恢复发展 B.停滞不前
C.萧条动荡 D.迅速发展,突飞猛进
二、材料分析
7.融入情境,探究问题。
1989年,布达佩斯人均住房面积达30平方米,30%以上的居民拥有度假别墅,一半家庭拥有小轿车,电视机、电冰箱等家用电器更是达到每家2~3套的水平,福利水平比加拿大、芬兰、瑞士、美国等发达国家还高。
(1)布达佩斯人民生活达到上述水平的主要原因是什么?
(2)中国改革开放20多年后,人民生活水平是否达到了上述水平?为什么?
答案:1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B
7.(1)卡达尔领导匈牙利进行全面经济政治体制改革。
(2)没有。因为长期遭受列强侵略,连年战争;建国后经济建设出现过严重失误;而且人口众多等。(言之有理即可)
课件32张PPT。第14课苏联东欧社会主义国家的改革赫鲁晓夫的改革
匈牙利改革
“布拉格之春”苏 联波 兰 罗马尼亚匈牙利保加利亚民德南斯拉夫 大 西 洋捷克斯洛伐克阿尔巴尼亚苏联及东欧社会主义国家一、赫鲁晓夫改革 1958年视察农场的赫鲁晓夫斯大林逝世 1953年3月5日,斯大林突患脑溢血逝世,终年74岁斯大林逝世,苏联高层送葬,包括赫鲁晓夫和中国总理周恩来 1.赫鲁晓夫为什么要进行改革?
2.赫鲁晓夫在经济领域进行了哪些改革?取得了怎样的成绩?
3.赫鲁晓夫在经济方面的改革为什么并未从根本上改变苏联农业落后的状况?
4.赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?其后果是什么?阅读课文回答问题 1.赫鲁晓夫为什么要进行改革? “斯大林时代”存在严重弊端,改革势在必行。 2.赫鲁晓夫在经济领域进行了哪些改革?取得了怎样的成绩? 内容:提高农产品收购价格、削减农业税、增加国家对农业的投资、扩大集体农庄经营自主权等。 成绩:调动了农民的生产积极性,使苏联农业形势有所好转。 3.赫鲁晓夫在经济方面的改革为什么并未从根本上改变苏联农业落后的状况? 原因:改革只是在具体做法上对原有经济体制进行修补和调整,没有从根本上改变斯大林模式;改革缺乏深思熟虑和反复试验;赫鲁晓夫个人性格存在着独断专横、急于求成的毛病。 4.赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?其后果是什么?
做法:错误地全盘否定斯大林,仅仅把弊端的根源归结为斯大林的个人品质,而没有从经济政治体制上去寻找原因。所以,他虽然从经济、政治方面采取了一些措施,但只是在原有体制的框架内进行小修小补。后果:不但没有改变高度集中的政治经济体制,反而因为改革激化了各种矛盾,赫鲁晓夫被迫下台。 1956年在莫斯科红场上的阅兵式上,已经看不到斯大林的头像  第二次世界大战以后,东欧和亚洲的一些国家走上了社会主义道路。在社会主义建设中取得了一定的成效。但是由于缺乏实践经验,大部分社会主义国家采取了照搬苏联的社会主义建设模式。在建设初期苏联的这种模式还能够实行,但是随着社会的发展,这种模式暴露出了很多的弊端。为克服这些困难,东欧多数国家开始进行改革,其中匈牙利还爆发了“匈牙利事件”。二、匈牙利改革匈牙利国旗匈牙利国徽  东欧各国被束缚在苏联主导的集团体系中,缺乏自主选择的条件,难以突破匈 牙 利 事 件街上出现了路障,市中心的斯大林像被拉倒匈牙利事件后被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像  历时三周的动乱使匈牙利遭受重大损失,数万人伤亡,20余万人外逃,经济损失约占全年国民收入的1/4。这场民族的悲剧对匈牙利以后的发展进程产生了深远影响。 1、匈牙利改革的特点是什么?改革成效如何? 特点:将计划调节与市场机制结合起来,在坚持计划经济的前提下,发挥市场的积极作用。 成效:国民经济有了较大发展,人民生活水平明显提高,社会保持稳定。到20世纪70年代,匈牙利成为“东欧消费者的天堂”。匈牙利改革卡 达 尔 匈牙利社会工人党中央第一书记卡达尔(右一)与赫鲁晓夫在布达佩斯多瑙河畔 2、到了上世纪70年代中后期,匈牙利改革最终停止了前进的步伐,为什么? 没有打破计划经济的框架,未能探索出适合本国国情的社会主义市场运行机制,改革困难重重。 3、匈牙利改革的成败,对我们的社会主义改革有何启示? 坚持实事求是,要根据本国的具体国情进行社会主义建设,要科学地按照客观规律进行改革和建设。三、“布拉格之春”——遭遇“莫斯科寒流” 捷克斯洛伐克共产党第一书记杜布切克首都:布拉格 捷克斯洛伐克社会主义共和国 捷克斯洛伐克国旗捷克斯洛伐克国徽杜布切克  布拉格之春
1968年4月,捷共中央全会通过了实行全面改革的《行动纲领》,宣布“将进行试验”,“建立一种十分民主的、适合捷克斯洛伐克条件的社会主义新模式”。行动纲领把政治体制改革同经济体制改革结合起来,在当时的东欧国家中独树一帜,表现出创新和探索精神。这些改革新气象被舆论界称作“布拉格之春”。捷共的改革方针虽然得到本国人民的拥护,但是遭到了苏联的猜忌和反对,以勃列日涅夫为首的苏联领导人认为“布拉格之春”是“反苏的”“自由化运动”,决心加以扼杀,因此苏联召集波、匈、保、民主德国五国集结了30多万的军队武装占领了捷全境,逮捕了捷共领导人杜布切克等改革派。这样捷克斯洛伐克的改革运动在苏联的干涉下终止了,“布拉格之春”被迫结束了。  布拉格市民抗议苏军入侵  1968年初,捷克斯洛伐克掀起了一场广泛而深刻的改革运动,称为“布拉格之春”。但遭到了苏军的镇压,捷的改革由此中断。图为停在布拉格大街上的苏联坦克。苏联入侵捷克斯洛伐克讨论:
从苏联、东欧社会主义国家和中国的改革历程中,你得出哪些认识? 提示:改革势在必行;社会主义的发展、改革的道路不是一帆风顺的,必须实事求是、坚定不移等;改革要充分发扬社会主义民主等。课堂小结:苏东社会主义国家的改革苏联:赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破匈牙利:卡达尔改革取得一定成效,后停止捷克斯洛伐克:布拉格之春短暂春天遭遇“莫斯科寒流”1.斯大林去世后,担任苏联党和国家最高领导人的是( )
A.赫鲁晓夫
B.勃列日涅夫
C.戈尔巴乔夫
D.叶利钦
A2.如果请你为《赫鲁晓夫的改革》这篇调查报告进行修改,你会将下列哪个调查结果挑出来改正?( )
A.赫鲁晓夫的改革在一定程度上冲击了斯大林模式
B.赫鲁晓夫的改革没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制
C.赫鲁晓夫对斯大林时期存在的一切弊端进行了全面改革
D.赫鲁晓夫的改革带来了各种矛盾,并且矛盾日益突出C基础知识3.东欧社会主义国家改革中取得突出成效的是
( )
A.捷克斯洛伐克 B.匈牙利
C.波兰 D.民主德国B4.1968年,捷克斯洛伐克改革失败的主要原因( )
A.遭到人民的反对 B.苏联的镇压
C.没有触动高度集中的苏联模式
D.政策失误,不符合捷克斯洛伐克的基本国情B再见!