2《丁香结》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
丁香结
统编二年级语文上
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
薄
窥
幽
雅
案
拙
怨
糊
蕾
襟
恍
缀
我会写
词语学习
词语理解
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
造句：这幅画构思别致，笔墨潇洒。
幽雅：幽静而雅致。
造句：这座庭院的环境十分幽雅。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了拟人和比喻两种修辞手法，
“星星般的小花”是比喻，写出了丁香花的形状；
“探出半树银妆”和“从墙上窥着行人”是拟人。
这样写，能把丁香花呈现的样貌形象地表现出来，
同时“探”和“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，
姿态动人。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
白丁香
洁白、多而纯净
盛开的丁香花
光洁
这里引用诗句有什么作用？
丁香就是惆怅的代表，作者引用古诗句有利于表达自己的情感，使文章意境更加优美 。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
想象画面，丁香是怎样陪伴“我”的呢？
雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。
格外妩媚
线条模糊
颜色交融
宛如画作
研读第五自然段，说说什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？
表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
圆圆的，鼓鼓的花苞
盘花扣
比喻
雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。
格外妩媚
线条模糊
颜色交融
宛如画作
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，
非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
檐前积雪——
丁香花
香气直透毫端——
说明丁香花的香气很浓郁
研读第五自然段，说说什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？
这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。
想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？
运用拟人、比喻等修辞手法。
能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。
热爱大自然，热爱生活。
生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事时，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充。所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心态。
课堂小结
作者通过本文表达了怎样的思想感情？
作者把生活中的惆怅、愁怨这些情结寄托于“丁香结”，
同时，也表达了自己超然物外、从容豁达的人生的态度：
正视人生中不顺心的事，把它当作磨炼自己的“结”。
当堂测评
1. 在正确的读音下面画“√” 。
参差（cān cēn） 单薄（bó báo）
妩媚（wú wǔ ） 朦胧（méng móng）
√
√
√
√
当堂测评
2. 照样子，用加点的字写句子。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
雨,下在电线上,雨滴恰如在五线谱上整齐排列的音符。
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当堂测评
3. 按要求完成句子练习。
（1）缩句：在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
（2）改为陈述句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味？
丁香妩媚。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味。
“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话应怎样理解？
课后习题
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了又来，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不开的结，我们的人生才丰富多彩。作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以自己的豁达和睿智向人们传递对待人生和生活的积极态度。