3.《荷花》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
荷花
叶圣陶
挨挨挤挤 莲蓬 舞蹈 饱胀 翩翩起舞 花瓣儿 破裂 姿势 停止 衣裳 花骨朵儿
花骨朵儿
花瓣儿
莲蓬
挨挨挤挤
翩翩起舞
荷花
仿佛
饱胀
蜻蜓
舞蹈
衣裳
瓣
蓬
蹈
姿
zī
不要写成“贝”。
巧记:
“次女”为“姿”。
第一自然段
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
第一自然段
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
观荷花的时间、地点、人物
我看到了
。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。
有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上
要破裂似的。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花姿态之美
排比句
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
写出荷花的千姿百态态，突出荷花的美。
一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，是活生生的真实景色，突出了荷花的动态美。
指大自然，表达了作者对大自然的赞美之情。
看到这一池美丽的荷花，作者有什么感想？
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？
我忽然觉得自己仿佛就是（ ）,穿着（ ）,站在阳光里。一阵（ ）,我就（ ）,雪白的衣裳（ ）。不光是（ ）,一池的荷花都在（ ）。风过了,我（ ）,（ ）站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我（ ）。小鱼在脚下游过,告诉我（ ）……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢.
这篇课文主要讲的的是： “我”在公园的荷花池边观赏______， 看到了_____样子。从而展开想象，把_____想象成______。表达了作者对______的喜爱之情。
荷花
荷花
荷花
荷花
自己
荷花，我想对你说：
！
课后作业
搜集描写荷花的诗词，和同学交流。
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《荷 花》 —席慕容