2 祖父的园子 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
祖父的园子
这样的园子，你们喜欢吗？
作者简介
萧红（1911—1942） 原名张迺（nǎi）莹，中国现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
主要作品：《生死场》《呼兰河传》《孤独的生活》等。
供
huǎng （明晃晃）
huàng （晃动）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
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多音字
读一读：湖水满了，像明晃（huǎng）晃的大镜子。一阵微风，明净的湖水晃（huàng）动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
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“我”在园中的童年生活是怎样的？让我们走进课文看看吧！
读了这段，你的脑海里蹦出了哪些词语来形容这个园子？
大
样样都有
色彩斑斓
有趣
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
“样样都有”可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神态跃然纸上。
课文品读
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里面有什么昆虫？作者从哪些方面描写这些昆虫的？
花园里有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。作者不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行细致入微的描写。
园子中哪些事物是“自由的”“一切都活了”的呢？
动物
植物
鸟、虫子、蝴蝶
花、倭瓜、黄瓜、玉米
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
“因为……所以……”这一句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不结果子的好像不存在。
课文明明说这是一个大花园，可是一朵花也没有描写，花园里有花吗？
作者的表达多么巧妙啊，通过借各种昆虫，明丽的色彩把园子写得多姿多彩。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
来了风，榆树先呼叫，
来了雨榆树先冒烟，
闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
听觉
视觉
比喻
高大 旺盛的生命力 蓬勃向上
填一填：
祖父_________，我就_________ 。
填一填：
祖父_________，我就_________ 。
真是想干什么就能干什么。
我愿意_________就_________。
○默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么，祖父的园子有什么特别之处。
“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。我还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉玩蚂蚱等。
祖父的园子是一个色彩丰富、充满生命气息、自由自在、富有童话色彩的园子。
“我”在祖父的园子里心情是怎样的？
自由自在
无拘无束
讨论交流：
《祖父的园子》作者萧红主要回忆了童年时代在祖父园 子里的快乐生活，充满了童真，童趣，包含了真情实感。体会到作者童年生活的自由与快乐及对童年生活的眷恋。
课堂小结
一、读拼音，写词语。
chéng rèn mà zha suí yì
chú tou guàng jiē shuān zhù
承 认
蚂 蚱
随 意
锄 头
逛 街
拴 住
二、选字组成词。
【樱　鹦】　　 (　　)桃 (　　)鹉
【拨　拔】 (　　)草 (　　)弄
【瞎　割】 收(　　) (　　)说
樱
鹦
拔
拨
割
瞎
三、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。
1．最(　　)亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
2．我拿着水(　　)，拼尽了力气，把水往天空一扬。
3．白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上(　　)过。
4．我(　　)了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？”
漂
瓢
飘
瞟