2015年高考语文 黄金易错点专题汇编 专题02 字形
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| 名称 | 2015年高考语文 黄金易错点专题汇编 专题02 字形 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 138.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-11-01 13:50:46 | ||
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文档简介
字形
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．临摹 变换莫测 脉络 融会贯通
B．竣工 仗义直言 姆指 荒谬绝伦
C．影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯
D．裨益 湮没无闻 坐落 矫揉造作
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴
B．沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会
C．稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客
D．通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊
3．下列词语中没有错别字的一组是
A．切磋 洽谈会 悬梁刺骨 覆水难收
B．气概 水笼头 风雨如晦 落荒而逃
C．招募 度假村 有恃无恐 试日以待
D．怅惘 挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正
4．下列词语中没有错别字的一组是
A．福祉 梗慨 耳提面命 钟灵毓秀
B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识
C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐
D．恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功
5 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．反响 不同凡响 亟待 迫不急待
B．截流 开源节流 连篇 浮想联翩
C．行迹 形迹可疑 涣然 焕然冰释
D．食言 失言而肥 账目 一叶障目
6 .下列各组词语中，有错别字的一组是
A．经典 弱不禁风 宣泄 大事渲染
B．繁琐 要言不烦 抱负 饱以老拳
C．黯淡 万马齐喑 侪辈 人才济济
D．亵渎 穷兵黩武 嘻笑 文恬武嬉
7 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．诡谲 两全齐美 寻章摘句 千军易得一将难求
B．谏诤 开门揖盗 大声急呼 一言既出驷马难追
C．坐落 各行其是 闲情逸致 黄钟毁弃瓦釜雷鸣
D．发轫 宵衣旰食 穷奢极侈 文武之道一张一驰
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．倏忽 凝练 死有余辜 流言诽语
B．誊写 憔悴 夸夸奇谈 自惭形秽
C．笙箫 寒喧 剑拔弩张 残羹冷炙
D．谛听 惆怅 左顾右盼 苦思冥想
9 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．辜负 自欺欺人 作崇 痴心妄想
B．敷衍 柳岸花明 精悍 势不两立
C．狼藉 茅塞顿开 渲泄 相濡以沫
D．证券 化险为夷 奥秘 颐指气使
10 .下列各组词语中，有一个错别字的一组是
A．委屈求全 合衣而卧 集思广益 胸无城府
B．披沙捡金 真知卓见 改弦更章 珠连璧合
C．查言观色 恪守不渝 发愤图强 防范措施
D．严惩不贷 幅员辽阔 波谲云诡 名门望族
应该为“失言”“失言而肥”应该为“食言而肥”。
该为“委曲求全”；B项中的“披沙捡金”应该为“披沙拣金”“真知卓见”应该为“真知灼见”，“改弦更章”应该为“改弦更张”，“珠联联璧合”不能写成“珠连联壁合”。
易错起源1、 形异音近致误
例1．下列词语中没有错别字的一组是
A．蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事
B．联袂 赝品 翻云复雨 集思广益
C．璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜
D．盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
1．从词素入手，词紊决定词语意义，词素变了，词语意义也就变了。
2．理解词语的意义永远是第一要着。有人说中国字难认、难读、难写，如果对汉字的词义不理解，学起来的确会如此。就汉字而言，必须真正理解和懂了这个词的意思才能记得牢。如”墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写成“默”。“再接再厉”是说两只鸡啄架，嘴啄秃了，就在石头上磨，磨尖了再去啄，古代的“砺”写作“厉”，磨刀石的意思，不能写成“励”。“认罪伏法”中的“伏法”指犯人被执行死刑，不是服从法律，不能写成“服”。“各行其是”中“是”字意为“正确”，意思是“各自按照自己认为正确的去做”，不能写成“事情”的“事”。“缴纳税金”的“缴”意为”履行义务”，“缴枪不杀”，的“缴”意为“迫使交出”，都不能写成“交”。“贸然进攻”的“贸”意为“轻率”，并非“冒失”，不能写成“冒”，懂了词义，掌握起来就容易多了。利用词性的对称性来判断。如：“摧枯拉朽”中的“摧拉”都是表示动作的词语，都是提手旁，”摧”不能写为“催”。“枯朽”是指代不堪一击的东西，都是木字旁。”貌合神离”，”离”“合”都是动词，它的意义是相对的，所以“合”不能写成“和”。“惹是生非”，“是”“非”都是形容词，“是”不能写成名词“事”。”沽名钓誉”，“沽”“钓”都是动词，“钓”不能写成“钩”。“大智若愚”，“智”，“愚”都是形容词，“智”不能写成”志”。”一张一弛”，“张”“弛”都与弓有关，都是动词，”张”指拉紧弓弦，“弛”指弓弦松弛，所以“弛”不能写成”驰”。不管哪部分，高考主要考在日常使用中出错较多的字，一般不考生僻的词语，把握了这一点可以少走或不走弯路。
3．辨别形似易误字，看清字的构造，联系字义来分析词语意义。
如：”柝”(打更击柝)与“析”(分崩离析)，“炙”(炙手可热)与”灸”(针灸治疗)，“敞”(敞开胸怀)与“敝”(敝帚自珍)，“肄”(肄业证书)与“肆”(肆无忌惮)，“憧”(人影憧憧)与“幢”(一幢幢楼房)，”赢”(输赢胜负)与“赢”(身体赢弱)，“赝”(文物赝品)与”膺”(义愤填膺)，“肓”(病入膏盲)与“盲”(盲人问路)，“藉”(杯盘狼藉)与“籍”(家庭籍贯)，“辩”(辩才无碍)与“辨”(明辨是非)，”候”(恭候大驾)与“侯”(侯门似海)，“径”(曲径通幽)与“胫”(不胫而走)，”既”(既往不咎)与“即”(即鹿无虞)，“提”(提纲挈领)与“题”(题诗作画)，“宵”(宵衣旰食)与“霄”(九霄云外)，“贬”(褒贬是非)与“砭”(针砭时弊)，等等；又如”练”(人练情达)与“炼”(提炼主题)，“废”(废寝忘食)与”费”(费心耗神)，“醒”(幡然醒悟)与“省”(反躬自省)，”雀”(欢腾雀跃)与“鹊”(鸠占鹊巢)，”暗”(偏信则暗)与“黯”(黯然神伤)，“采”(神采飞扬)与“彩”(大声喝彩)，“度”(度日如年)与“渡”(共渡难关)，“竞”(干帆竞发)与“竟”(有志竟成)，“厉”(厉行节约)与“励”(励精图治)，等等，如果我们善于以”义”正形，不难看出它们之间的区别之所在。
从意义的角度来分析字形，并通过组词来辨别其用法和意义的差别。
扒—趴 坑—炕 带—戴 画—划 腊—蜡
辟—僻 沾—玷 迭—叠 会—汇 叛—判
薄—簿 粹—萃 定—订 浑—混 申—伸
膊—博 蓝—篮 园—圆 渐—惭 词—辞
工—功 联—连 坐—座 厂—场 和—合
安—按 长—常
蔓—漫—曼 竿—杆—秆 厉—历—利 溶—融—熔 尝—赏—偿 即—既—暨 会—既—暨 衅—畔—绊 碟—谍—牒 才—材—财
易错起源2、形近音近致误
例2．下列问浯中没有错别字的一组是
A．寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B．睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园
C．暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉
D．矫情 证券 走头无路 川流不息
1．主要涉及到对同音形近字、音近形近字、音异形似字、近义词中的一字之别等的考查。考查的对象主要是”三常字”，即常见字、常用字、常混字。如的考查中，“题纲”’的正确写法应该是“提纲”；“连手”应该写为“联手”，“冒天下之大不违”应为“冒天下之大不韪”题的考查中，”精典”应为“经典”，“遗害无穷”应为”贻害无穷”。这些主要是对音同形近或其意义也相近的词语中易混淆字进行了考查，有一定的迷惑性。形似字主要是考查同学们细心与否，如将”杳无音信”误写为“沓无音信”，将·赢利”误写为“赢利”，将”誉满全球”误为”誊满全球”。
2．利用词语的对称性来分析辨别。
汉字是表意文字，因象形而生，很多象形字和形声字都具有一定的对称性，从美学上讲，具有对称美。有许多词语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以利用这一点去掌握它。
其一：利用偏旁相同来判定其写法是否正确。
如：肮脏、伉俪，伶俐、玲珑，帷幄、把握，逍遥、琼瑶，驰骋、张弛，伶仃、零丁，惆怅、绸缪、绸缎，膨胀、澎湃，清澈、车辙，撩拨、缭绕，荟萃、精粹，梗概、慷慨，忸怩、辩论……像这样的词语还有很多，同学们可以自己动手搜集一些，从中去发现它们的相同之处和不同之处。通过思考，我们不难发现，由形声宇构成的词语都有一个共同特点，那就是偏旁相同，它们好像是孪生的一对，你是什么“面貌”我也就是什么“面貌”，我们可以利用其偏旁相同的特点进行判别词语中是否有错别字，如”伶牙俐齿”就不能写成“伶牙利齿”。
其二：利用意义的对称来进行判别。
如：“山清水秀”中的“山”“水”相对，“清””秀”相同，所以“山清水秀”中的“清”不能写成“青”；而“山青水绿”中，青绿是两种颜色，用来说明山的颜色，当然应该写成“山青水绿”；“得陇望蜀”中的“‘陇”和“蜀”都是地名，不能写成“得垅望蜀”；“激浊扬清”中的“激”“扬”同义，“浊”“清”相对。还如：”名门望族”中的”名”“望”相同，指有名望的家族，不能写成成“名门旺族”。”奴颜婢膝”中的”奴”和“婢”的意义相同，这里的”婢”不能写成“卑”。像这样的词语，其意义中包含有相对或相近的词素，在现代汉语中也比比皆是。同学们可以利用这些对称规律进行判断词语中是否有错别字。
3．有时还可以“音”辨形(即记住其“音”以辨别其“形”)。
错误地写成“装，祯”，“黔驴技穷”错写成”黔驴计穷”等。
辨别错别字的方法还有一些，如考试中常用的“排除辨误”等。但要想较短肘间内形成较强的现代汉字字形识记的应试能力，除把握别字成因与规律，琢磨具体语境，巧用一定的方法之外，更重要的，复习中必须切实加强对常见常用易错字字形的
“识记”与”积累”。不能望文生义。如”礼上(尚)往来”、“手(首)屈一指”、“愁(筹)莫展”、“弱不经(禁)风”。又如“歪风斜(邪)气”、“直接(截)了当”、”英雄倍(辈)出”、“墨守陈(成)规”。一定要掌握词语的本来面貌。
特别提示：
(1)习惯相当重要。养成一个好的学习习惯，处处留心，注意积累，做到积少成多，可以以点带面。有很多考生做不好这类题目的主要原因是自己平时就很粗心，自己经常写错别字而不觉悟，如果要找出自己习惯中的错别字又谈何容易。
(2)使用意义记忆法。分析字形时一定要与其意义联系起来，只有这样才能将那些易混淆的词语区分开来，不能靠死记它的形状来解决问题，死记既不是科学的方法，也不是考试的目的所在，所以关键还是要从字义入手。否则，即便是偶尔能找到一些错字，也是只知其然却不知其所以然，答案仍就是模棱两可。
(3)学会使用比较法，对形近字进行比较区分，对其所表达的意义进行比较，找出它们的相同之处和不同之处，这样既可以增加印象，又方便记忆，还会达到事半功倍的效果。
(4)对于易错的字，我们在平时应该记准确，将正确的写法多审视几遍，多问几个为什么，比如为什么要这样写，那样写为什么不对。
1. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．丢三拉四 林荫大道 山清水秀 迫不急待
B．纷至踏来 冒然行事 谈笑风声 老生常谈
C．甘败下风 无用置疑 针贬时弊 相辅相承
D．肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厉
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．枉然 深孚众望 狡黠 枉废心机
B．翔实 板上走丸 阴霾 危如累卵
C．飘泊 因才施教 回溯 为虎作伥
D．盘踞 长年累月 喝彩 信口开河
3. 下列各组词语中，有错别字的一组是
A．焦躁 口干舌燥 编辑 开门揖盗
B．宜泄 水泄不通 勉励 再接再厉
C．灰心 气度恢弘 情理 通情达礼
D．陶醉 大浪淘沙 艰难 克难攻坚
4 .没有错别字的一项是
A．想往 通牒 提挈 涣然冰释
B．传诵 懈气 表率 牙牙学语
C．缉拿 圆通 浮浅 习已为常
D．杂糅 稼接 潮汐 至高无上
5 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．松驰 观摩 蓬头垢面 顾明思义
B．拖沓 毒枭 省吃简用 未雨绸缪
C．家具 斡旋 山洪暴发 辗转反侧
D．梗咽 皈依 恶贯满盈 变换莫测
6 .下列各组词语中，错别字最少的一组是
A．赝品 气冲宵汉 推卸 惟命是从
B．雏型 开门揖盗 冒然 绿树成荫
C．急躁 同等学历 厮杀 满腹经论
D．渲泄 久负胜名 会晤 张皇失措
7. 下列词语中，没有错别字的一组是
A．精练 提炼 练达 经受磨练 简练老到
B．录像 照相 摄像 振古烁今 震聋发聩
C．脏款 辐员 辐辏 变本加利 委屈求全
D．恢弘 联袂 脉博 陪礼道歉 别出新裁
8. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．厉兵秣马 励志 士途得意 简谱
B．暄宾夺主 渲染 迫不及待 亟待
C．死心塌地 踏勘 尝鼎一脔 偿付
D．凭心而论 平畴 班门弄斧 搬弄
9 .下列各组词语中，有错别字的一组是
A．鱼船 竭泽而渔 直言 仗义执言
B．勉励 再接再厉 提名 金榜题名
C．辐射 幅员辽阔 桃园 世外桃源
D．废弛 风驰电掣 退化 蜕化变质
10. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．屏幛 乌烟瘴气 通谍 面黄饥瘦
B．摒弃 孓然一身 消弭 市场扫瞄
C．伸张 天花乱堕 恶梦 昭然若揭
D．缉捕 食不裹腹 炫耀 碑帖临摹
11. 下列各组词语中，有错别字的一组是
A．代劳 以逸待劳 桃园 世外桃源
B．惹事 惹事生非 礼遇 不可理喻
C．义气 义气风发 修养 修养生息
D．退化 蜕化变质 淡薄 淡泊名利
12 .下列词语中书写完全正确的一项是
A．同仇敌忾 自蹈陷井 文过饰非 铤而走险
B．巾帼英雄 胁从不问 计日成功 老生常谈
C．独当一面 心悦诚服 曲意逢迎 杀一敬百
D．屈尊下顾 各自为政 闲情逸致 拾人牙慧
13 .下列各组词语中，有错别字的一组是
A．遐迩 白璧微瑕 必定 毕恭毕敬
B．案牍 穷兵黩武 殉情 徇私舞弊
C．酝酿 芸芸众生 陨落 殒身不恤
D．罄尽 磬竹难书 闪烁 众口铄金
14.下列各组词语中，有错别字的一组是
A．翱翔 沧海桑田 蹉商 眼花缭乱
B．雏形 首屈一指 沏茶 销声匿迹
C．贻误 利令智昏 誊印 名副其实
D．震撼 璀璨夺目 诅咒 不卑不亢
D．卓异 着意经营 厉害 利害得失
17 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．追究 既往不咎 防范 防范未然
B．分辨 辨析考证 佳肴 精神可嘉
C．谍血 喋喋不休 忿詈 愤世嫉俗
D．省视 大梦初醒 简练 精兵减政
18. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．径庭 不胫而走 卓识 真知卓见
B．狼籍 聊以慰籍 勉励 再接再厉
C．济世 和衷共剂 边陲 功败垂成
D．漂泊 虚无缥缈 更迭 重峦叠嶂
19 .下列各组词语中有错别字的一项是
A．精彩 没精打采 雀跃 声名鹊起
B．委屈 委曲求全 努力 戮力同心
C．端倪 合盘托出 噩耗 毛骨悚然
D．编纂 冠冕堂皇 租赁 愤世嫉俗
20 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．盘桓 浅尝辄止 摄服 浮想联翩
B．流弊 有理有据 渎职 灿若河汉
C．报负 志同道合 毕竟 各行其是
D．遐想 穷且益艰 嘉宾 出其不意
5 . 答案：C
论”应该是“平心而论”。
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．临摹 变换莫测 脉络 融会贯通
B．竣工 仗义直言 姆指 荒谬绝伦
C．影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯
D．裨益 湮没无闻 坐落 矫揉造作
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴
B．沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会
C．稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客
D．通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊
3．下列词语中没有错别字的一组是
A．切磋 洽谈会 悬梁刺骨 覆水难收
B．气概 水笼头 风雨如晦 落荒而逃
C．招募 度假村 有恃无恐 试日以待
D．怅惘 挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正
4．下列词语中没有错别字的一组是
A．福祉 梗慨 耳提面命 钟灵毓秀
B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识
C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐
D．恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功
5 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．反响 不同凡响 亟待 迫不急待
B．截流 开源节流 连篇 浮想联翩
C．行迹 形迹可疑 涣然 焕然冰释
D．食言 失言而肥 账目 一叶障目
6 .下列各组词语中，有错别字的一组是
A．经典 弱不禁风 宣泄 大事渲染
B．繁琐 要言不烦 抱负 饱以老拳
C．黯淡 万马齐喑 侪辈 人才济济
D．亵渎 穷兵黩武 嘻笑 文恬武嬉
7 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．诡谲 两全齐美 寻章摘句 千军易得一将难求
B．谏诤 开门揖盗 大声急呼 一言既出驷马难追
C．坐落 各行其是 闲情逸致 黄钟毁弃瓦釜雷鸣
D．发轫 宵衣旰食 穷奢极侈 文武之道一张一驰
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．倏忽 凝练 死有余辜 流言诽语
B．誊写 憔悴 夸夸奇谈 自惭形秽
C．笙箫 寒喧 剑拔弩张 残羹冷炙
D．谛听 惆怅 左顾右盼 苦思冥想
9 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．辜负 自欺欺人 作崇 痴心妄想
B．敷衍 柳岸花明 精悍 势不两立
C．狼藉 茅塞顿开 渲泄 相濡以沫
D．证券 化险为夷 奥秘 颐指气使
10 .下列各组词语中，有一个错别字的一组是
A．委屈求全 合衣而卧 集思广益 胸无城府
B．披沙捡金 真知卓见 改弦更章 珠连璧合
C．查言观色 恪守不渝 发愤图强 防范措施
D．严惩不贷 幅员辽阔 波谲云诡 名门望族
应该为“失言”“失言而肥”应该为“食言而肥”。
该为“委曲求全”；B项中的“披沙捡金”应该为“披沙拣金”“真知卓见”应该为“真知灼见”，“改弦更章”应该为“改弦更张”，“珠联联璧合”不能写成“珠连联壁合”。
易错起源1、 形异音近致误
例1．下列词语中没有错别字的一组是
A．蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事
B．联袂 赝品 翻云复雨 集思广益
C．璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜
D．盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
1．从词素入手，词紊决定词语意义，词素变了，词语意义也就变了。
2．理解词语的意义永远是第一要着。有人说中国字难认、难读、难写，如果对汉字的词义不理解，学起来的确会如此。就汉字而言，必须真正理解和懂了这个词的意思才能记得牢。如”墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写成“默”。“再接再厉”是说两只鸡啄架，嘴啄秃了，就在石头上磨，磨尖了再去啄，古代的“砺”写作“厉”，磨刀石的意思，不能写成“励”。“认罪伏法”中的“伏法”指犯人被执行死刑，不是服从法律，不能写成“服”。“各行其是”中“是”字意为“正确”，意思是“各自按照自己认为正确的去做”，不能写成“事情”的“事”。“缴纳税金”的“缴”意为”履行义务”，“缴枪不杀”，的“缴”意为“迫使交出”，都不能写成“交”。“贸然进攻”的“贸”意为“轻率”，并非“冒失”，不能写成“冒”，懂了词义，掌握起来就容易多了。利用词性的对称性来判断。如：“摧枯拉朽”中的“摧拉”都是表示动作的词语，都是提手旁，”摧”不能写为“催”。“枯朽”是指代不堪一击的东西，都是木字旁。”貌合神离”，”离”“合”都是动词，它的意义是相对的，所以“合”不能写成“和”。“惹是生非”，“是”“非”都是形容词，“是”不能写成名词“事”。”沽名钓誉”，“沽”“钓”都是动词，“钓”不能写成“钩”。“大智若愚”，“智”，“愚”都是形容词，“智”不能写成”志”。”一张一弛”，“张”“弛”都与弓有关，都是动词，”张”指拉紧弓弦，“弛”指弓弦松弛，所以“弛”不能写成”驰”。不管哪部分，高考主要考在日常使用中出错较多的字，一般不考生僻的词语，把握了这一点可以少走或不走弯路。
3．辨别形似易误字，看清字的构造，联系字义来分析词语意义。
如：”柝”(打更击柝)与“析”(分崩离析)，“炙”(炙手可热)与”灸”(针灸治疗)，“敞”(敞开胸怀)与“敝”(敝帚自珍)，“肄”(肄业证书)与“肆”(肆无忌惮)，“憧”(人影憧憧)与“幢”(一幢幢楼房)，”赢”(输赢胜负)与“赢”(身体赢弱)，“赝”(文物赝品)与”膺”(义愤填膺)，“肓”(病入膏盲)与“盲”(盲人问路)，“藉”(杯盘狼藉)与“籍”(家庭籍贯)，“辩”(辩才无碍)与“辨”(明辨是非)，”候”(恭候大驾)与“侯”(侯门似海)，“径”(曲径通幽)与“胫”(不胫而走)，”既”(既往不咎)与“即”(即鹿无虞)，“提”(提纲挈领)与“题”(题诗作画)，“宵”(宵衣旰食)与“霄”(九霄云外)，“贬”(褒贬是非)与“砭”(针砭时弊)，等等；又如”练”(人练情达)与“炼”(提炼主题)，“废”(废寝忘食)与”费”(费心耗神)，“醒”(幡然醒悟)与“省”(反躬自省)，”雀”(欢腾雀跃)与“鹊”(鸠占鹊巢)，”暗”(偏信则暗)与“黯”(黯然神伤)，“采”(神采飞扬)与“彩”(大声喝彩)，“度”(度日如年)与“渡”(共渡难关)，“竞”(干帆竞发)与“竟”(有志竟成)，“厉”(厉行节约)与“励”(励精图治)，等等，如果我们善于以”义”正形，不难看出它们之间的区别之所在。
从意义的角度来分析字形，并通过组词来辨别其用法和意义的差别。
扒—趴 坑—炕 带—戴 画—划 腊—蜡
辟—僻 沾—玷 迭—叠 会—汇 叛—判
薄—簿 粹—萃 定—订 浑—混 申—伸
膊—博 蓝—篮 园—圆 渐—惭 词—辞
工—功 联—连 坐—座 厂—场 和—合
安—按 长—常
蔓—漫—曼 竿—杆—秆 厉—历—利 溶—融—熔 尝—赏—偿 即—既—暨 会—既—暨 衅—畔—绊 碟—谍—牒 才—材—财
易错起源2、形近音近致误
例2．下列问浯中没有错别字的一组是
A．寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B．睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园
C．暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉
D．矫情 证券 走头无路 川流不息
1．主要涉及到对同音形近字、音近形近字、音异形似字、近义词中的一字之别等的考查。考查的对象主要是”三常字”，即常见字、常用字、常混字。如的考查中，“题纲”’的正确写法应该是“提纲”；“连手”应该写为“联手”，“冒天下之大不违”应为“冒天下之大不韪”题的考查中，”精典”应为“经典”，“遗害无穷”应为”贻害无穷”。这些主要是对音同形近或其意义也相近的词语中易混淆字进行了考查，有一定的迷惑性。形似字主要是考查同学们细心与否，如将”杳无音信”误写为“沓无音信”，将·赢利”误写为“赢利”，将”誉满全球”误为”誊满全球”。
2．利用词语的对称性来分析辨别。
汉字是表意文字，因象形而生，很多象形字和形声字都具有一定的对称性，从美学上讲，具有对称美。有许多词语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以利用这一点去掌握它。
其一：利用偏旁相同来判定其写法是否正确。
如：肮脏、伉俪，伶俐、玲珑，帷幄、把握，逍遥、琼瑶，驰骋、张弛，伶仃、零丁，惆怅、绸缪、绸缎，膨胀、澎湃，清澈、车辙，撩拨、缭绕，荟萃、精粹，梗概、慷慨，忸怩、辩论……像这样的词语还有很多，同学们可以自己动手搜集一些，从中去发现它们的相同之处和不同之处。通过思考，我们不难发现，由形声宇构成的词语都有一个共同特点，那就是偏旁相同，它们好像是孪生的一对，你是什么“面貌”我也就是什么“面貌”，我们可以利用其偏旁相同的特点进行判别词语中是否有错别字，如”伶牙俐齿”就不能写成“伶牙利齿”。
其二：利用意义的对称来进行判别。
如：“山清水秀”中的“山”“水”相对，“清””秀”相同，所以“山清水秀”中的“清”不能写成“青”；而“山青水绿”中，青绿是两种颜色，用来说明山的颜色，当然应该写成“山青水绿”；“得陇望蜀”中的“‘陇”和“蜀”都是地名，不能写成“得垅望蜀”；“激浊扬清”中的“激”“扬”同义，“浊”“清”相对。还如：”名门望族”中的”名”“望”相同，指有名望的家族，不能写成成“名门旺族”。”奴颜婢膝”中的”奴”和“婢”的意义相同，这里的”婢”不能写成“卑”。像这样的词语，其意义中包含有相对或相近的词素，在现代汉语中也比比皆是。同学们可以利用这些对称规律进行判断词语中是否有错别字。
3．有时还可以“音”辨形(即记住其“音”以辨别其“形”)。
错误地写成“装，祯”，“黔驴技穷”错写成”黔驴计穷”等。
辨别错别字的方法还有一些，如考试中常用的“排除辨误”等。但要想较短肘间内形成较强的现代汉字字形识记的应试能力，除把握别字成因与规律，琢磨具体语境，巧用一定的方法之外，更重要的，复习中必须切实加强对常见常用易错字字形的
“识记”与”积累”。不能望文生义。如”礼上(尚)往来”、“手(首)屈一指”、“愁(筹)莫展”、“弱不经(禁)风”。又如“歪风斜(邪)气”、“直接(截)了当”、”英雄倍(辈)出”、“墨守陈(成)规”。一定要掌握词语的本来面貌。
特别提示：
(1)习惯相当重要。养成一个好的学习习惯，处处留心，注意积累，做到积少成多，可以以点带面。有很多考生做不好这类题目的主要原因是自己平时就很粗心，自己经常写错别字而不觉悟，如果要找出自己习惯中的错别字又谈何容易。
(2)使用意义记忆法。分析字形时一定要与其意义联系起来，只有这样才能将那些易混淆的词语区分开来，不能靠死记它的形状来解决问题，死记既不是科学的方法，也不是考试的目的所在，所以关键还是要从字义入手。否则，即便是偶尔能找到一些错字，也是只知其然却不知其所以然，答案仍就是模棱两可。
(3)学会使用比较法，对形近字进行比较区分，对其所表达的意义进行比较，找出它们的相同之处和不同之处，这样既可以增加印象，又方便记忆，还会达到事半功倍的效果。
(4)对于易错的字，我们在平时应该记准确，将正确的写法多审视几遍，多问几个为什么，比如为什么要这样写，那样写为什么不对。
1. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．丢三拉四 林荫大道 山清水秀 迫不急待
B．纷至踏来 冒然行事 谈笑风声 老生常谈
C．甘败下风 无用置疑 针贬时弊 相辅相承
D．肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厉
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．枉然 深孚众望 狡黠 枉废心机
B．翔实 板上走丸 阴霾 危如累卵
C．飘泊 因才施教 回溯 为虎作伥
D．盘踞 长年累月 喝彩 信口开河
3. 下列各组词语中，有错别字的一组是
A．焦躁 口干舌燥 编辑 开门揖盗
B．宜泄 水泄不通 勉励 再接再厉
C．灰心 气度恢弘 情理 通情达礼
D．陶醉 大浪淘沙 艰难 克难攻坚
4 .没有错别字的一项是
A．想往 通牒 提挈 涣然冰释
B．传诵 懈气 表率 牙牙学语
C．缉拿 圆通 浮浅 习已为常
D．杂糅 稼接 潮汐 至高无上
5 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．松驰 观摩 蓬头垢面 顾明思义
B．拖沓 毒枭 省吃简用 未雨绸缪
C．家具 斡旋 山洪暴发 辗转反侧
D．梗咽 皈依 恶贯满盈 变换莫测
6 .下列各组词语中，错别字最少的一组是
A．赝品 气冲宵汉 推卸 惟命是从
B．雏型 开门揖盗 冒然 绿树成荫
C．急躁 同等学历 厮杀 满腹经论
D．渲泄 久负胜名 会晤 张皇失措
7. 下列词语中，没有错别字的一组是
A．精练 提炼 练达 经受磨练 简练老到
B．录像 照相 摄像 振古烁今 震聋发聩
C．脏款 辐员 辐辏 变本加利 委屈求全
D．恢弘 联袂 脉博 陪礼道歉 别出新裁
8. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．厉兵秣马 励志 士途得意 简谱
B．暄宾夺主 渲染 迫不及待 亟待
C．死心塌地 踏勘 尝鼎一脔 偿付
D．凭心而论 平畴 班门弄斧 搬弄
9 .下列各组词语中，有错别字的一组是
A．鱼船 竭泽而渔 直言 仗义执言
B．勉励 再接再厉 提名 金榜题名
C．辐射 幅员辽阔 桃园 世外桃源
D．废弛 风驰电掣 退化 蜕化变质
10. 下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．屏幛 乌烟瘴气 通谍 面黄饥瘦
B．摒弃 孓然一身 消弭 市场扫瞄
C．伸张 天花乱堕 恶梦 昭然若揭
D．缉捕 食不裹腹 炫耀 碑帖临摹
11. 下列各组词语中，有错别字的一组是
A．代劳 以逸待劳 桃园 世外桃源
B．惹事 惹事生非 礼遇 不可理喻
C．义气 义气风发 修养 修养生息
D．退化 蜕化变质 淡薄 淡泊名利
12 .下列词语中书写完全正确的一项是
A．同仇敌忾 自蹈陷井 文过饰非 铤而走险
B．巾帼英雄 胁从不问 计日成功 老生常谈
C．独当一面 心悦诚服 曲意逢迎 杀一敬百
D．屈尊下顾 各自为政 闲情逸致 拾人牙慧
13 .下列各组词语中，有错别字的一组是
A．遐迩 白璧微瑕 必定 毕恭毕敬
B．案牍 穷兵黩武 殉情 徇私舞弊
C．酝酿 芸芸众生 陨落 殒身不恤
D．罄尽 磬竹难书 闪烁 众口铄金
14.下列各组词语中，有错别字的一组是
A．翱翔 沧海桑田 蹉商 眼花缭乱
B．雏形 首屈一指 沏茶 销声匿迹
C．贻误 利令智昏 誊印 名副其实
D．震撼 璀璨夺目 诅咒 不卑不亢
D．卓异 着意经营 厉害 利害得失
17 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．追究 既往不咎 防范 防范未然
B．分辨 辨析考证 佳肴 精神可嘉
C．谍血 喋喋不休 忿詈 愤世嫉俗
D．省视 大梦初醒 简练 精兵减政
18. 下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．径庭 不胫而走 卓识 真知卓见
B．狼籍 聊以慰籍 勉励 再接再厉
C．济世 和衷共剂 边陲 功败垂成
D．漂泊 虚无缥缈 更迭 重峦叠嶂
19 .下列各组词语中有错别字的一项是
A．精彩 没精打采 雀跃 声名鹊起
B．委屈 委曲求全 努力 戮力同心
C．端倪 合盘托出 噩耗 毛骨悚然
D．编纂 冠冕堂皇 租赁 愤世嫉俗
20 .下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．盘桓 浅尝辄止 摄服 浮想联翩
B．流弊 有理有据 渎职 灿若河汉
C．报负 志同道合 毕竟 各行其是
D．遐想 穷且益艰 嘉宾 出其不意
5 . 答案：C
论”应该是“平心而论”。