部编版语文三年级上册第七单元综合素质评价(含答案）

第七单元综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
第1部分 积累与运用(40分)
一、词语书写。(6分)
1. [ 莆田市期末改编] 根据语境，看拼音写词语。
tóng nián
夏天的午后，我喜欢静静地靠在窗边，听风儿轻轻拂
yǎn zòu měi miào yuè qǔ
过风铃时出的，我也喜欢蹲在墙
m ǎ yǐ bān jiā
角，观察 时展现出的强大力量。
二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2 分) (22分)
2. 下列加点字读音全部正确的一项是( )。
A. 汇聚(huì) 凝视(nín) B. 恍然(hǎng) 叽喳(zhā)
C. 瞬间(shùn) 呢喃(ní) D. 黎明(ní) 舒畅(chàng)
3. 下列词语中，没有错别字的一项是(　　)。
A. B.
C. D.
4. “绞”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？(　　)
A. 线 B. 组 C. 往 D. 饺
5. 下列有关汉字书写的表述正确的一项是( )
A. “鼻”上边是“ ”不是“ ”，下边是“ ”不是“ ”。
B. “丿”和“ ”写得舒展，字形就优美。
C. “及”的第二笔是“丿”。
D. “翅”的第四笔是“丿”。“ ”的捺要稍平，向右舒展。
6. 下列句子中，依次应填入的词语，正确的一项是(　　)。
①当小雨滴(　　)起来，他们便一起唱着歌。
②阳光照在身上，暖洋洋的，(　　)极了。
A. 汇聚　　舒服 B. 集合　　舒服
C. 集合　　舒畅 D. 汇聚　　舒畅
7. [ 泉州市期末] 下列句子中，画线部分的内容不恰当的一项是( )
A. 叔叔在田里干了一天活儿，感到筋疲力尽。
B. 我从雪橇上下来时，两只脚冻得像石头一样。
C. 他的脚受伤了，走起路来像平常一样悠闲自在。
D. 听说明天要去秋游，大家兴奋得睡不着觉。
8. [ 新题型] 归类摘抄是一种积累词语的方法，下列归类错误的一项是( )。
A. 描写声音：淙淙 潺潺 哗哗
B. 形容大海：波澜壮阔 波涛汹涌 汹涌澎湃
C. 描写秋天：秋高气爽 天高云淡 雨后春笋
D. 形容有条理：井然有序 井井有条 有条有理
9. 下列句子有语病的一项是(　　)
A. 我每天都很喜欢去上学。
B. 今天放学爸爸没来接我，我很失落。
C. 今天天气真的很好。
D. 我推测妈妈今天晚上一定没回来。
10. 下列说法错误的一项是(　　)
A. 《父亲、树林和鸟》一文中的父亲不是猎人。
B. 《大自然的声音》一文是按“总—分—总”的结构叙述的。
C. 《读不完的大书》一文中“读不完的大书”指的是大自然，这本大书带给作者很多乐趣。
D. 读书时，做好归类摘抄，并经常翻看，对习作很有帮助。
11. 将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是(　　)。
我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。
①我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西正从草棚里走出
来。②啊，刺猬一家出来散步了！③我一撩竹帘，蹦出门外。④刺猬
们惊慌了，掉转头就要往回跑。⑤兴许它们猜到我就是供应食物给它
们的人吧，大刺猬不动了，小刺猬不跑了，都埋头吃起东西来。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间
12. [ 泉州市期末] 下面这段话的主要意思是( )
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
A. 公园很美丽。
B. 动物是大自然的歌手。
C. 鸟儿在树上歌唱。
D. 鸟儿的歌声是在说“我在歌唱，我很快乐”。
三、根据所学知识完成练习。(12分)
13. 填空。(5 分)
(1) 《采莲曲》一诗中，展现出一幅人与环境和谐的美丽画面的诗句是：“ ， 。”
(2)[ 漳州市期末] 下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 音乐会便开始了。(《大自然的声音》)
14. 请你观察句子的规律，在横线上填入恰当的词语使句子变完整。(4 分)
__________吹皱了池水，池水惊醒了____________，青蛙叫来
了____________，小朋友唱起了 。
15. 其实每一件“小事”都不“小”，“小事”的背后都蕴含着大问题或深刻的道理。你对下面的“小事”有什么看法？请写一写。(3 分)
看到随意插队的现象，我想说：___________________________
___________________________________________________________
INCLUDEPICTURE "../公司/小学好卷/第2部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/第2部分.EPS" \* MERGEFORMAT \d 第2部分 阅读与欣赏(30分)
四、阅读下面的材料，按要求作答。(选择题把正确答案的序号填在括号里，简答题与填空题的答案直接写在横线上) (30 分)
(一)动物声音的秘密(12 分)
清晨，小鸟在窗外叽叽喳喳地叫着，它可能在寻找伴侣；路上，小猫喵呜一声跑过来，它可能肚子饿了；夜里，家里的小狗汪汪地叫着，它可能想要出门……在大自然里，每一种动物都在用声音传递着它的想法和愿望。
我们能听到小猫、小狗的叫声，但无法听到海洋里的动物发出的声音。我们能察觉到动物园里的大象在和同伴交流，但是我们却捕捉不到它们“说话”的信息。动物的声音中究竟藏着什么样的秘密呢？
蓝鲸是一种大型海洋哺乳动物，也是目前世界上已知的现存体形最大的哺乳动物。最大的蓝鲸体长可达33 米。蓝鲸的舌头非常大，上面能站大约50 个人。科学家发现，蓝鲸能够发出一种低频率、震耳欲聋的声音。这种声音的强度有时候能超过180 分贝，比你站在跑道上所听到的喷气式飞机起飞时发出的声音还要大。
海豚是一种体形较小的鲸类，它很聪明，是人类的好朋友。海豚被称为“海上救生员”，因为它常常会救助那些在海上遇到危险的人。海豚的大脑十分发达，受过训练的海豚甚至还会打乒乓球。海豚有着独特的发声系统，它能够发出超声波，然后根据反射回来的信号判断目标的方位，并且提醒周围的伙伴远离危险。
吼猴被认为是陆地上叫声最响亮的哺乳动物之一。吼猴的舌骨非常大，巨大的舌骨就像一个回音器，把吼猴发出的声音进行放大，从而产生让敌人害怕的效果。吼猴之所以“怒吼”，是因为它具有非常强烈的领地意识。一旦有敌人入侵它的领地，家族中的雄性吼猴就会一起发出缓慢而凶猛的吼叫声。科学家发现，猴群的叫声可以传到大约4000 米以外。猴群越大，它们的声音越高，真可谓震天动地的“摇滚式合唱”。 (有删改)
16. 文中画线的句子说明了什么？( )(2 分)
A. 蓝鲸发出的声音很大。 B. 蓝鲸的体形很大。
C. 蓝鲸的叫声很动听。 D. 蓝鲸的叫声频率很低。
17. 海豚为什么被称为“海上救生员”？( )(2 分)
A. 海豚经常会救助那些在海上遇到危险的人。
B. 海豚的大脑十分发达。
C. 海豚能发出超声波来判断方位。
D. 海豚能提醒周围的伙伴远离危险。
18. [ 新题型] 本文向我们描绘了哪些动物的声音？它们的声音有着怎样的特点？请你根据文本内容，将下面的表格填写完整。(4 分)
动物 声音特点
蓝鲸 ①______________________________________
②__________ 能够发出超声波
③__________ ④______________________________________
19. 动物的声音中究竟藏着什么样的秘密呢？读完本文之后，请你选择一个令你印象最深的动物，将其声音的秘密分享给你的小伙伴。(4 分)
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(二)养 蚕(18 分)
每年一到通泉草开花的时节，石桥就成了我们常去的地方，因为那里有几棵野生的桑树。也许是因为可以自由自在地生长，所以每一片桑叶都长得像尽情撑开的手掌，又大又绿，总能让我们把蚕儿喂得饱饱的，养得肥肥的。这些还沾着雨露的绿色手掌被一双双让阳光晒得黑红的小手揪住，看起来好像彼此先礼貌地握了握手，然后桑叶才被摘下来装进小塑料袋里。
等塑料袋胀大圆鼓鼓透明的肚子了，我们一点儿也不贪心，向树上一片片婴儿般黄嫩的幼叶挥挥手，相约下回桥头再见。
回到家，饿坏了的蚕宝宝已经从空气中嗅出香甜的桑叶味，一只只蚕宝宝从纸盒的残叶里钻出来，高高地仰起头，弄得额前的皱纹因为心急又多了好几条。
蚕宝宝呀，等一会儿，耐心点儿，让我先将桑叶上的露水擦干，再喂你们吃吧！不然是要闹肚子的。小主人可没有忘记，就在去年，因为这个疏忽，让蚕儿们吃了带露水的桑叶，结果有好几只就这样躺在含泪的叶片上，再也不会动了啊！
好了，桑叶擦好了，小主人就要为你们铺盖一床柔软的绿被了。被窝里藏着阳光的温暖、泥土的厚实、微风的清凉，还有桑叶的甜香，将这些通通吃进嘴里吧，一口一口，细细咀嚼，再织出你们最美丽的梦来！
几只蚕宝宝似乎听懂了我的话，攒动着青黑瘦长的身体，从层层绿叶中努力咬出一个洞，探出头来回应我：沙沙沙！沙沙沙！
还有几只蚕宝宝倒悬于叶缘，白胖的身子已渐渐浑圆了，看得见蓝绿色的血管像纵横交错的车道，准备要奔赴另一段蜕变的旅程。加油呀！加油呀！我热血沸腾地鼓励它们。蚕宝宝也勇敢地答应我：沙沙沙！沙沙沙！
小小的纸盒里，不同成长阶段的蚕宝宝正专心致志地啃咬着桑叶，这是它们不断充实自己的声音，我欣慰地听着：沙沙沙！沙沙沙！
不久，蜕变后的蚕宝宝长得有手指那么粗了。它们的食量也大得惊人，我才放下几片新鲜的桑叶，不一会儿，桑叶就被蚕宝宝啃食得只剩下像鱼骨头一样的残破叶脉。
看样子，我得赶紧再去摘些桑叶了。
20. 每年通泉草开花的时节，“我们”去石桥做什么？(　　)(2 分)
A. 喂蚕儿 B. 凑热闹 C. 摘桑叶 D. 采通泉花
21. “看起来好像彼此先礼貌地握了握手”，谁和谁的“手”握了握？(　　)(2 分)
A. 桑叶和“我们”的小手
B. 桑树和“我们”的小手
C. “我”的小手和阳光的小手
D. “我”的小手和小伙伴们的小手
22. “有好几只就这样躺在含泪的叶片上”，这里的“泪”指什么？(　　)(2 分)
A. 泪水 B. 露水 C. 雨水 D. 口水
23. 下列关于文中“沙沙沙！沙沙沙！”的声音描述有误的一项是( )。(2 分)
A. 蚕宝宝的泪点儿落在桑叶上的声音
B. 蚕宝宝回应“我”的声音
C. 蚕宝宝答应“我”要勇敢蜕变的声音
D. 蚕宝宝不断充实自己的声音
24. “ 我们一点儿也不贪心，向树上一片片婴儿般黄嫩的幼叶挥挥手，相约下回桥头再见。”结合加点部分，说说这句话好在哪里。(4 分)
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25. 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？结合文本内容说说你的理由。(6 分)
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INCLUDEPICTURE "../公司/小学好卷/第3部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/第3部分.EPS" \* MERGEFORMAT \d 第3部分 表达与交流(30分)
五、写作。(30分)
26. 生活中会遇到许多问题，你是怎么想办法解决的？请你把自己发现的某个问题以及解决问题的办法写下来。题目自拟，不少于300 字。
第七单元综合素质评价
一、1. 童年 演奏 美妙 乐曲 蚂蚁 搬家
二、2. C　3. A　4. D　5. B　6. A　7. C
8. C　9. D　10. B　11. D　12. B
三、13. (1) 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
(2) 打击乐器　敲敲打打　热闹的
14. 【示例】春风 青蛙 小朋友 儿歌
15. 【示例】这是一种不文明的行为，这样做不仅对他人不公平，而且也扰乱了公共秩序。
四、(一) 16. A 17. A
18. ①低频率、震耳欲聋 ②海豚
③吼猴 ④响亮、缓慢而凶猛、震天动地
19. 【示例】海豚的声音中藏着很多秘密，它有着独特的发声系统，能帮助它判断目标的方位，并且提醒周围的伙伴远离危险。
(二) 20. C　21. A　22. B　23. A
24. 这句话运用了比喻的修辞手法，把幼叶比作婴儿，写出了幼叶的嫩，“挥挥手”“相约”写出了“我”对幼叶的喜爱与期待。
25. 【示例】“我”是一个非常喜欢蚕的孩子。理由：为了摘桑叶喂蚕儿，“我”的小手让阳光晒得黑红；担心蚕儿吃了带露水的桑叶闹肚子，“我”把桑叶擦干再给蚕儿吃。
五、26. 略。 【点拨】写作此文时，开头可以开门见山，直接写出你发现的问题；中间可以提出自己的想法并说说如何在现实中实践这个想法，可举出一两个例子；结尾可以说说发现问题以及解决问题过程中收获的道理等。