部编版语文三年级上册第五单元综合素质评价(含答案）

第五单元综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
第1部分 积累与运用(36分)
一、词语书写。(5分)
1. 根据语境，看拼音写词语。
zǔ fù bǔ yú mǔ qīn
归来时，总会叫我去帮忙。忙完
pú gōng yīng wán shuǎ
后，我喜欢在长满的草地上自由地。
二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2 分) (22 分)
2. 下列加点字的读音正确的一项是(　　) 。
A. 鹦鹉(yīn) B. 啦啦队(la) C. 钓鱼(gōu) D. 静悄悄(qiāo)
3. 下列各组词语中，有错别字的一项是(　　) 。
A. 哈欠　吞咽 B. 和拢　手掌 C. 翠鸟　喜爱 D. 窗前　翅膀
4. “盂”字的意思可能与下列哪一项有关？(　　)
A. 原因 B. 器皿 C. 茂盛 D. 于是
5. “船夫_______蓑衣在船后用力地摇着橹。”填入句中横线上的词语，最恰当的一项是(　　) 。
A. 披着 B. 戴着 C. 搭着 D. 拿着
6. 对下面句子中加点字词理解最恰当的一项是( ) 。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
A. 写出杨梅颜色变化的过程。 B. 写出杨梅的颜色。
C. 写出杨梅的生长顺序。 D. 写出杨梅的颜色之多。
7. 下列描写的几种事物中，与其他三项使用的感官描写方式不同的是( ) 。
A. 当蒲公英的花瓣合拢时，草地就变成绿色的了。
B. 芒果的皮是黄色的。
C. “王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
D. 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
8. [ 新题型] 在习作课上的“同桌互看”环节，梦梦发现了同桌蓝蓝的作文中有几处错误，并对其进行了修改。她的修改有误的一处是( ) 。
花坛里小草似乎刚刚醒来，它们偷偷地探出小脑袋眼睛，打量着这个陌生而又美丽的
9. [ 新角度] 小林想观察花园里的牵牛花，他不应该从哪个方面入手？( )
A. 牵牛花的花朵什么时候张开，什么时候合拢。
B. 哪些人会来看牵牛花。
C. 牵牛花的茎、叶是什么样子的。
D. 牵牛花的花朵张开时是什么样子的，合拢时是什么样子的。
10. 下列说法正确的一项是(　　)
A. “舱”字的第五笔是“、”。
B. “趣”字的书写顺序是先写“ ”，再写“ ”。
C. 《搭船的鸟》中，“搭船”即“顺便乘坐船”，一个“搭”字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
D. 细致的观察并不可以让我们对事物有更多更深的了解。
11. 将下面的句子插入语段中的哪个位置最合适？(　　)
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。②它的羽毛的颜色非常鲜艳。③头上的羽毛是橄榄色的，绣满花纹。④腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间
12. [ 泉州市期末] 下面语段的主要意思是( )
秋天的树林不再是一种颜色了。一场秋霜过后，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，就像一团团火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红……
A. 秋天的树林像着了火一样红。 B. 秋天的树林颜色多样。
C. 秋天的树林挂满了果子。 D. 秋天的树林很吸引人。
三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
13. 按课文内容填空。
(1) 《金色的草地》一文中写：早上，草地是 ，因为蒲公英的 ；中午，草地是 ，因为蒲公英的 ；傍晚，草地是 ，因为蒲公英的 。
(2) 它的羽毛是 的， 带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的 。(《搭船的鸟》)
INCLUDEPICTURE "../公司/小学好卷/第2部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/第2部分.EPS" \* MERGEFORMAT \d 第2部分 阅读与欣赏(34分)
四、阅读下面的材料，按要求作答。(选择题把正确答案的序号填在括号里，简答题与填空题的答案直接写在横线上) (34分)
(一) 昆虫的名片(9 分)
草丛中的歌手名称：蟋蟀 俗名：蛐蛐 住址：草丛中外形：体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。本领：会唱歌。歌声清脆嘹亮，还带点儿颤音。
夜晚的小精灵名称：萤火虫 住址：草丛中外形：头很小，胸部为橙色，修长略扁的身体上带有蓝绿色的光泽，背上一对硬硬的翅膀中还藏着一对能收起的膜质翅膀。本领：会发光。能够控制“小灯笼”，想点亮就点亮，想灭掉就灭掉。
14. 这两张名片分别介绍了 和 。(2 分)
15. 根据名片，我们知道这两种昆虫的共同点是( ) 。(2 分)
A. 都会唱歌 B. 都住在草丛中 C. 体色都是褐色的
16. 蟋蟀和萤火虫的外形不同：大多数蟋蟀的体色是 的，萤火虫的身体上带有 的光泽；蟋蟀的头呈 ，萤火虫的头 。横线上应填入的内容依次是( ) 。(2 分)
A. 褐色或黑色 橙色 圆形 很小
B. 橙色 棕褐色 方形 偏小
C. 褐色或黑色 蓝绿色 圆形 很小
17. 蟋蟀被称为“草丛中的歌手”，是因为_________________________
__________________；萤火虫被称为“夜晚的小精灵”，是因为_____________________________________________。(3 分)
(二) 乌 龟(11 分)
①暑假我过生日，爸爸买了一只宠物当礼物，你们猜是什么？它是一只乌龟。
②它有着灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常醒目，深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的多边形，而每个多边形的内部都有一圈圈排列得更小的多边形。我想这也许同树木一样，树木有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。
③我发现乌龟不能长期待在水里，隔一段时间，它就把头露出水面换气，它的嘴一张一合，眼睛也会随着一眨一眨的，仿佛在尽情享受大自然的乐趣。然后它又把头埋入水中，四只脚有节奏地划动着，样子很笨拙，(　　) 划水的速度并不慢。
④当你把乌龟四脚朝天放在地上，它的翻身绝技很快就会上演。它把紧缩的脑袋伸了出来，同时那双小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到了一定长度以后，突然它的头颈往旁边一侧，然后用力往上一顶，只听啪的一声，乌龟翻过身来了。我不禁为它的精彩表演而叫绝。
⑤俗话说，“千年王八万年龟”。乌龟的生命力是惊人的。有一次，我为了考试，一连一个多月没有给乌龟喂食，可是它仍然好好地活着，只是我能隐约地看见它背上那嶙峋的瘦壳。
⑥我以后一定会精心喂养它的，因为，我喜爱乌龟。
18. 文中第③段的括号里应该填入的词语是(　　) 。(2 分)
A. 所以 B. 但是 C. 因为 D. 只要
19. 乌龟身上非常醒目的是(　　) 。(2 分)
A. 头颈上黄色的花纹 B. 龟壳上有规则的多边形
C. 乌龟惊人的生命力 D. 乌龟会翻身
20. 下列说法正确的一项是(　　) 。(2 分)
A. 乌龟划水的速度很慢 B. 乌龟有着灰绿色的龟壳
C. 乌龟不能长期待在水里 D. 乌龟划水的样子很灵活
21. 作者为什么说乌龟的生命力是惊人的？(2 分)
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22. 你也有喜欢的小动物吗？请模仿第③段，介绍它的一种生活习性吧！(3 分)
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( 三) 韶关的秋晨(14 分)
秋天的黎明时分，四下里一片寂静，听不见一丝声响。向远处望去，只看见丝丝缕(lǚ) 缕的乳白色的薄雾，悄悄地从花草间漫到树林中，在家家户户的房顶上无声无息地流动着、翻滚着。深蓝色的天幕上，几颗星星毫无表情地眨着眼睛。
过了一会儿，天边渐渐发白，太阳微微探出脑袋，露出小半张通红通红的圆脸。浓雾在慢慢消退，瞬间，又潮汐似的涨了过来，整个田野一下子全笼罩在白茫茫之中。太阳此时变得朦(méng) 朦胧(lóng) 胧的，像褪(tuì) 了色的红纸，毫无光泽地贴在公路尽头的那片白杨树林里。
天地间灰蒙蒙一片，几乎分不清东南西北。行人像被舞台上的聚光灯笼罩着，无论走到哪儿，浓雾都如冷美人似的飘过来，避开去，再绕上前，撩(liáo) 拨你的头发，想赶又赶不走，想挥又挥不去。
终于，绯红的太阳从那片白杨树林里跃了出来，像红灯笼一样坚定地高悬于碧蓝的天边，开始它一日全新的征程。天地间顿时像被注入了无限的希望和无穷的力量，重新抖擞(sǒu) 起了精神。远远地，有人快乐地唱起了水乡民歌，歌声在宁静的田野上空久久回荡，并穿透晨雾越飘越远。公路两旁的稻田不断地散发出成熟的芳香，只是稻穗上还悬浮着一层薄薄的晨雾。一阵阵凉丝丝的晨风习习吹过，半空中好像多了只看不见的口袋，自南而北缓缓地把这些仅剩的薄雾也统统收了进去。
哦，崭新的一天开始了，多么迷人的水乡秋晨！ (有删改)
23. 本文描写了 (地方) 的日出景象。(2 分)
24. 下列哪一项是作者在描写太阳的颜色时没有提到的？( ) (2 分)
A. 通红通红的 B. 像红灯笼一样
C. 像褪了色的红纸 D. 泛出淡红色
25. 同同想要为短文第4 自然段配一张插图，下列对插图内容描述最为恰当的一项是( ) (3 分)
A. 太阳高挂在天空上，照耀着白杨树林。
B. 太阳在浓雾中露出小半张脸。
C. 房顶上飘动着薄雾，天空中点缀着几颗星星。
D. 公路两旁有嫩绿的稻田。
26. “太阳此时变得朦朦胧胧的”中的“朦朦胧胧”是什么意思？你是用什么方法理解的？请写下来。(4 分)
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27. 秋天的清晨带给了你怎样的感受？试着写一写。(3 分)
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INCLUDEPICTURE "../公司/小学好卷/第3部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../公司/23秋%20好卷%206%20语文%20R（陈楠/第3部分.EPS" \* MERGEFORMAT \d 第3部分 表达与交流(30分)
五、写作。(30分)
28. [ 龙岩市期末] 题目：美丽的__________
要求：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。请你仔细观察身边的人、物、景，把你发现的美清楚明了地写下来。先把题目补充完整，写作时注意用词准确、语句通顺、标点正确。
第五单元综合素质评价
一、1. 祖父 捕鱼 母亲 蒲公英 玩耍
二、2. D 3. B 4. B　5. A　6. A　7. D
8. C　 9. B 10. C　11. D　12. B
三、13. (1)绿色的　花朵合拢了　金色的 花朵张开了　绿色的　花朵合拢了 (2) 翠绿　翅膀　长嘴
四、(一)14. 蟋蟀 萤火虫 15. B 16. C
17. 会唱歌，歌声清脆嘹亮，还带点儿颤音 会发光，能够控制“小灯笼”，想点亮就点亮，想灭掉就灭掉
(二) 18. B　19. A　20. C
21. 有一次，作者为了考试，一连一个多月没有给乌龟喂食，可是乌龟仍然好好地活着。
22. 【示例】我发现小猫特别爱干净。只要闲下来，它就会先用舌头舔两只前脚掌，再用脚掌不停地擦洗脑袋，最后还要用舌头梳理身上的毛，非把自己打理得干干净净、漂漂亮亮的不可。
(三) 23. 韶关水乡 24. D 25. A
26. 【示例】“朦朦胧胧”是看不太清楚的意思。通过联系上下文可知，太阳是在一片薄雾中升起的；再联系生活实际可知，有雾的时候，是看不清楚远处的事物的。
27. 【示例】秋天的清晨是宁静的，四下里一片寂静，听不见一丝声响，只能看到丝丝缕缕的薄雾。秋天的清晨是充满生机的，太阳慢慢升起，万物像是被注入了无限的希望。
五、28. 略。 【点拨】本题为半命题作文，可选择你觉得美丽的人、物、景来写。无论写什么，都要抓住题眼“美丽”，可适当地运用修辞手法，用上积累的好词佳句，将文章写得生动、具体。