部编版语文三年级上册第七单元考点梳理评价（含答案）

单元考点梳理评价
7 第七单元考点梳理评价
时间：40分钟　
一、字词句基础。
1. [ 字形] 根据语境，看拼音写词语。
微风wēn róu( )地yǎn zòu( )着他的手风琴。lí shù( )上的几只小má què( )伴着这měi miào( ) 的乐曲放声歌唱，连正在搬家的mǎ yǐ( )也不由得沉浸其中。
2. [ 字音] 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A. 呢喃(ne) 雾蒙蒙(méng) B. 瞬间(sùn) 敬佩(pèi)
C. 凝视(yí) 盘旋(xuán) D. 汇合(huì) 敲打(qiāo)
3. [ 字形] 下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A. 激动 载种 倒影 B. 鼻子 充满 啇答
C. 露水 发抖 猎人 D. 呼吸 乐器 遥摆
4. [ 词语理解] 下列词语与“呢喃细语”意思最接近的一项是( )。
A. 滔滔不绝 B. 窃窃私语
C. 自言自语 D. 叽叽喳喳
5. [ 新情境，词语运用] 华华在修改作文时，准备给下面的语段加入一些拟声词，好让文字读起来更活泼生动。下列最恰当的一项是( )。
春暖花开，燕子飞回来了，_______地分享着在南方的见闻；春风拂过，树叶_________地哼起歌；小溪_______，欢快地奔向河流。
A. 叽叽喳喳 潺潺 哗哗 B. 叽叽喳喳 沙沙 淙淙
C. 叮叮咚咚 沙沙 哗哗 D. 叮叮咚咚 哗哗 淙淙
6. [ 病句诊断] 下列句子中，没有语病的一项是( )
A. 语文课上，都在认真地听讲。
B. 李绅苦苦思念了三四天，才写成了这首古诗。
C. 狂风奏出了一首雄伟的乐曲。
D. 它一定没有发明我在观察它。
7. [ 修辞手法] 下列句子中，不是比喻句的一项是( )
A. 水，也是大自然的音乐家。
B. 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
C. 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D. 大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
8. [ 仿句] 按要求，完成句子练习。
(1) 他跑得像兔子一样快。(照样子，写句子)
____________得____________________。
(2) 晌午的太阳光热辣辣地照射着树林。(照样子，补充句子)
_________________人们______________________赶来抢救白鲸。
(3) 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，___________________________。(根据加点部分的特点，补写句子)
二、积累与背诵。
9. 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的___________；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出____________。当小雨滴汇聚起来，他们便一起_______________……
10. 风，是大自然的音乐家。……当微风拂过，那声音_____________，好像呢喃细语，让人感受到____________；当狂风吹起，整座森林都________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音_____________，令人感受到____________的威力。
11. 《采莲曲》中，“__________________，____________________” 两句描写了采莲女与绿叶、红荷浑然一体，难以辨认，直到听到歌声，诗人才发觉池中有人的画面。
三、课文主题与理解。
12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1) 《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音和水的声音这两个方面，表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )
(2) 《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 ( )
(3) 《父亲、树林和鸟》既写了父亲热爱大自然的情感，也赞美了大自然的神奇美妙。 ( )
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一、1. 温柔　演奏　梨树　麻雀　美妙　蚂蚁
2. D　3. C　4. B　5. B　6. C　7. C
8. 【示例】(1)她笑　像盛开的鲜花一样灿烂
(2)四面八方的　急匆匆地
(3)弯弯的小桥下面是清清的河水
二、9. 每片树叶　不同的声音　唱着歌
10. 轻轻柔柔的　大自然的温柔　激动起来　充满力量　大自然
11. 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来
三、12. (1)×　(2)√　(3)√