（江苏卷）2015高考语文一轮讲义 第3单元 正确使用标点符号
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| 名称 | （江苏卷）2015高考语文一轮讲义 第3单元 正确使用标点符号 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 91.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-11-01 14:08:27 | ||
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文档简介
第3单元 正确使用标点符号
题1：(2004·江苏卷)下列句子标点符号使用正确的是 (3分)( )
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
〖试题解读〗本题考查“正确使用标点符号”的能力。A.“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应把“交相辉映”后的逗号改为冒号。B.“月考核”“季评比”“年结算”是并列关系，“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”构成高一级的并列关系，因此，应把“年结算制度”后的顿号改为逗号。C.虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，并不需要回答，应把句末的问号改为句号。 答案：D。
题2：(2013·重庆卷)下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是 (3分)( )
《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船____鹦鹉螺号____在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度____史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船____是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影____是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星____阿尔文号(Alvin)载人潜水器。
A．“ ” , 。 , ：
B．—— —— , : , ：
C．《 》 、 。 ; ——
D．( ) 、 : ; ——
〖试题解读〗本题考查“正确使用标点符号”的能力。从解题技巧来看，最主要的是要弄清文段中句子与句子之间的内在联系，再来推敲某处使用哪一种标点符号更规范，更准确。第一、二处，“鹦鹉螺号”是注解“潜水船”的，如果只有“鹦鹉螺”三个字就可以用引号，这里是“鹦鹉螺号”则使用括号更恰当。第三处，用在并列短语“深蓝的国度”“史诗般的海洋”之间，应选顿号。第四处，后面的两个“是它”是具体解释“奇妙的潜水船”的作用的，应当用冒号。第五处，两个“是它”之间是并列关系的分句，应用分号。第六处，显然是一个解说关系，故应用破折号。 答案：D。
本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级所列的一个考点：
正确使用标点符号
“正确使用标点符号”的基础，是正确掌握常用的16种标点符号(点号7种：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号。标号9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号)的规范用法。
近几年的考查热点有：问号、书名号的正确使用，引号、括号与相关点号的配合使用，冒号、分号、逗号、顿号为明晰层次关系的分层使用。高考中用作考查标点符号的语言材料，一般具有时代性、生活性，“常用常错”的标点符号仍然是考查的重点。
自2005年起，高考江苏卷并未就此考点单独命题，只在写作中作了“标点正确”的要求。但2014年江苏省《考试说明》的“典型题示例”中增加了2004年江苏卷、2013年重庆卷的标点符号题，应引起考生的高度重视。
考点透视
高考对标点符号的考查涉及面很广(迄今为止，除着重号和专名号外，其余14种常用的标点符号都在高考试题中出现过)；那些容易误用混用、常用常错的标点，是考查的重点。
高考试卷往往从以下十个方面设误：
1．概数中间加顿号。
邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。如：那时候，他们还都只是一些七、八岁的小孩子，每天唱啊、跳啊地疯个没完。(用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号，“七八岁”之间的顿号应删掉。)
2．非疑问句用问号。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。如：王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？(第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。全句是陈述语气，故不能用问号。)
3．选择问句用多个问号。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。如：“我们一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上认识清楚了么？老王同志。”王玉山惭愧地摇了摇头。(第一个问号改为逗号。选择问句中不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各句用逗号；但如果是连续发问，每一问都要用问号。)
4．“某某说”后标点不明。
“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。如：“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”(“白求恩大夫说”放在引用话之间，后面应改用逗号。)
5．倒装成分之间用句末点号。
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。如：“五片吗？亲爱的。告诉你的苏艾。”苏艾问道。(问号改为逗号，第一个句号改为问号。成分前后倒置形成的问句，问号仍应用在句子末尾。)
6．标点与功能相同的文字并用。
(1)省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。如：身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热燕麦粥、热羊乳、热豆花、热豆浆和芝麻糊……等，再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。(省略号不能与“等”同时使用，应删去其中一个。)
(2)破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。(破折号不能与“就是”同时使用，应删去其中一个。)
7．标点功用混淆。
每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。如：不久前，在我省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团市委就“网络＋手机短信”的团建创新做法作了典型发言。(书名号应改为引号。书名号是用来标明书名、篇名、报刊名、影视戏剧名等的，不能滥用，特别是栏目名、活动名只能用引号。)
8．加引范围不清。
使用引号，首先必须搞清加引的范围，既不能多引，也不能少引。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。(“海尔－波普彗星”是一个完整的专名，如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引“海尔－波普”。)
9．停顿长短不当。
点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号＞问号＞感叹号＞分号＞逗号＞顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。如：奥运开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉——红闪；花束——彩色花束、爆裂花束；罗马烛光——红绿金银等各种颜色……(并列分句内部没有逗号不能直接用分号，应把分号改为逗号。)
10．标号与点号错位。
(1)引号与句末点号的位置。①引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。如：不过，他表示，“除非国家急需，否则就算探明也不会开采这些矿藏。对可可西里的保护绝对重于开发”。(直接独立引用，句末句号应在引号之内。)②引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象。(去掉引文里的句号，再在引号外加逗号。若引文只是作为整个句子的一部分，引文末尾不能带点号；引号外面视情况加逗号或句号，有时还不能加点号。)
(2)括号与点号的位置。①括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的语句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。如：作为中国唯一一家常驻伊拉克新闻机构——新华社的首席记者，聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场的报告《为历史流泪》。(中信出版社出版)(注释句中某部分内容时，用句内括号，并紧跟在被注释的部分后。本句括号内容是补充说明“《为历史流泪》”的，属句内括号，应放到句号前。)②括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。如：王力先生认为：“现代汉语中，跟古代‘之’字大致相当的‘的’字，被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)是不恰当的(王力《古代汉语》1981年版)。”〔“(王力《古代汉语》1981年版)”是对整个引句的补充说明，属于句外括号，应放在句号后边。〕
典题例析
例1：(2013·天津卷)下列标点符号使用正确的一项是( )
A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
B．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根据莫言《红高粱家庭》改编)……等等。
D．中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
〖思维导引〗本题采用单选题的形式考查“正确使用标点符号”的能力。正确使用标点，要明确各种标点符号的作用，掌握各种标点符号的用法，同时还要注意具体的语言环境以及上下文的衔接。B.“心者”后应加逗号，“年月可现”后的逗号改为分号。C.省略号与“等等”重复，去掉省略号。D.大并列里包括了小并列，应将第一个顿号改为逗号。 答案：A。
例2：依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是( )
乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称为“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了击剑⑤
①
②
③
④
⑤
A
。“
，
。”
，“
。”
B
，“
，
。”
：“
。”
C
。“
，
”。
，“
”。
D
，“
。
”。
：“
”。
〖思维导引〗本题主要考查引号与其相关标点使用时应注意的问题，尤其是“××说”在引语中间时标点符号的用法。考生出错的原因多为对标点符号的用法掌握不扎实，或是对文句含义、层次把握不准。“乐观……印象”是完整独立的句子，故后面用句号；“我从小……里面的剑客”“后来……学习击剑”是完整引用，故用引号且句末的句号置于引号内；“这位……笑着说”夹在引言中间，故句末用逗号。
解题指津
高考对标点符号的考查，主要以选择题的形式出现。命题方式主要有以下两种。
1．用四个句子作为选项，让考生选择标点符号使用的正确项或错误项。
此类试题可采用以下步骤和方法解答。
第一步：快速扫描四个选项，明确这道题主要涉及哪种常用标点符号的运用。
第二步：审读各选项，明确考查内容，判断标点符号使用正误。
第三步：通过综合分析，明确答案。
一般来讲，标点符号的使用是综合的，不是孤立的。比如，分号、逗号、顿号同时出现，属于句子层次结构问题；引号和句号同用，会有一个独立引用和非独立引用的问题；括号和破折号，存在一个正确选用的问题……这就需要我们对这些类型综合把握。
2．在一个语段中留下若干空，列出四个选项，供考生选择。
此类试题可采用以下步骤和方法解答。
第一步：通读所给语段，弄清其基本含意。这是做好此类题的基础。
第二步：根据文意分清层次，确定句子的层次及各个句子意义上的联系。
第三步：反复试读，理清句子的内部关系，根据停顿的长短正确使用顿号、逗号、分号、冒号等句中点号。
第四步：认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。即弄清所给句子是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号或叹号。
第五步：仔细辨析，注意前后关照，准确选用标号，妥善安排标号和点号的位置。
第六步：所有标点符号选出后，再放到语段中通读一遍，检验文意表达是否通畅。
此外，有时(如写作中)还要注意标点符号的书写。要严格按照《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的要求，正确书写标点符号。常见的书写不规范的情况有：标点符号不按规定占格，如将点号写在换行的行首，将引号、括号、书名号这些成对使用的标号的前半写在行尾或后半写在下行行首，将破折号分成两截写在两行；有的同学在写作中习惯于一逗到底；有的同学爱以小圆点代替点号；等等。这些都应注意改正。
板块一 点号
1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．三十年来，他踏遍了祖国的崇山峻岭、沙漠荒原，还经常奔波于蒙古的大戈壁、非洲的古老地盾、南美的安第斯山、印度尼西亚的热带雨林、格陵兰的冰天雪地等等……，为祖国的地质矿产事业作出了贡献。
B．小吃虽“小”，却也是人们饮食生活的重要组成部分。《周礼·天官》说：“修笾之食，糗饵粉糍。”从中可以看到，几千年前的周代就有这样的描述，然而上海世博会期间，江西的小吃却“集体失语”。
C．1986年他开办了第一家壁画厂；1986年他与人一起制作了《桃花源记》；1990年他制作了一幅227平方米的壁画；2006年他制作了一幅500平方米的《圣洁》；他的创作履历证明了他的创作成就。
D．家族史研究的一般性内容，主要指家族“四态”，即结构形态，环境生态，活动状态和发展变态。其中环境生态既包括自然环境(如山川、气候等)、也包括人文环境(如时代思潮、地域文化和文学传统等)。
答案 B (A.“等等”和省略号不能同时使用，可删去省略号，或删去“等等”和省略号后的逗号。C.将前三个分号改为逗号，最后一个分号改为冒号。D.“结构形态，环境生态，活动状态和发展变态”中的逗号改为顿号；第一个括号后面的顿号改为逗号，这是两个分句间的停顿。)
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．人们多方分析说明各种经济、政治、文化条件对于中国革命的影响和作用；但是，作为一个专门的课题，外部世界作为一个整体对于中国革命的影响和作用有多大？似乎还缺少系统和深入的讨论。
B．“我从前也轻视过你，我想一个艺人是不应该那么为金钱打算的；不过，现在我却又想，你是对的，你为许多艺人对贪婪的出版家作了报复，我很高兴……。”(《和钱钟书同学的日子》第三辑“考稽”)
C．兴趣爱好很重要吗？人事经理老黄告诉我们，“兴趣在很大程度上决定你的相应能力，包括个人潜能，它能辨别你的工作效率、处事风格、集体责任感、生活质量等等”。
D．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
答案 C 〔A.问号改为逗号，全句是陈述句。B.省略号是标号，省略号后一般不能再用点号(如有下文，为表示不跟下文连接，则可以使用点号)，因此应去掉句号。D.两个冒号连用不当，一般情况下，一句话中不得同时使用两个冒号，可以将“芸斋主人说”后的冒号改为逗号，体现出语意层次。〕
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．我们会以为“语文”一词历史上早就存在了，其实不然。大家熟知的权威性工具书——《辞源》《辞海》，先后编纂于1908年和1915年，都未收“语文”这一词条。
B．过去在大陆上居住的人们是怎么生活的？他们是否知道其他地区的情况，是否懂得并尊重彼此的生活方式？思考了这些问题，才有可能知道有没有一种共同的文化把自然和人为分割的不同地区联系起来。
C．《和钱钟书同学的日子》共三辑：第一辑亲历，第二辑探究，第三辑考稽，本书以文人为题，缘文论史，对文化名人，既有逆流而上的追溯，又有沿波而下的浏览；既有严肃的研究讨论，又有轻松的撷英拾趣。
D．他们在一起亲切地谈着种花、养草的经验、子女的教育、家庭、事业、自己的过去、现在和未来——你看，两位老邻居天天见面，却总有说不完的话题。
答案 A (B.开头是三个独立的问句，把第一个逗号改为问号。C.“考稽”后面的逗号改为句号。D.交谈的内容有不同的层次，第二、五个顿号应改为逗号。)
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．行业协会对同行业价格的监督功能比较强：原料进价如何？成本支出如何？心中一清二楚。至于什么样的货究竟卖什么样的价？也能掌握得八九不离十。
B．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。
C．据报道，世界知名学府、美国麻省理工学院约1800门课程已全部通过互联网免费向全世界开放。
D．辛亥革命的枪炮声宣告了大清帝国的覆灭，大殿倾倒，龙袍褪下，硝烟四起，内乱频仍……这真是百年世事多动荡，千古华光几流散。
答案 D (A.句中三个问号都应改为逗号，因是陈述语气。B.冒号只管到“亲疏随缘”，将其后的逗号改为句号。C.应删去顿号。)
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．山啊、水啊，花啊、草啊，星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。
B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。
C．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
D．中华民国的文物界，就像一个烂摊子，可以用八个字来概括，就是：支离破碎，无人打理。
答案 D (A.并列的独立词语带上语气词时，中间不用顿号而用逗号，三个顿号都要改为逗号。B.一句话之中不能连用两个冒号，前一处冒号应改为逗号。C.层次不清，“持有毒品”和“等植物”后面的顿号改为逗号。)
板块二 标号
1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗？
B．它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的落叶(曹植《美女篇》)，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
C．大体说来，两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张……等原因相接触而相互传播时，往往起先互相惊奇，彼此观望。
D．由20多个国家的生物学家参与的《生命百科全书》研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂入册。
答案 A (B.括号应紧跟在引号后。C.去掉省略号。D.书名号应改为引号。)
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
B．近年来，恒大集团相继赞助了广州国际龙舟赛、女子世界杯乒乓球赛，并连续两年举行了以《支持2008北京奥运及2010广州亚运》为主题的万名员工运动会等大规模体育活动。
C．《山楂树之恋》虽然不是什么大场面、大制作的商业片，但上映以来热度不减；对此片观众反应不一，有人热泪盈眶，有人陷入忧伤，还有人对张艺谋彻底失望了……等等。
D．战国时期，孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，实行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下，如“今王与百姓同乐，则王矣(《孟子》)”。
答案 A (B.书名号改为引号。C.省略号与“等等”都表省略，应删去省略号。D.括号应该放在引号外、句号前。)
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！”
B．当前，我们的母语教育虽然受到些不公指责，但当我们面对这些课例——这些众多行动者、思考者探索的精华，不得不油然而生敬意！这是一个伟大时代的典型风貌！
C．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒。”“于无疑处见疑，方是进矣。”“海纳百川，有容乃大”。
答案 A (B.“精华”后的逗号改为破折号。C.省略号与“及其他野兽”重复，应删去省略号。D.前两个引号内的句号去掉，引号外加逗号，使三者并列。)
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》《冰心七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
B．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《论衡》)总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。
C．自打有了宋玉的《高唐赋序》，就有了缠绵悱恻的“巫山云雨”；自打有了李商隐的《夜雨寄北》，就有了烛影摇红的“巴山夜雨”。
D．明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”这是夸张的说法。
答案 C 〔A.冒号不能管到句末，可以把冒号改为破折号；另外，第一个书名号改为引号。B.把“(王充《论衡》)”移至逗号前。D.“雨后娇”后的逗号应放在引号外。〕
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。
B．散文家这位“魔术师”，凭靠的并不是什么“点金术”，而是“有伶俐的耳目，有沉着的心思”(《小品文作法论》)，这使他独独能够透过事物的表象，而洞察其中的真谛和生命。
C．儒家讲“不义而富且贵，于我如浮云”，(《论语·述而》)强调道义重于一切。
D．以《健康秩序健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
答案 B (A.引号外的句号应放在引号内。C.括号前的逗号应移到括号后。D.书名号改为引号。)
题1：(2004·江苏卷)下列句子标点符号使用正确的是 (3分)( )
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
〖试题解读〗本题考查“正确使用标点符号”的能力。A.“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应把“交相辉映”后的逗号改为冒号。B.“月考核”“季评比”“年结算”是并列关系，“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”构成高一级的并列关系，因此，应把“年结算制度”后的顿号改为逗号。C.虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，并不需要回答，应把句末的问号改为句号。 答案：D。
题2：(2013·重庆卷)下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是 (3分)( )
《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船____鹦鹉螺号____在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度____史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船____是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影____是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星____阿尔文号(Alvin)载人潜水器。
A．“ ” , 。 , ：
B．—— —— , : , ：
C．《 》 、 。 ; ——
D．( ) 、 : ; ——
〖试题解读〗本题考查“正确使用标点符号”的能力。从解题技巧来看，最主要的是要弄清文段中句子与句子之间的内在联系，再来推敲某处使用哪一种标点符号更规范，更准确。第一、二处，“鹦鹉螺号”是注解“潜水船”的，如果只有“鹦鹉螺”三个字就可以用引号，这里是“鹦鹉螺号”则使用括号更恰当。第三处，用在并列短语“深蓝的国度”“史诗般的海洋”之间，应选顿号。第四处，后面的两个“是它”是具体解释“奇妙的潜水船”的作用的，应当用冒号。第五处，两个“是它”之间是并列关系的分句，应用分号。第六处，显然是一个解说关系，故应用破折号。 答案：D。
本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级所列的一个考点：
正确使用标点符号
“正确使用标点符号”的基础，是正确掌握常用的16种标点符号(点号7种：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号。标号9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号)的规范用法。
近几年的考查热点有：问号、书名号的正确使用，引号、括号与相关点号的配合使用，冒号、分号、逗号、顿号为明晰层次关系的分层使用。高考中用作考查标点符号的语言材料，一般具有时代性、生活性，“常用常错”的标点符号仍然是考查的重点。
自2005年起，高考江苏卷并未就此考点单独命题，只在写作中作了“标点正确”的要求。但2014年江苏省《考试说明》的“典型题示例”中增加了2004年江苏卷、2013年重庆卷的标点符号题，应引起考生的高度重视。
考点透视
高考对标点符号的考查涉及面很广(迄今为止，除着重号和专名号外，其余14种常用的标点符号都在高考试题中出现过)；那些容易误用混用、常用常错的标点，是考查的重点。
高考试卷往往从以下十个方面设误：
1．概数中间加顿号。
邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。如：那时候，他们还都只是一些七、八岁的小孩子，每天唱啊、跳啊地疯个没完。(用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号，“七八岁”之间的顿号应删掉。)
2．非疑问句用问号。
有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。如：王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？(第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。全句是陈述语气，故不能用问号。)
3．选择问句用多个问号。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。如：“我们一切工作是从本本出发呢？还是从实际出发呢？在这个问题上认识清楚了么？老王同志。”王玉山惭愧地摇了摇头。(第一个问号改为逗号。选择问句中不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各句用逗号；但如果是连续发问，每一问都要用问号。)
4．“某某说”后标点不明。
“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。如：“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”(“白求恩大夫说”放在引用话之间，后面应改用逗号。)
5．倒装成分之间用句末点号。
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。如：“五片吗？亲爱的。告诉你的苏艾。”苏艾问道。(问号改为逗号，第一个句号改为问号。成分前后倒置形成的问句，问号仍应用在句子末尾。)
6．标点与功能相同的文字并用。
(1)省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。如：身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热燕麦粥、热羊乳、热豆花、热豆浆和芝麻糊……等，再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。(省略号不能与“等”同时使用，应删去其中一个。)
(2)破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。(破折号不能与“就是”同时使用，应删去其中一个。)
7．标点功用混淆。
每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。如：不久前，在我省召开的《全省共青团深入推进基层组织建设暨宣传舆论阵地建设电视电话会议》上，团市委就“网络＋手机短信”的团建创新做法作了典型发言。(书名号应改为引号。书名号是用来标明书名、篇名、报刊名、影视戏剧名等的，不能滥用，特别是栏目名、活动名只能用引号。)
8．加引范围不清。
使用引号，首先必须搞清加引的范围，既不能多引，也不能少引。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。(“海尔－波普彗星”是一个完整的专名，如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引“海尔－波普”。)
9．停顿长短不当。
点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号＞问号＞感叹号＞分号＞逗号＞顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。如：奥运开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉——红闪；花束——彩色花束、爆裂花束；罗马烛光——红绿金银等各种颜色……(并列分句内部没有逗号不能直接用分号，应把分号改为逗号。)
10．标号与点号错位。
(1)引号与句末点号的位置。①引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。如：不过，他表示，“除非国家急需，否则就算探明也不会开采这些矿藏。对可可西里的保护绝对重于开发”。(直接独立引用，句末句号应在引号之内。)②引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象。(去掉引文里的句号，再在引号外加逗号。若引文只是作为整个句子的一部分，引文末尾不能带点号；引号外面视情况加逗号或句号，有时还不能加点号。)
(2)括号与点号的位置。①括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的语句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。如：作为中国唯一一家常驻伊拉克新闻机构——新华社的首席记者，聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场的报告《为历史流泪》。(中信出版社出版)(注释句中某部分内容时，用句内括号，并紧跟在被注释的部分后。本句括号内容是补充说明“《为历史流泪》”的，属句内括号，应放到句号前。)②括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。如：王力先生认为：“现代汉语中，跟古代‘之’字大致相当的‘的’字，被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)是不恰当的(王力《古代汉语》1981年版)。”〔“(王力《古代汉语》1981年版)”是对整个引句的补充说明，属于句外括号，应放在句号后边。〕
典题例析
例1：(2013·天津卷)下列标点符号使用正确的一项是( )
A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
B．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根据莫言《红高粱家庭》改编)……等等。
D．中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
〖思维导引〗本题采用单选题的形式考查“正确使用标点符号”的能力。正确使用标点，要明确各种标点符号的作用，掌握各种标点符号的用法，同时还要注意具体的语言环境以及上下文的衔接。B.“心者”后应加逗号，“年月可现”后的逗号改为分号。C.省略号与“等等”重复，去掉省略号。D.大并列里包括了小并列，应将第一个顿号改为逗号。 答案：A。
例2：依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是( )
乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称为“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了击剑⑤
①
②
③
④
⑤
A
。“
，
。”
，“
。”
B
，“
，
。”
：“
。”
C
。“
，
”。
，“
”。
D
，“
。
”。
：“
”。
〖思维导引〗本题主要考查引号与其相关标点使用时应注意的问题，尤其是“××说”在引语中间时标点符号的用法。考生出错的原因多为对标点符号的用法掌握不扎实，或是对文句含义、层次把握不准。“乐观……印象”是完整独立的句子，故后面用句号；“我从小……里面的剑客”“后来……学习击剑”是完整引用，故用引号且句末的句号置于引号内；“这位……笑着说”夹在引言中间，故句末用逗号。
解题指津
高考对标点符号的考查，主要以选择题的形式出现。命题方式主要有以下两种。
1．用四个句子作为选项，让考生选择标点符号使用的正确项或错误项。
此类试题可采用以下步骤和方法解答。
第一步：快速扫描四个选项，明确这道题主要涉及哪种常用标点符号的运用。
第二步：审读各选项，明确考查内容，判断标点符号使用正误。
第三步：通过综合分析，明确答案。
一般来讲，标点符号的使用是综合的，不是孤立的。比如，分号、逗号、顿号同时出现，属于句子层次结构问题；引号和句号同用，会有一个独立引用和非独立引用的问题；括号和破折号，存在一个正确选用的问题……这就需要我们对这些类型综合把握。
2．在一个语段中留下若干空，列出四个选项，供考生选择。
此类试题可采用以下步骤和方法解答。
第一步：通读所给语段，弄清其基本含意。这是做好此类题的基础。
第二步：根据文意分清层次，确定句子的层次及各个句子意义上的联系。
第三步：反复试读，理清句子的内部关系，根据停顿的长短正确使用顿号、逗号、分号、冒号等句中点号。
第四步：认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号。即弄清所给句子是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，正确使用句号、问号或叹号。
第五步：仔细辨析，注意前后关照，准确选用标号，妥善安排标号和点号的位置。
第六步：所有标点符号选出后，再放到语段中通读一遍，检验文意表达是否通畅。
此外，有时(如写作中)还要注意标点符号的书写。要严格按照《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的要求，正确书写标点符号。常见的书写不规范的情况有：标点符号不按规定占格，如将点号写在换行的行首，将引号、括号、书名号这些成对使用的标号的前半写在行尾或后半写在下行行首，将破折号分成两截写在两行；有的同学在写作中习惯于一逗到底；有的同学爱以小圆点代替点号；等等。这些都应注意改正。
板块一 点号
1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．三十年来，他踏遍了祖国的崇山峻岭、沙漠荒原，还经常奔波于蒙古的大戈壁、非洲的古老地盾、南美的安第斯山、印度尼西亚的热带雨林、格陵兰的冰天雪地等等……，为祖国的地质矿产事业作出了贡献。
B．小吃虽“小”，却也是人们饮食生活的重要组成部分。《周礼·天官》说：“修笾之食，糗饵粉糍。”从中可以看到，几千年前的周代就有这样的描述，然而上海世博会期间，江西的小吃却“集体失语”。
C．1986年他开办了第一家壁画厂；1986年他与人一起制作了《桃花源记》；1990年他制作了一幅227平方米的壁画；2006年他制作了一幅500平方米的《圣洁》；他的创作履历证明了他的创作成就。
D．家族史研究的一般性内容，主要指家族“四态”，即结构形态，环境生态，活动状态和发展变态。其中环境生态既包括自然环境(如山川、气候等)、也包括人文环境(如时代思潮、地域文化和文学传统等)。
答案 B (A.“等等”和省略号不能同时使用，可删去省略号，或删去“等等”和省略号后的逗号。C.将前三个分号改为逗号，最后一个分号改为冒号。D.“结构形态，环境生态，活动状态和发展变态”中的逗号改为顿号；第一个括号后面的顿号改为逗号，这是两个分句间的停顿。)
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．人们多方分析说明各种经济、政治、文化条件对于中国革命的影响和作用；但是，作为一个专门的课题，外部世界作为一个整体对于中国革命的影响和作用有多大？似乎还缺少系统和深入的讨论。
B．“我从前也轻视过你，我想一个艺人是不应该那么为金钱打算的；不过，现在我却又想，你是对的，你为许多艺人对贪婪的出版家作了报复，我很高兴……。”(《和钱钟书同学的日子》第三辑“考稽”)
C．兴趣爱好很重要吗？人事经理老黄告诉我们，“兴趣在很大程度上决定你的相应能力，包括个人潜能，它能辨别你的工作效率、处事风格、集体责任感、生活质量等等”。
D．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
答案 C 〔A.问号改为逗号，全句是陈述句。B.省略号是标号，省略号后一般不能再用点号(如有下文，为表示不跟下文连接，则可以使用点号)，因此应去掉句号。D.两个冒号连用不当，一般情况下，一句话中不得同时使用两个冒号，可以将“芸斋主人说”后的冒号改为逗号，体现出语意层次。〕
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．我们会以为“语文”一词历史上早就存在了，其实不然。大家熟知的权威性工具书——《辞源》《辞海》，先后编纂于1908年和1915年，都未收“语文”这一词条。
B．过去在大陆上居住的人们是怎么生活的？他们是否知道其他地区的情况，是否懂得并尊重彼此的生活方式？思考了这些问题，才有可能知道有没有一种共同的文化把自然和人为分割的不同地区联系起来。
C．《和钱钟书同学的日子》共三辑：第一辑亲历，第二辑探究，第三辑考稽，本书以文人为题，缘文论史，对文化名人，既有逆流而上的追溯，又有沿波而下的浏览；既有严肃的研究讨论，又有轻松的撷英拾趣。
D．他们在一起亲切地谈着种花、养草的经验、子女的教育、家庭、事业、自己的过去、现在和未来——你看，两位老邻居天天见面，却总有说不完的话题。
答案 A (B.开头是三个独立的问句，把第一个逗号改为问号。C.“考稽”后面的逗号改为句号。D.交谈的内容有不同的层次，第二、五个顿号应改为逗号。)
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．行业协会对同行业价格的监督功能比较强：原料进价如何？成本支出如何？心中一清二楚。至于什么样的货究竟卖什么样的价？也能掌握得八九不离十。
B．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。
C．据报道，世界知名学府、美国麻省理工学院约1800门课程已全部通过互联网免费向全世界开放。
D．辛亥革命的枪炮声宣告了大清帝国的覆灭，大殿倾倒，龙袍褪下，硝烟四起，内乱频仍……这真是百年世事多动荡，千古华光几流散。
答案 D (A.句中三个问号都应改为逗号，因是陈述语气。B.冒号只管到“亲疏随缘”，将其后的逗号改为句号。C.应删去顿号。)
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．山啊、水啊，花啊、草啊，星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。
B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。
C．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
D．中华民国的文物界，就像一个烂摊子，可以用八个字来概括，就是：支离破碎，无人打理。
答案 D (A.并列的独立词语带上语气词时，中间不用顿号而用逗号，三个顿号都要改为逗号。B.一句话之中不能连用两个冒号，前一处冒号应改为逗号。C.层次不清，“持有毒品”和“等植物”后面的顿号改为逗号。)
板块二 标号
1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗？
B．它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的落叶(曹植《美女篇》)，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
C．大体说来，两种不同文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张……等原因相接触而相互传播时，往往起先互相惊奇，彼此观望。
D．由20多个国家的生物学家参与的《生命百科全书》研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂入册。
答案 A (B.括号应紧跟在引号后。C.去掉省略号。D.书名号应改为引号。)
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
B．近年来，恒大集团相继赞助了广州国际龙舟赛、女子世界杯乒乓球赛，并连续两年举行了以《支持2008北京奥运及2010广州亚运》为主题的万名员工运动会等大规模体育活动。
C．《山楂树之恋》虽然不是什么大场面、大制作的商业片，但上映以来热度不减；对此片观众反应不一，有人热泪盈眶，有人陷入忧伤，还有人对张艺谋彻底失望了……等等。
D．战国时期，孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，实行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下，如“今王与百姓同乐，则王矣(《孟子》)”。
答案 A (B.书名号改为引号。C.省略号与“等等”都表省略，应删去省略号。D.括号应该放在引号外、句号前。)
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．“哎呀，蛇！”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑起来：“大惊小怪！蛇？——草绳子！”
B．当前，我们的母语教育虽然受到些不公指责，但当我们面对这些课例——这些众多行动者、思考者探索的精华，不得不油然而生敬意！这是一个伟大时代的典型风貌！
C．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。
D．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒。”“于无疑处见疑，方是进矣。”“海纳百川，有容乃大”。
答案 A (B.“精华”后的逗号改为破折号。C.省略号与“及其他野兽”重复，应删去省略号。D.前两个引号内的句号去掉，引号外加逗号，使三者并列。)
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》《冰心七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
B．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《论衡》)总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。
C．自打有了宋玉的《高唐赋序》，就有了缠绵悱恻的“巫山云雨”；自打有了李商隐的《夜雨寄北》，就有了烛影摇红的“巴山夜雨”。
D．明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇，”这是夸张的说法。
答案 C 〔A.冒号不能管到句末，可以把冒号改为破折号；另外，第一个书名号改为引号。B.把“(王充《论衡》)”移至逗号前。D.“雨后娇”后的逗号应放在引号外。〕
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。
B．散文家这位“魔术师”，凭靠的并不是什么“点金术”，而是“有伶俐的耳目，有沉着的心思”(《小品文作法论》)，这使他独独能够透过事物的表象，而洞察其中的真谛和生命。
C．儒家讲“不义而富且贵，于我如浮云”，(《论语·述而》)强调道义重于一切。
D．以《健康秩序健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
答案 B (A.引号外的句号应放在引号内。C.括号前的逗号应移到括号后。D.书名号改为引号。)