22羚羊木雕

课件12张PPT。张之路七年级语文上册羚羊木雕怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn 反悔抹m?hu?知识引入 1分角色朗读朗读要求: 读准语气、语调。知识引入 2妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然）
我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）
妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？
　我：我把它收起来了。
妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话
……是不是拿出去卖啦？（十分严厉）
　我：没有卖……我送人了。（声音发抖）
妈妈：送给谁了？告诉我。
　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。
妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？
　　　要不我和你一起去！
知识讨论 1我：不！（哭着喊）
爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静）
我：您已经给我了。
爸爸：“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”
知识讨论 2 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
　知识讨论 3 正方：羚羊木雕该要？
反方：羚羊木雕不该要？1、2组：正方。
3、4组：反方。
知识讨论 4知识探索 11、如果你是文中的“我”，你会怎么做？2、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？
知识探索 2知识探索 3 3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生? 在生活中让我们
多一些____ ，少一些____ 。
通过这篇课文，你学到了什么？知识探索 4要求：1、可以补充想象你需要的情节，但要合情合理并与原文呼应。2、情真意切。3、符合书信格式。假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声“对不起”的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。知识探索 5