(共23张PPT)
第三节 比热容
人教版九年级
TARGET
目 标
1.理解比热容的概念
2.知道影响比热容大小的因素
3.用比热容解释有关自然现象
4.简单的热量计算和分析
这里添加标题
同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。
白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢?
1.比较不同物质的吸热能力
和我们一起去探究
实验探究
同样的日照情况下,为什么沙子和海水升高的温度不同呢,是因为沙子和水是不同的物质么?
探究准备
要探究不同种类的物质,吸收热量的性质是否相同,怎么做?
1. 比什么?拿谁比?怎么比?
2. 怎么知道哪种物质吸收热量多?
3. 要记录哪些数据?
探究实验
等质量的水和食用油,升高相同温度,水需要的加热时间更长,水比食用油吸收热量多。
由本次实验可以看出,水和食用油吸收热量的差异,是由它们的种类决定的。
质量相同的水和食用油吸收相同的热量时升高的温度不同,若要使水和食用油升高相同的温度,必须继续给水加热一段时间,说明质量相同的水和食用油升高相同的温度吸收的热量是不同的。
探究实验
得出结论
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相同。
2.比热容
思考讨论
既然通过实验得出了质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相同。思考怎样表示不同物质这种性质上的差别呢?
小组内阅读课本交流关于比热容的内容并进行总结。
归纳总结
1.比热容
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫作这种物质的比热容,用符号c表示。
2.单位:J/(kg·℃)
3.水比热容是 J/(kg·℃)其物理意义:表示1千克的水温度升高1℃所吸收热量是1 J。
观察比热容表
1.哪种物质的比热容最大 它为多少
2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同
3. 尝试说出水的比热容的物理意义:
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
比热容
1.物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一;
2.对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少,物体的形状、体积、位置等无关,它仅与物质的种类和状态有关;
3.可以用比热容来鉴别物质的种类。
联系生活
据有关专家预测,我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后,三峡库区的气温会受到一定影响:夏天比原来下降2℃左右,而冬天比原来
升高2℃左右,为什么?
答:这是因为库区里的水的比热容大,在吸热或放热时,温度变化小,夏天不容易升温,冬天也不容易降温。
这里添加标题
水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗?
3.热量的计算
热量的计算
1. 探究水吸收的热量跟哪些因素有关
吸收的热量还跟跟哪些因素有关?
(1)与水的质量有关,水的质量越大吸收热量越多。
(2)与水温升高多少有关,升温越多吸收热量越多。
热量的计算
比热容在数值上等于单位质量的某物质温度每升高1℃所吸收的热量。知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃),你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水,温度从20 ℃升高到70 ℃,需要吸收的热量吗?
吸收的热量=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
=8.4×104 J
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
注:Q表示热量,c表示比热容,m表示物质的质量,t 表示末温,t0表示初温。
课堂小结
比热容
比热容
1.物理意义 。
2.定义 。
3.单位 。
4.水的比热容 。
热量的计算
1.影响吸放热多少的因素 、 、 。
2.计算公式
(1)吸热公式 。
(2)吸热公式 。
学习重难点
比热容的概念的形成
学习难点
(1)比热容概念
(2)热量的计算
学习重点
1
2
4.课堂练习
这里添加标题
1. 下列物质的比热容发生改变的是( )
A.一杯水倒掉半杯
B.水凝固成冰
C.0℃的水变成4 ℃的水
D.将铁块锉成铁球
B
这里添加标题
2.夏季的海边,昼夜温差小,气候宜人,这是由于水的比热容大.下列现象不能反映水的这一特性的是( )
A.汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质
B.炎热的夏天人们在地面上洒水降温
C.北方冬天使用的暖气用水做工作物质
D.城市周边的河流湖泊往往成为避暑胜地
B
这里添加标题
3.要把2kg的水从20℃加热到100℃,至少需供给多少热量?
已知:c=4.2×103J/(kg·℃),m=2kg,
t1=20℃,t2=100℃。
Q吸=cm(t2-t1)
=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)
=6.72×105J。