2014-2015学年度第一学期
九年级语文单元检测题（二）
一、积累与运用(28分)
1、根据拼音写出相应的词语。（4分）
①凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù( )，
便是敬。
②这是ruì zhì( )的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
③这批虚伪、狂热、阴险jiān ér yǒu zhī( )的神职人员，伏尔泰，我再说一
遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合。
④人们世代交替，我们每个人都不免变成yī póu huáng tǔ( )，但爱情却成
为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
2、根据【 】里的解释写出相应的成语，并至少用其中两个成语再写一句话。（6分）
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，【意思是不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段】( )造出来的。
②这就是：做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要【尽自己的努力，严守 自己的职业或岗位。】( )。
③或者要有极高的修养，才能【表示空旷广阔，没有一点牵挂。】( )，真正的
解脱。
④上帝在这对男女的眼睛中看到了【没有能比得上的】( )的美和更大的力
量，其中还含着一种新的东西。
3、在画线处填上适当的关联词语，是整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（3分）
孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。 孩子随着年
龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时 不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱，家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费
产生某种不良后果。
4、下列句子没有语病的一句是( )（3分）
A、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D、今年学校中考取得巨大成绩的原因是全校师生共同努力的结果。
5文学常识填空（6分）
①《敬业与乐业》作者梁启超字卓如，号 ，他是我们广东 人。
②《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是 国的 。
③《致女儿的信》选自 （国家）教育实践家和教育理论家 的《关于爱的思考》
6、根据对联的相关知识，参照上联，拟写下联。（提示人物：范仲淹、欧阳修、陶渊明、诸葛亮、刘禹锡……）（3分）
上联：柳宗元小石潭边抒幽愤 下联：
7、学校要推行书法课，有同学有不同的看法。下面是某学生与语文老师的一段对话，请根据情境在横线上补写恰当内容。（4分）
学生：老师，我们现在学习任务很重，平常作业已经很多了，如果再花时间在书法练习上，就会增加我们的负担，我觉得没有必要开设书法课。
老师：
学生：老师，你说得真有道理！我一定会认真上好书法课，努力提高自己的书法水平和自身修养。
二、阅读理解(32分)
（一）阅读《敬业与乐业》选段，完成后面题目(13分)
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竟胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
8、这段选文主要论述了什么观点 (3分)
9、下列表述不符合原文意思的一项是( )（3分）
A、举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。
B、引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“敬业的重要性”。
C、选文运用了对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。
D、结尾引用孔子自述生平的一句话，说明人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
10、选文以作者和某人的对话作开头有什么好处（4分）
!l、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）
（二）阅读《我有一个梦想》的选段，完成后面题目。(7分)
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自
由和平等的爽朗秋天如不到来．黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争
的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法
地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和
仇恨之杯痛饮。我们斗争必须永远基止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容
的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
12、为什么说“美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心“将是致命伤” (3分)
13、文中说“我们不要采取错误的做法”。那么，正确的做法是什么？请从正面回答。（4分）
（三）阅读下面文段，完成后面题目。（12分）
无人同情
①平生最怕人哭穷，觉得尴尬，不知是该劝慰还是走开。而且从小受到的教育，是不要
将贫穷展示给别人．你尽可以展示你的美貌、你的才华、你的聪慧，可是，那些伤疤，还是隐藏起来为好。外人的同情，很多时候，不是越多越能得到安慰，而是隐匿起来，不要让那受伤的人看到。
②所以在很多场合，尤其是面临个人利益与得失的比赛场上，突然看到一个学生，将过
往的那些伤心事，或者在困境中挣扎的自己与家人，毫无隐瞒地展示给老师或者观众之时，
我总是疑惑，不知道这一代人，为何热衷用伤口换取同情与利益。这倒是跟当下的某些媒体
一样，用赚人眼泪的所谓纪实节目，骗取观者的眼泪，或者拿让人忍不住骂娘的出格举止、
在选秀相亲类节目上，激起人的良知。
③曾经做一个诗歌朗诵比赛的评委，在复试环节的时候，一个男生有着很好的嗓音条件，朗诵的诗歌，也因为质朴而非常地打动人心。从外表上，我几乎看不出这个男生，有什么特别之处，是很朴素的牛仔和格子衬衫的装扮，有略略的拘谨，但不妨碍他良好的音质与优秀的朗诵水平。我和几个评委，差不多要给他通过的分数了，他突然不经允许，便在朗诵完后，急急地补充道：老师，我还有些题外话想说，然后，便告诉在座的老师和观众说，自己的家庭比较特殊．父母都是残疾人，和自己是双胞胎的哥哥也在读书，因此家境非常困难，如果能够得奖，他将代表父母，感谢在座的评委老师们。
④这一席话，即刻让现场的气氛，变得僵硬起来。老师们面面相觑，不知道该如何回应他的这一番表白是安慰呢，还是告诉他不要在大庭广众之下，展示自己的窘迫呢？他显然目的不纯，因为获得比赛一等奖的学生，将有几千元的奖金。可是，这样的迫切，换来的，却不是外人的同情，而是让一个老先生，忍不住以“多此一举”的总结，给予他不要以自己的贫穷来博取功名的批判。
⑤想起电视上一个名为“中国达人秀”的比赛节目，一个来自四川的汽车修理工，在全场的喝彩声中，表演完迈克尔 杰克逊的一段舞蹈之后，将自己正在后台哭闹的两岁儿子抱了过来，说，他来参加节目的目的，就是为了改变儿子的命运，希望自己的儿子将来能够有钱，受到最好的教育。又说，他来参加此次节目的路费，全是村里的乡亲们一分一毛凑起来的，如果不能够晋级，他不知道自已，如何回去面对江东父老。女评委显然心肠很软，无语地按下了通过键，可是两个男评委，却全都否掉了他。其中一个告诉他说，之所以毙掉他通向梦想的路，是因为希望他能认清现实，踏实地过日子，如果让他晋级，那反而是害了他，更害了他的乡亲，因为这条路，明显并不适合他；抱的梦想越高，摔下来的时候，越是疼痛，不如还是将一颗心，放回地面上，更为稳妥。而且，一个七尺男儿，为什么要向人哭穷呢？
⑥“穷二代”的帽子，戴上去假若不舒服．那大约，是他们自己将帽檐箍得太紧了。那种深层次的自卑，看上去似乎用坦荡地讲述贫穷，给去除了；可是将贫穷功利化地换取利益，其实是这一代人，更大的一种贫穷与悲哀。
14、作者在文中要表明的观点是什么 (3分)
15、对于“贫穷”，上一代人受到的教育是要怎样做？这一代人则是如何做的？两代人对“贫穷”的态度，区别在哪里？（6分）
16、应该如何理解文中划线句子。（3分）
三、作文（40分）
请以“ 又回来了”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①请先把题目补充完整；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）。2014——2015年第一学期
九年级语文上册单元测试（二）答案
【注意:根据老师的意见，为能考查学生文言文能力，本期期中考试范围定位九年级上册一、二、六单元，敬请各位老师在期中考试前完成这三个单元的教学。】
一、积累与运用（25分）
1、①旁骛 ②睿智 ③兼而有之 ④一抔黄土
2、①断章取义 ②恪尽职守 ③廓然无累 ④无与伦比
【示例】他这个人工作不但勤奋努力，而且还恪尽职守，只可惜有一个毛病，就是喜欢断章取义，因此还经常跟同事闹毛病。
3、参考：①因为 ②如果 ③而（每答对一处给1分。如有其它答案，只要正确表达逻辑语义关系，也可给分。）
4、B（A语序不当，“有效”要调到“方法”前面；C主语残缺，删掉“使”字；句式杂糅，删掉“的结果”。）
5、①任公（饮冰室主人） 新会 ②法 雨果 ③苏联 苏霍姆林斯基
6、示例：范仲淹岳阳楼上展抱负
欧阳修醉翁亭里同民乐
诸葛亮出师表中显忠心（作家与作品匹配2分、句式1分）
7、示例：不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，它不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力，同时，我们也是在汲取优秀传统文化能量的营养。（说服性要强，理由充分）
二、阅读理解 (32分)
（一）阅读《敬业与乐业》选段，完成后面题目 （13分）
8、凡职业都是有趣味的。（3分。如答“第二要乐业”或“人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值”亦可；如用自己的话回答，只要意思对，不扣分。）
9、B（应该是论证“乐业的重要性”。）
10、内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。评分： 本题共4分。每个方面2分，意思对即可。
11、不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。
（二）阅读《我有一个梦想》的选段，完成后面题目。（7分）
12、黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活，斗争就不会结束，就将继续动摇国家基础。
13、采用和平斗争的方式，举止得体，纪律严明，以精神力量进行斗争。
（三）阅读下面文段，完成后面题目。（12分）
14、将贫穷功利化地换取利益是更大的一种贫穷与悲哀。
15、（⑴⑵答各2分；⑶答4分，每点2分）
⑴上一代人认为，不要将贫穷展示给别人。不要为了安慰、同情别人，让贫穷的人伤了自尊。
⑵而这一代人在很多场合，尤其是面临个人利益与得失的比赛场上，则热衷用伤口换取同情与利益。
⑶两代人对待“贫穷”的态度，区别是：上一代人面对贫穷，提倡隐忍、坚强面对，保护尊严和人格；而这一代某些人，则想方设法“露穷”，罔顾自尊和人格,一味强求名和利。
16、他们太在意自己的出身和身份，反映他们内心深层的自卑，反倒给自己带来更多的压力。
三、作文（40分）
请以“ 又回来了”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①请先把题目补充完整；②立意自定；③文体自选(诗歌除外)。
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