17.《我变成了一棵树》课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
我变成了一棵树
顾鹰，女，当代童话作家。
代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。
成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
作者简介
学习目标
1、会认生字，能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。
2、展开想象，如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。
我会写
结构：左右
组词：状况 告状
zhuàng
状
结构：左右
组词：狐狸 狐媚
狐
hú
字词揭秘
结构：独体字
组词：园丁 丁香
丁
dīng
字词揭秘
结构：上下
组词：零钱 零星
零
líng
字词揭秘
结构：左右
组词：巧手 心灵手巧
巧
qiǎo
形状 担心 丁零 失望 背包 香肠 花生
牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴 秘密
词语掌握：
字词解释
【 奇怪】：跟平常的不一样。 　　　
【了解】：知道的很清楚。 　　　
【秘密】：有所隐蔽，不让人知道。 　　　
【到底】：究竟；直到尽头。
1.“我”为什么要变成一棵树？
初读课文回答问题。
2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
因为贪玩不想被打扰。
长鸟窝
住满朋友
妈妈住上来
说明作者想象力丰富
课文哪句话交代了“我”想变成一棵树的原因？
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
第一部分（1—4）：我的希望实现了，我变成了一棵树。
第二部分（5—11）：我的变成了一棵树，上面长满了
各种鸟窝，妈妈也住进来了。
划分段落并概括段意
第三部分（12—23）：小动物们认不出“我”的口水，
可是妈妈早就认出了我。
课文赏析
（片段1）
“英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
课文赏析
写“我”因为贪玩不想吃饭而希望自己变成一棵树。
（片段1）主要写什么？
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
运用设问的修辞手法写出了“我”变的树上会长鸟窝。破折号表示意思的转折。
课文赏析
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
树上有各种形状的鸟窝，说明“我”想象奇特。
课文赏析
小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
我会请
住在里面。
这句话想象奇特在什么地方？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。
课文赏析
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
写出了“我”见到妈妈后激动而又担心的心情。
课文赏析
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
课文赏析
高兴的原因是：
失望的原因是：
“我”变成了树，逃过了妈妈的眼睛。
“我”变成了树，妈妈不认识我了。
课文赏析
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
说明妈妈极富爱心
课文赏析
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
这句话是“我”想象出来的情景，写出了“我”饥肠辘辘的样子，说明“我”很想念家里的饭菜。
课文赏析
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
写“我”因想念家中的饭菜而流出了口水。
课文赏析
课文没有直接说我馋得流口水，而是先由狐狸用“下雨了”表明有水滴落，马上又用天空晴朗来说明并非下雨，引起读者思考， 然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测来一步一步地勾起读者的好奇心。最后再由“我”亲自揭晓答案——“水珠是从我的嘴巴里流出来的”，含蓄地说明“我”是馋得流口水。
课文赏析
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
这是一个问句，说明不管孩子怎样变化，妈妈总会一眼认出自己的孩子，进一步说明了妈妈对孩子的爱是无微不至、无处不在的。
下课啦，再见