7.《听听，秋的声音》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
听听，秋的声音
学习目标
1.会认“抖、蟋、蟀”等9个生字。
2.展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3.选一个季节仿照诗歌的形式，写一篇诗文。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
听听，秋的声音
诗歌赏析
初读感知
你在诗中听到了哪些声音？落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。
你用什么方法理解了哪些词？
回忆理解词语的方法：联系上下文、查工具书、找近义词、联系生活等方法。
段落划分
课文总共有几个小节，每节的主要内容是什么？
第一小节：
第四小节：
第五小节：
第二小节：
第三小节：
第六小节：
描写秋天里落叶的声音。
描写蟋蟀的声音。
描写大雁的声音和秋风的声音。
写走进秋天，感受秋的声音。
写大自然到处都有秋的声音。
写秋的声音来去匆匆。
我会写
抖
蟋
蟀
振
韵
吟
辽
阔
掠
我会读
dǒu
zhèn
yùn
kuò
lüè
yín
liáo
xī shuài
抖动
蟋 蟀
振动
押韵
掠过
歌吟
辽远
广阔
道别
叮咛
辽阔
绽开
广阔。
辞行。本课指黄叶离开了大树。
反复地嘱咐。
裂开。本课指谷粒成熟。
词语连连看
多音字
别
特别 别样
闹别扭 别腿
撒
撒腿 撒手
撒种 撒花
bié
biè
sā
sǎ
诗中讲了哪些秋的声音？
黄叶飞
蟋蟀唱
大雁鸣
秋风吟
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
课文赏析
蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）动翅膀，
“ （qū） ”，是和阳台告别的歌韵。
“ ”是蟋蟀翅膀振动发出的声音，蟋蟀仿佛是通过“ ”声来告诉人们秋天来了，它要告别阳台了。
为什么说蟋蟀“ ”是在和阳台告别？
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
一阵阵秋风吹过,我们仿佛看到了什么
写大雁及秋风的声音。
我们仿佛看到秋风所到之处,都是一片丰收的景象。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
秋天到了，大雁向南飞，到南方去过冬。
作者运用拟人的手法形象地写出了大雁南飞的情景。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
“歌吟”写的是秋风掠过田野的声音。我们仿佛看到，秋天所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。
“音乐厅”是什么意思？有什么特殊含义？
“音乐厅”指秋天的大自然，它的含义是：秋天的大自然像动听的音乐一样值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。这表达了作者对秋天的喜爱。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
写出了秋天的声音来去匆匆。
板书设计
听听，秋的声音
可感的声音
黄叶 唰唰
蟋蟀
大雁 叮咛
秋风 歌吟
无声的声音
叶子
小花
汗水
谷粒
声音美妙
秋天美好
作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗意的语言描绘出来，体现了秋天景物的美好，表达了对秋天浓浓的赞美之情。
主题归纳
课后作业：
根据课文内容填空。
在辽阔的（ ）里，我们听到了秋的声音。（ ），那是落叶飘飞和大树道别的（ ），（ ）是蟋蟀和阳台告别的（ ），（ ），那是大雁南飞撒下的（ ），（ ），那是秋风为金色的田野送上的阵阵（ ）。
叮咛： 。
歌韵： 。
绽开： 。
读课文理解他们的意思
课后作业：
谢谢观看