北京丰台区三年（2021-2023）中考语文模拟题分层汇编-01基础知识综合（含解析）
文档属性
| 名称 | 北京丰台区三年（2021-2023）中考语文模拟题分层汇编-01基础知识综合（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-18 22:07:33 | ||
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文档简介
北京丰台区三年（2021-2023）中考语文模拟题分层汇编-01基础知识综合
一、基础知识综合
（2022·北京丰台·统考二模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
在青少年成长过程中，阅读起着极其重要的作用。有数据显示，学生的课外阅读与学习成绩有着很强的相关性。学习成绩不理想的学生平均日课外阅读时间为 28 分钟，学习成绩
较好的学生平均日课外阅读时间为 47 分钟，而学习成绩非常好的学生平均日课外阅读时间高达 60 分钟。与其他学生相比，周阅读时间 11 小时及以上的学生，在智力发展、身心健康方面表现良好。
学校、家庭、社会对青少年阅读有很大的影响。为更好地发挥社会导向作用，北京市在设计全民阅读活动时，以传播中华传统文化为主要内容，兼顾青少年成长教育和课外兴趣培养；以名家导读为亮点，采用线下活动和线上互动相结合的方式，让读者获得更沉浸、更愉快、更高品质的阅读体验。这些设计极大地 ① 了青少年的阅读兴趣。
材料二
“全国国民阅读调查”的数据显示，2021 年我国成年国民的综合阅读率为 81.6%，人均纸质图书阅读量 4.76 本，人均电子书阅读量3.30 本，均较上年有所提高。
“双减”政策的全面实施，为中小学生的课外阅读提供了良好的条件。学生的课外阅读时间增加了，很多学校还提供了课外阅读类课后服务。服务形式丰富多样：老师推荐并指导阅读；老师不干预，学生自主阅读；学生组成阅读小组，共同阅读并讨论；还引入少年宫、图书馆、书店等公益机构组织阅读。在这些有利条件的推动下， 。
材料三
自2014 年起，“全民阅读”连续九年被写入《政府工作报告》。关键词从“倡导”到“大力推动”再到“深入推进”，体现出 ② 。2022 年全民阅读日当天，北京市开启“阅读中轴”系列活动，以书为媒介，带着大家“漫游中轴线”。南京市推出虚拟数字人“晓雨”，带领大家一起云阅读。中山市采用线上线下结合的方式，启动亲子阅读、书香雅集、诗词朗诵会等系列活动。全国各地纷纷开展形式多样的全民阅读活动，爱读书、读好书、善读书的书香氛围愈发浓厚。
国家还着力完善全民阅读基础设施和服务体系。目前北京市已拥有 2076 家实体书店， 在全国位列第一。很多实体书店精心设计阅读体验活动。北京图书大厦三层东侧的“主题书房”，面对青少年读者开展阅读+文学培养、艺术培养、诵读培养、国学培养等具备丰富体验性的阅读延展活动；湖北省新华书店集团建设跨界复合型书店，打造了手工、电教等体验场景，为读者提供了阅读及关联体验。如今，越来越多的实体书店正在变成人文教育的新基地。
1．依据上下文，在材料一和材料三的横线处依次填入的词句，最恰当的一项是（ ）
A．①促进 ②全民阅读的推广范围正在逐步扩大
B．①提高 ②全民阅读的推广范围正在逐步扩大
C．①促进 ②全民阅读推广的纵深度愈发受关注
D．①提高 ②全民阅读推广的纵深度愈发受关注
2．根据材料二的内容和图 1 的信息，在材料二的横线处补写一句话。
3．从上述三则材料可以看出，国家在推动青少年阅读方面的主要做法有： ① ，② ，③ 。（每空限15个字以内）
（2021·北京丰台·统考一模）学校要编辑以“火红五月，绚烂青春”为主题的校刊，请你参与，完成下列任务。
4．下面是校刊的“卷首语”。阅读这两段文字，完成各题。
火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，刻写着不屈的抗争。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅惨案”纪念日，如同一座座丰碑，铭记着革命的怒潮。五月以劳动者的节日 ① 幕，预示着一切因奋斗而美丽，荷锄挥汗投入热火朝天的耕耘，才会有丰厚的收获，劳动之歌永唱不衰。“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，荡气回肠地宣告着一个民族已经觉醒。在这段历史的记忆中，无数仁人志士高举爱国主义的大旗，扬起民主和科学的风帆，揪开了思想解放的新篇章。
五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语【甲】惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史【乙】肩上的使命激励我们昂首阔步， ② 往直前，我们坚信，青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目！
（1）一位同学不能确定文段中加点字的意思、读音，以及①②处应填入的汉字。你认为下列判断完全正确的一项是（ ）
A．“荷”在此处是名词，意思是“沉重的负担”，应读hè。
B．“觉”两处都用作动词，意思是“产生某种感觉”，都读jué。
C．①处应当填入“启”，意思是“开始”。
D．②处应当填入“永”，意思是“永远”。
（2）另一位同学对【甲】【乙】两处的标点进行校对，正确的一项是（ ）
A．【甲】处应填入分号，表示前后分句之间为并列关系。
B．【乙】处应依次填入后引号和句号，表示直接引用的完结和句末停顿。
（3）文段中画线词“雄飞”，原本指鸟儿强有力地扇动翅膀飞翔，在这句话中是指青年_______________。
5．下面是校刊中对“红色火种点燃地——北大红楼”的介绍。阅读这段文字，完成各题。
北京东城区沙滩有一座红色地标性建筑——北大红楼。“红楼”修建于1918年8月，是一座西洋古典风格的大楼，主体采用红砖砌成，青砖窗套，红瓦披顶，这就是人们习惯称它为“红楼”的原因。作为中国近代史的重要坐标，这座红楼被赋予了象征意义，也点亮了中国的颜色。它是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一，是中国 ① 、 ② 和 ③ 的里程碑，是中华民族走向 ④ 的历史起点。同时，北大红楼述见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。在这里，李大钊创建了共产党早期组织，蔡元培大刀阔斧进行教育改革，陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想。
（1）在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．①思想启蒙 ②社会革命 ③伟大复兴 ④民族觉醒
B．①思想启蒙 ②民族觉醒 ③社会革命 ④伟大复兴
C．①社会革命 ②思想启蒙 ③民族觉醒 ④伟大复兴
D．①伟大复兴 ②民族觉醒 ③思想启蒙 ④社会革命
（2）同学们想把这段文字放在校刊某个栏目的标题下，你认为最适合的是（ ）
A．风云激荡忆峥嵘 B．为有牺牲多壮志
C．一唱雄鸡天下白 D．鉴往知来续华章
（3）一位同学在查阅资料时发现，为了唤醒民众，陈独秀创立了20世纪20年代中国具有影响力的革命杂志《新青年》，周树人使用“① ”这一笔名，在该杂志上发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，猛烈抨击“吃人”的封建礼制。这篇小说后来与《② 》《药》等作品均被收入小说集《呐喊》中。
6．下面是“烈士家书选辑”这一专栏的前言，阅读这段文字，完成各题。
“五四”精神的核心是爱国主义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在烈士的家书中，我们可以窥见他们精神的崇高，夏明翰就义前给母亲的遗书里写道：“儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！”在开往刑场的火车上，赵一曼给唯一的儿子留下最后一封信：“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”受党组织派遣到台湾执行任务的侯文理，在大陆解放前夕写信给未成年的儿子：“现在我们的国家，是要在新民主主义的号召下建设新的人民共和国了，你们现在不知努力读……休等闲，白了少年头，空悲切！”在这一封封家书中，倾诉着革命者对家人的舍弃，对胜利的渴盼，以及为国牺牲的无畏无悔，尽显赤子之心。
（1）这段文字中画线句有两处表达欠妥，请找出并加以修改。
句子修改：_________________________
（2）一位同学读了烈士家书后深受感动，他建议将“莫等闲，白了少年头，空悲切”的书法作品印在校刊封底，鞭策大家惜时奋进。他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力，下面书法作品中最符合他设想的一幅是（ ）
A．B． C． D．
（2021·北京丰台·统考二模）谈及北京地铁，你会想到什么？四通八达的站点，越开越多的新线路，还是拥挤不堪的早晚高峰？其实除了这些，北京地铁里还藏有中国顶级艺术家的壁画作品、著名书法家的亲笔手书，俨然一个地下艺术长廊。
伴随着北京地铁的快速发展，地铁壁画也加入了越来越多的城市符号、地域元素，历史与现代的气息交huì（汇/会）碰撞，带来强烈的视觉冲击。太液秋风、琼岛春阴、卢沟晓月、居庸叠翠等“燕京八景”能一次集齐吗？在6号线的杨庄站站厅就可以实现！这一站厅进站口处，还建有四根变色灯光柱，红、黄、紫、蓝、白各色灯光间隔变换，映衬着“燕京八景”，成为人们拍照打卡的胜地。6号线与14号线换乘的金台路站，就像是一条时光隧道分叉口：14号线一侧通道的壁画是充满现代感的CBD景观，中国尊、中央电视台总部大楼、国贸大厦等著名建筑尽在其中；而6号线那一侧的《金台求贤》，则瞬间穿越了两千五百多年的时光，呈现了战国时燕昭王筑高台、置千金招揽天下贤士的故事。
北京地铁的壁画 极具美感， 体现着京城深厚的文化底蕴。比如，平安里站的壁画《事事平安》，以两株柿子树来表现老北京胡同里的民居文化，“平安”二字又与平安里地名同音。另外，此壁画也隐含了对梅兰芳先生的纪念，因为梅兰芳先生的故居离平安里站很近，院内就种有两棵柿子树。
这些隐藏在北京地铁纵横线路里的书画艺术，让我们在xíng（行/形）色匆匆的劳碌奔忙中，获得一份文化的滋养和精神的慰藉。
7．对文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，下面说法全都正确的一项是（ ）
A．“交huì”在此处是“汇合、融合”的意思，应写成“交汇”；“换乘”在此处是指更换地铁线路，“乘”应读“chéng”。
B．“交huì”在此处是“会合、相交”的意思，应写成“交会”；“慰藉”在此处是指心灵受到艺术的抚慰，“藉”应读“jiè”。
C．“xíng色”在此处是指地铁乘客的形体和容貌，应写成“形色”；“换乘”在此处是指更换交通工具，“乘”应读“chèng”。
D．“xíng色”在此处是指乘客行走时的神态举止，应写成“行色”。“慰藉”在此处是指让他人的精神得到安慰，“藉”应读“jí”。
8．在文段中横线上填入一组关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是（ ）
A．即使 也 B．虽然 但是
C．不但 而且 D．因为 所以
9．“打卡”一词本指工作人员上下班时刷卡记录考勤的行为，在文段中是指 。
10．下列诗句，与“金台求贤”的故事有关的是（ ）
①前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
②轮台东门送君去，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
11．北京地铁7号线是书法爱好者的胜地，在每一站几乎都可以欣赏到著名书法家题写的站名。下面对这一做法的解说不正确的一项是（ ）
A．站名多以楷书或行书书写，结构匀称，易于识别。
B．题写站名也是进行艺术创作，可多用篆书和草书。
C．站名的书写风格虽然不同，但都体现了书法之美。
D．用名家书体书写地铁站名，是对京城文脉的传承。
（2021·北京丰台·统考二模）菜市口百货股份有限公司是北京规模最大、品种最全的黄金珠宝首饰专营公司，2021年3月，身处黄金珠宝世界中的人们发现这里面新开了一家书店。
走过一个个①璀璨夺目的珠宝柜台，犹如步入一条熠熠生辉的星光大道。就在这条星光大道的尽头，一个安静而富有生气的书店出现了。这个阅读空间是菜百公司与被誉为“北京最美社区书店”的甲骨文·悦读书店合作而成。进入书店，“书香菜百”四个字很是醒目，一面名为“书中自有黄金屋”的书墙犹如②点睛之笔，巧妙应和着菜百的核心主题。与其他书店③迥然不同的是，这里的图书和珠宝、银器、摆件④水乳交融，书店布置的每个细节既注重文化创意，又和菜百特色紧密勾连。书香漫溢黄金屋，甲骨文·悦读书店正成为菜百总店的新景致。
12．文段中使用不恰当的成语是 （填序号），应改为
13．商场与书店联手的经营方式受到大家的称许，同学们想拟写一副对联赠给他们。在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
① 恒满金银器
一室常凝 ②
A．①四时 ②翰墨香 B．①一生 ②翰墨香
C．①一生 ②文房宝 D．①四时 ②文房宝
（2023·北京丰台·统考二模）班级开展“我与丰台共成长”主题研学活动，为此，你完成了一篇探访丽泽金融商务区的研学笔记，老师建议你修改完善后在班级展示。
第一部分
丽泽印象
走进初具规模的北京丽泽金融商务区南区，丽泽SOHO、平安幸福中心等28幢楼宇错落有致，在阳光下熠熠生辉。各楼宇间绿草如茵，人流如织。夜幕降临，这些高高耸立的楼宇纷纷“闪亮”登场，烘托出都市宁静的夜。很难想象，10年前，这里还只是一片工地。
登上南区任意一栋高楼，远眺建设中的北区，遐想丽泽乃至丰台的美好未来【甲】清澈的河水倒映出林立的高楼，①，楼与树在水上点墨成画，人在画中游；丰草河流水潺潺，从西往东穿过三环而来，与由北向南的莲花河在此携手，穿越二环，汇入凉水河，曲折向东而去，最后纳入京杭大运河的宏大叙事；在高楼村，在凤凰嘴，在万泉寺，你还可以到绿化带中去找寻金中都城墙遗迹【乙】三处夯土城墙尚存，向过往路人默默诉说一段②千年的历史。
14．你对这部分加点字的字形、读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断有误的一项是( ）
A．“遐”在文中是“悠远”的意思，所以“遐”正确。
B．“曲”在文中是“蜿蜒”的意思，所以应该读作qū。
C．【甲】处是为了对“美好未来”展开具体分说，所以用冒号。
D．【乙】处是为了解释说明“金中都城墙遗址”，所以用破折号。
15．你检查文段后，对画线处填入语句有疑问，下列选项中正确的一项是（ ）
A．①俯瞰着水边繁茂的绿树 ②超越
B．①摇动着水边繁茂的绿树 ②超越
C．①摇动着水边繁茂的绿树 ②跨越
D．①俯瞰着水边繁茂的绿树 ②跨越
第二部分
城南今昔
金中都是北京和丰台的历史，丽泽是北京和丰台的当下与未来。北京，有着3000年的建城史，800多年的建都史，都城的建设与水源息息相关。金中都西南角，就位于如今丰台的丽泽金融商务区。丰台自古多水，金中都南门也因此取名“丽泽”。丽泽水之盛，从沿用至今的“水头庄”“凤凰嘴”“玉泉营”等地名可见一斑。金中都只存在了63年，被蒙古铁骑付之一炬，原丽泽门外地区成为一片郊野，但花草茂盛，很多百姓迁居至此，以种花为业，这里从明代开始便有“花乡”的美誉。
直到上世纪90年代，这里才开启城市化的建设历程。进入21世纪，在这片昔日的金中都城垣旧址上，在丽泽门附近，一座“新城”拔地而起。丽泽金融商务区向东连接着以央行为核心的金融街，向西连通着西四环的总部基地。截至2021年7月，丽泽金融商务区入驻企业共计680家，其中金融企业396家，北京“第二金融街”已初见端倪。
在丽泽金融商务区，有一条凤凰嘴街，这里有一个美丽的传说。曾经，由水头庄一带涌出的数十处泉水，顺着地势向东南汇聚形成了一条条小溪，所有泉溪构成的图案，就像一只巧夺天工的凤凰。众溪归一的位置有一个村庄，便以“凤凰嘴”为名。丽泽，这只蓄势已久的金凤凰，终于引吭而鸣，振翅欲飞！
16．你仔细检查了这一部分的成语，使用有误的一项是（ ）
A．息息相关 B．付之一炬 C．拔地而起 D．巧夺天工
17．你要补全一副对联来小结以上两部分的内容，依次填入下面对联空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
访历史遗迹，①，②有余韵；
承百年机遇，③，④迎新生。
A．①众望所归 ②丽泽 ③城垣犹在 ④中都
B．①城垣犹在 ②中都 ③众望所归 ④丽泽
C．①众望所归 ②中都 ③城垣犹在 ④丽泽
D．①城垣犹在 ②丽泽 ③众望所归 ④中都
第三部分
结语
天生丽泽，水孕花乡。我生在丰台，这里是生我养我的地方。这里的每一幢高楼，都隐含着一个美丽动人的传说；这里的每一个地名，都会在夜晚点亮我们幸福的生活。这里有着3000多年的历史，北京建都的故事，正是从这里滥觞；这里生活着200万丰台人，新南城的旗帜，将要在这里高扬。壮哉，丽泽；加油，少年丰台！
18．结语部分“正是从这里滥觞”这句话摘自网络，你想弄明白“滥觞”的意思。查《现代汉语词典》，发现“滥觞”是一个书面文言词语，与水的源头有关。据此，你推断这句中“滥觞”的意思是 。
19．在检查研学笔记结语部分时，结合前面两个部分，你发现画线的句子存在问题，对它作出修改。
20．你想选择下面的一幅书法作品作为研学日志封面标题，思考后你选择了一幅，并在展示中向同学们阐明理由。
甲 乙
（2023·北京丰台·统考一模）为拓展学习空间，学校组织同学们参观了国家典籍博物馆举办的“二十世纪初中国古文献四大发现展”。参观结束后，同学们将参观成果集结成册。老师审阅后，建议大家从内容、语言、结构等方面进行修改和完善。
21．用正楷字书写“赴文献之约 探中华文脉”十个字作为手册的标题。
第一部分 展览概述
2月15日，“二十世纪初中国古文献四大发现展”在国家典籍博物馆正式开募。本次展览由国家文物局指导，敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位连合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题【甲】殷商甲骨文、居延汉简、敦煌遗书、明清内阁大库档案是上世纪初中国古文献的“四大发现”，长期以来分别收藏于多家机构和博物馆。本次展览首次将分散各处的文献汇萃一堂，展出面积近3000平方米，集中了多种类型的珍贵古文献共249种、382件。在这里，我们可以一站式了解中国典籍发展历程中的各种载体及丰富的装帧形式，近距离感受博大精深的中华优秀传统文化，开启一段溯原中国历史【乙】探寻中华文脉的旅程。
22．检查文段，同学们发现了书写错误。下列说法错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“文献展览开始”的意思，所以应写为“开幕”。
B．因为表达的是“共同主办展览”的意思，所以应写为“联合”。
C．因为表达的是“文献聚集在一起”的意思，所以应写为“会粹”。
D．因为表达的是“探求历史的本源”的意思，所以应写为“溯源”。
23．有同学对两个加点字的读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ）
A．“档”应读为“dǎng” B．【甲】处应填句号，表示陈述句末的停顿。
C．“散”应读为“sàn” D．【乙】处应填顿号，表示短语之间的并列。
第二部分 文脉探寻
“四大发现”文献时间跨度达3000年，贯通中国历史和中华文脉，记载着历朝历代的规章制度，述说着中华民族丰富的历史记忆。在“殷墟甲骨”展厅，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我们的注意。甲骨文专家董作宾将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系。“居延汉简”展厅生动地展示了居延地区的历史发展轨迹，图文并茂地介绍了边防武器管理、戍边吏卒功过奖惩等制度。
从典籍中，我们见证的除了古人的生活，都是宏观的制度。如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉。“居延汉简”展厅设置了还原居延地貌的微缩场景，陈列了“习字简”“衣物简”“大麦简”“求盐简”等展现戍边吏卒日常生活的展品。观众置身其中，能切身体会到两千年前居延戍边生活的方方面面。
24．有同学发现文段画波浪线处表达口语化，用下列成语替代，最恰当的一项是（ ）
A．默默无闻 B．貌不惊人 C．差强人意 D．一文不值
25．文段中提到了文献修复中的一个用语“缀合”，有同学想弄明白“缀合”的意思。查《现代汉语词典》，“缀”的主要义项有：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰。根据词典释义、文段内容及右图，“缀合”在文段中的意思是 。
26．有同学发现画横线句有两处表达欠妥，可以修改为 。
第三部分 体验传承
“殷墟甲骨”展厅设计了“立体画卷”“姓属林”“模拟占卜场景区”等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息。“敦煌遗书”展厅大面积采用了极具敦煌特色的洞窟壁画，展现出盛衰相继、融合中西、色彩斑斓的中古世界。整场展览如同一部沉浸式电影，文物是剧中演员，讲述中华文明故事。
文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩，从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园。
使命光荣，责任重大。作为中学生，______。
27．在表达参观感受的环节，一位同学撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。根据前面三个部分的内容，在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
聚合文献，徜徉 ① ，探寻 ② ；
创新 ③ ，沉浸光影，共筑 ④ 。
A．①文学 ②中华文脉 ③内容 ④精神家园
B．①文学 ②精神家园 ③形式 ④中华文脉
C．①典籍 ②精神家园 ③内容 ④中华文脉
D．①典籍 ②中华文脉 ③形式 ④精神家园
28．同学们发出传承中华优秀传统文化的倡议，结合手册内容，在结尾横线处写一句话，用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
（2022·北京丰台·统考一模）2022年是农历千寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。
29．下面是一位同学找来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成各题。
古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符验对，两片符相吻合才能出兵。中国第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增添了传奇色彩。
要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。
（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。
【甲】篆书
【乙】草书
选择：
理由：
（2）中国第一部纪传体通史是① （朝代）司马迁所著的《② 》。
30．下面是老师找来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成各题。
虎，毛色浅黄或棕黄色，其间分布黝黑色横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被掠夺的西周青铜礼器虎蓥（ying），其整体造型典雅，文饰精美，具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界风雨的侵扰，健康茁壮地成长。________________，寄托了中国人太多美好的愿望。
（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“黝”应读为“yōu” B．“权利”应写为“权力”
C．“文饰”应写为“纹饰” D．“掠”应读为“lüè”
（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是( )
【甲】自然界的狂风暴雨
【乙】艰难困苦的事情
【丙】纷纷的议论和传闻
（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是( )
A．威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎
B．勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎
C．威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎
D．勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎
31．学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览。下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联选择恰当的词语。（ ）
国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二〇二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的铜器、玉器、陶瓷、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵，_____①_____千业旺”，下联是“华年集瑞，_____②_____万民欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。
展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。
A．①虎跃神州 ②风调雨顺
B．①虎年虎威 ②春临盛世
C．①虎年虎威 ②风调雨顺
D．①虎跃神州 ②春临盛世
32．活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（ ）
A．同学一：“展厅的布置很有特色，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘返。”
B．同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎鎣都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”
C．同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”
D．同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安康。”
（2022·北京丰台·统考二模）2022年是中国共产主义青年团成立 100 周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。
33．下面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成各题。
“北大红楼”，位于北京市东城区五四大街 29 号，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶。前身为北京大学第一院，是一座具有革命传统的近代建筑。 ① 新青年 ① 杂志在此编辑，并刊登了《狂人日记② 我的马克思主义观》等进步文章，警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校徽，徽章形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。百年北大红楼，是新文化运动的中心，是中国共产党最早的活动基地，这里孕育了红色基因，见证了革命历史。
（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徽，对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是( )
A．校徽中的“北大”二字使用隶书，结体扁平，工整精巧。
B．校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。
C．校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。
D．校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。
（2）①②两处应使用的标点符号正确的一项是( )
A．① 《 》 ② 》《 B．① “ ” ② 》《
C．① 《 》 ② 》 《 D．① “ ” ② 》 《
34．下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成各题。
“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯， 不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混．沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔．向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们 ① 要展现出青年的朝气与活力， ② 要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！
（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“交汇”应写为“交会” B．“博彩众长”应写为“博采众长”
C．“混”应读为“hùn” D．“奔”应读为“bèn”
（2）依次填入文中①②两处的关联词语，最恰当的一项是( )
A．① 因 为 ② 所 以 B．① 如 果 ② 就
C．① 不 是 ② 而 是 D．① 不 仅 ② 更
（3）根据语境，画波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改。
答：
35．同学代表分享了自己的感受。对画线句中成语运用或修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
①“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
②‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。”③共青团历经百年沧桑，依旧风华正茂，续写未来新篇章。④希望在团组织的带领下，每一位青年学子都如同玉石，经历琢磨，绽放光彩。
A．第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。
B．第②句“继往开来”表明了青年应努力继承五四精神，继续拼搏，开辟未来大道。
C．第③句“风华正茂”一词，写出了共青团虽然已经有百年历史，但依然奋发有为。
D．第④句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练，才能有所成就。
36．活动结束后，同学们分享自己对“青春”的理解。请你补全下面语句，构成语意连贯的排比句。
青春是天边的彩虹,绚丽多彩,却又转瞬即逝;青春是山涧的溪流,清丽缓和,却又澎湃激荡；青春是 ， ， 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D 2．参考答案：未成年人2021年人均图书阅读量高于2020年。 3． 全面实施“双减”政策 开展有特色的阅读活动 完善基础设施和服务体系
【解析】1．本题考查词语选用和语意衔接。
第一空：后面搭配的词语是阅读兴趣，此空选用“提高”更为合适；第二空：关键词从“倡导”到“大力推动”再到“深入推进”，这是从纵深角度所做的改变，因此选用“全民阅读推广的纵深度愈发受关注”更为合适。
故选D。
2．本题考查图文转换。
观察图1，对比两组数据发现：2021年未成年人均图书阅读量相比2020年，有所增加。
结合横线前“在这些有利条件的推动下”的句子，本题可以作答为：未成年人2021年人均图书阅读量高于2020年。
3．本题考查信息提取与概括。
根据材料二“‘双减’政策的全面实施，为中小学生的课外阅读提供了良好的条件”可以概括为：全面实施“双减”政策；
根据材料一“北京市在设计全民阅读活动时，以传播中华传统文化为主要内容，兼顾青少年成长教育和课外兴趣培养；以名家导读为亮点，采用线下活动和线上互动相结合的方式，让读者获得更沉浸、更愉快、更高品质的阅读体验”和材料三“2022 年全民阅读日当天，北京市开启“阅读中轴”系列活动，以书为媒介，带着大家“漫游中轴线”。南京市推出虚拟数字人“晓雨”，带领大家一起云阅读。中山市采用线上线下结合的方式，启动亲子阅读、书香雅集、诗词朗诵会等系列活动。全国各地纷纷开展形式多样的全民阅读活动，爱读书、读好书、善读书的书香氛围愈发浓厚”可以概括为：开展有特色的阅读活动；
根据材料三“国家还着力完善全民阅读基础设施和服务体系”可以概括为：完善基础设施和服务体系。
4．（1）C（2）A（3）奋发有为 5．（1）B（2）A（3）①鲁迅②孔乙己或故乡等 6．（1）“在这一封封家书中”改为“这一封封家书”；“倾诉着革命者对家人的舍弃”改为“倾诉着革命者对家人的不舍”。（2）D
【分析】4．（1）考查字音、字形、词语的意思。
A.“荷锄”的意思是用一侧肩膀扛着锄头。“荷”是背负的意思，是动词；
B.“觉醒”意思是觉悟、醒悟；“觉”是觉悟的意思。“直觉”的意思是直观感觉，“觉”是“感觉”的意思。都读jué；
C．①处应当填入“启”。“启幕”意思是开幕，“启”意思是“开始”；
D．②处应当填入“勇”。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进；
故选C。
（2）考查标点符号。
B. 【乙】处应依次填入句号和后引号，表示直接引用的完结和句末停顿；
故选A。
（3）考查词语的含义。“惟知跃进，惟知雄飞”是革命前辈李大钊青年时代写下的名句。句中洋溢着他为振兴中华献身的爱国主义热情，体现着他不怕困难、不怕牺牲的革命精神，表明了他的宏图大志和人生态度。“雄飞”在这里比喻青年奋发有为。
5．（1）考查选词填空。结合上文“它是‘新文化运动’的重要营垒、‘五四’运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一”，新文化运动是一次思想文化革新、文学革命运动。启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。故①处填“思想启蒙”；五四运动是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。故②处填“民族觉醒”；经过五四运动的洗礼，越来越多的中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页，通过艰苦卓绝的斗争，中国革命取得成功，中华民族开始走向伟大复兴。故后两处填“社会革命”“伟大复兴”。故选B。
（2）考查对文段内容的理解。这段文字介绍了“红楼”的修建，是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一，北大红楼述见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。据此可知，红楼见证了中国风云激荡的那段峥嵘岁月，故选A。
（3）考查作家作品。《新青年》是在20世纪20年代中国一份具有影响力的革命杂志，由陈独秀在上海创立。1918年5月15日，周树人在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919），推进了现代文学的发展。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录鲁迅于1918年至1922年所作的《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等14篇小说。
6．（1）考查病句的修改。“在这一封封家书中”掩盖了句子的主语，应该去掉“在”和“中”；“倾诉着革命者对家人的舍弃”用词不当，将“舍弃”改为“不舍”；
（2）考查书法鉴赏。从“他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力”可知，书体特点为自然流畅、灵动活泼，这是行书的特点。
A.横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书；
B. 形体方正，笔画平直，是楷书；
C.古朴大方，圆润流畅，平衡对称，是篆书；
D.行云流水，潇洒飘逸，灵动活泼，是行书；
故选D。
7．A 8．C 9．人们到杨庄站站厅观览（评分说明：意思对即可。） 10．C 11．B
【分析】7．B.联系前文“历史与现代的气息”与后文“碰撞”可知此处“交huì”应是“汇合、融合”的意思，应写成“交汇”；
C.联系后文“劳碌奔忙”可知，“xíng色匆匆”表达的意思是行走的神态举止急急忙忙的样子。故应写成“行色”。“换乘”中的“乘”应读“chéng”，为乘坐的意思；
D.联系前文“精神的”可知，“慰藉”在此处是指心灵受到艺术的抚慰，“藉”应读“jiè”；
故选A。
8．分析语义可知，“极具美感”是外在形式上给人的感觉。“体现着京城深厚的文化底蕴”是内在的文化意蕴给人的感觉。在语义上是更进一步的意思。故应用表示递进关系的一组关联词“不但”“而且”。故选C。
9．分析语境，6号线的杨庄站站厅设有四根变色灯光柱，映衬着“燕京八景”。人们纷纷来到这里拍照。联系“打卡”的本义，指工作人员上下班时刷卡记录考勤的行为，可知此处“打卡”的意思是人们被杨庄站站厅的巧妙设计所吸引，纷纷来到这里观览。意近即可。
10．“金台求贤”的故事是燕昭王在沂水之滨修筑了一座高台，用来招揽天下的贤士，在高台上，燕昭王还放置了几千两的黄金，送给那些贤士。
①幽州台即黄金台，作者感叹礼贤下士的燕昭王已经逝去，后世再也不见像他那样的君主；
②轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县境内，是作者送别友人地点，与黄金台无关；
③“黄金台”引用燕昭王筑高台置黄金的典故，表达自己为了报答君主的知遇之恩，决心要誓死为国之情；
④“楼台”指亭台楼阁，与“黄金台”无关；
故选C。
11．B．题写站名的根本目的是为了让乘客能清楚的知道自己到了什么位置，获得艺术享受只是附带价值。用篆书和草书不利于乘客识别。故选B。
12． ④ 浑然一体/相得益彰 （意思对即可。） 13．A
【分析】12．第一空：
①璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。符合语境，使用正确；
②点睛之笔：指传神绝妙之处。符合语境，使用正确；
③迥然不同：差别很大，一点儿也不相同。符合语境，使用正确；
④水乳交融：比喻感情很融洽或结合十分紧密。搭配不当，使用有误；
故选④。
第二空：根据后文“书店布置的每个细节既注重文化创意，又和菜百特色紧密勾连”可知，此处要表达的意思是这里的图书与珠宝、银器、摆件等相互映衬，完美的结合在一起，共同营造了一种既有文化创意，又有菜百特色的氛围。故可改为“浑然一体”或“相得益彰”。前者意为：融合成一个整体，不可分割。后者意为：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
13．第一空：因为下联首字为“一”，所以上联首字不可为“一”。故应填“四时”，与“一室”相对。
第二空：下联末字应为一声或二声。“香”为一声，“宝”为三声。故应填“翰墨香”，与“金银器”相对。
故选A。
14．D 15．C 16．D 17．B 18．开始（或发生） 19．这里的每一个地名，都隐含着一个美丽动人的传说；这里的每一幢高楼，都会在夜晚点亮我们幸福的生活。 20．示例一：选择甲 理由：用草书流畅显示丽泽地方泉多水盛的特点。（或用草书豪放预示丽泽金融商务区拥有一个璀璨光明的未来）
示例二：选择乙 理由：用篆书古拙显示丽泽悠久的历史。
【解析】14．考查字音、字形和标点运用。
D．乙处后句“三处夯土城墙尚存，向过往路人默默诉说一段②千年的历史”不是对前句中的“金中都城墙遗迹”的解释说明。前句语意表述已经完整。应用句号。
故选D。
15．考查词语运用。
①分析语义可知，树的影子倒映在水中，随着水波而摇动。故应用“摇动着水边繁茂的绿树”。“俯瞰”是从高处向下看，不合语境。
②超越：超出；越过。跨越：超过时期或地区之间的界限。根据后面的“千年的历史”可知，应用“跨越”。
故选C。
16．考查词语运用。
A.息息相关：形容彼此关系非常密切。正确；
B.付之一炬：一把火全烧光了。正确；
C.拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。正确；
D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。“一条条小溪，所有泉溪构成的图案”是自然形成了景观，用错对象；
故选D。
17．考查拟写对联。
第一空：根据第二段中的“进入21世纪，在这片昔日的金中都城垣旧址上”可得：城垣犹在。
第二空：根据第二段中的“在这片昔日的金中都城垣旧址上”可得：中都。
第三空：根据第三段中的“丽泽，这只蓄势已久的金凤凰，终于引吭而鸣，振翅欲飞”可得：众望所归。
第四空：根据第一段中的“丽泽是北京和丰台的当下与未来”可得：丽泽。
故选B。
18．考查词语释义。
水的源头是大江水河开始形成的地方。
联系前句“北京建都的故事”可以推知，滥觞的意思是开始（或发生）。
19．考查病句修改。
搭配不当。每一个古老的地名里都隐含着美丽动人的传说，高楼里的灯光彻夜不暗，代表着城市的繁华，也代表着人们的幸福生活。故改为：这里的每一个地名，都隐含着一个美丽动人的传说；这里的每一幢高楼，都会在夜晚点亮我们幸福的生活。
20．考查书法字体欣赏。开放类试题，言之成理即可。
甲是草书。这种字体笔意恣肆，笔法流畅。联系材料中的“由水头庄一带涌出的数十处泉水，顺着地势向东南汇聚形成了一条条小溪”可知，用流畅的草书可以显示出丽泽泉多水盛的特点。另外，草书雄健豪放。联系材料中的“截至2021年7月，丽泽金融商务区入驻企业共计680家，其中金融企业396家，北京‘第二金融街’已初见端倪”可知，用豪放的草书预示着丽泽金融商务区拥有一个璀璨光明的未来。
乙是篆书。篆书是一种古老的文字，古拙厚重，有一种历史的沧桑之感，联系材料中的“金中都是北京和丰台的历史，丽泽是北京和丰台的当下与未来。北京，有着3000年的建城史，800多年的建都史”可知，用篆书可以显示出丽泽悠久的历史。
21．赴文献之约 探中华文脉 22．C 23．A 24．B 25．把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。 26．从典籍中，我们见证的除了（既有）宏观的制度，还（也）有古人的生活。 27．D 28．示例：我们要用饱满的精神学习优秀传统文化知识，坚守文化之本，用创新的方式讲好中国故事，传承中华优秀传统文化。
【解析】21．本题考查汉字临摹。用楷体，书写正确、美观、工整。
22．本题考查词义理解。
C.会粹：汇集；聚集，中性词；此处用于表达分散各处的“文献聚集在一起”的意思，应使用“荟萃”：比喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集；
故选C。
23．本题考查字音和标点的运用。
A.档——dàng。档案：机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件或材料；
故选A。
24．本题考查成语运用。
A.默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。
B.貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。
C.差强人意：大体上还能让人满意。
D.一文不值：形容毫无价值。
根据语境“看起来不怎么样的甲骨”意在说明这些甲骨样貌平常，没什么引人注意的地方，应使用“貌不惊人”；
故选B。
25．本题考查词义理解。
根据图片可知，这一幅图示由三块小的碎片拼接而成，在依据材料“将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系”可知，是把这片甲骨与其他甲骨整合在一起，能够看到完整的信息，据此确定商王世系，根据“缀”的义项：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰可知，此处应理解为：②组合字句篇章，那么“缀合”在文段中的意思可解释为：把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。
26．本题考查病句辨析及修改。
语序不当，关联词搭配不当，“除了……都是……”搭配不当，根据后文“如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉”可知，应先是宏观的制度，再是古人的生活；据此可修改为：从典籍中，我们见证的除了宏观的制度，还有古人的生活。
27．本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
上联：根据“聚合文献”中“文献”一词可知，这些是实实在在的文学典籍，故“徜徉”后面应跟上“典籍”；根据第三部分材料第二段“一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国”可知，探寻的是“中华文脉”；
下联：根据第三部分材料第一段“‘殷墟甲骨’展厅设计了‘立体画卷’‘姓属林’‘模拟占卜场景区’等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息”可知，创新的是展览“形式”；根据第二段“从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园”可知，共筑的是“精神家园”；
故选D。
28．本题考查句子补写，注意用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
示例：作为中学生我们要积极投身到优秀传统文化的学习中来，用积极的传承来彰显我们对传统文化本源的坚守，用创新的形式来表现传统文化永恒的生命力！
29． 答案示例：选甲， 文中提到虎符是秦始皇时代的，并且说明虎符上面字体看似端正、纹理相连，所以应该是篆书。 汉代 史记 30． A 乙 D 31．D 32．A
【解析】29．本题考查字体特点及文学常识。
（1）根据材料“据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造”可知文中提到的虎符是秦始皇时代的，当时秦始皇统一的字体是小篆；
根据材料“虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策”可知虎符上面字体看似端正、纹理相连，而篆书的特点是字体优美，颇具古风古韵，篆刻后不易模仿，两者极其相似；
综上所述，虎符上的字体应该是篆书。
（2）《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。因此本题两空依次应填：汉代、史记。
30．本题考查基础应用。
（1）A“黝”应读为“yǒu”，而不是“yōu”。故选A。
（2）风雨：①风和雨。②比喻艰难困苦。句中说大家期望虎头帽、虎头鞋能够保护幼儿不受外界风雨的侵扰，应选第二种解释。故本题选乙。
（3）材料中说了四种与虎相关的内容，第一种是被作为权力象征的凶狠勇猛的虎；第二种是用于祭祀之中的具有重要的信仰意义的虎；第三种是清初画家马负图的《荒崖乳虎图》中憨顽的虎；第四种是能镇邪，驱邪的出现在百姓生活中的瑞兽。于此相呼应，四种虎依次应为勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎。故选D。
31．本题考查对仗。
对联讲究对仗工整，上下联所选词语要结构相同，语意相关。“虎年虎威”和“风调雨顺” 结构不同，不能对仗，“虎跃神州”对“春临盛世”，故选D。
32．本题考查内容理解。
题中老师要求同学们分享对“虎文化”的感受，A项中所述内容均为对活动展厅的布置进行赞美，与老师要求不符，故选A。
33． B C 34． A D 答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！ 35．A 36． 萌发的新芽 娇小柔嫩 却又生机勃勃
【解析】33．（1）本题考查书法鉴赏。
校徽的内容是“北大”二字，上为“北”，下为“大”，其书写特点为：排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格，符合篆书特点。
故选B。
（2）本题考查标点符号。
第①空：“新青年”是杂志名称，故用书名号。第②空：两个书名号紧密相连，不需要顿号。应该用“》《”。
故选C。
34．（1）本题考查学生字音、字形辨析。
A.有误。“交会”用于较实的物体，交汇专用于水流、气流或历史潮流等。 “交汇”使用正确。
故选A。
（2）本题考查关联词语。
“要展现出青年的朝气与活力”和“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”是一种递进关系，但是更强调后者。
A．是因果关系；
B．是假设关系；
C．是选择关系；
D．是强调后者递进关系；
故选D。
（3）本题考查病句修改。
本句是总结语。根据“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻”可知，第一个词语应为“不负时代”。根据“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也”可知，第二个词语应为“不负青春”。根据“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”可知，第三个词语应为“不负祖国”。故改为：不负时代，不负青春，不负国家！
35．本题考查学生成语与修辞手法辨析。
A.第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，分别突出了她的活力和朝气。故选A。
36．本题考查仿写。
结合句中的比喻的修辞手法和“青春是……，……，却又……”的句式进行仿写。
示例：青春是清晨的薄雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、基础知识综合
（2022·北京丰台·统考二模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
在青少年成长过程中，阅读起着极其重要的作用。有数据显示，学生的课外阅读与学习成绩有着很强的相关性。学习成绩不理想的学生平均日课外阅读时间为 28 分钟，学习成绩
较好的学生平均日课外阅读时间为 47 分钟，而学习成绩非常好的学生平均日课外阅读时间高达 60 分钟。与其他学生相比，周阅读时间 11 小时及以上的学生，在智力发展、身心健康方面表现良好。
学校、家庭、社会对青少年阅读有很大的影响。为更好地发挥社会导向作用，北京市在设计全民阅读活动时，以传播中华传统文化为主要内容，兼顾青少年成长教育和课外兴趣培养；以名家导读为亮点，采用线下活动和线上互动相结合的方式，让读者获得更沉浸、更愉快、更高品质的阅读体验。这些设计极大地 ① 了青少年的阅读兴趣。
材料二
“全国国民阅读调查”的数据显示，2021 年我国成年国民的综合阅读率为 81.6%，人均纸质图书阅读量 4.76 本，人均电子书阅读量3.30 本，均较上年有所提高。
“双减”政策的全面实施，为中小学生的课外阅读提供了良好的条件。学生的课外阅读时间增加了，很多学校还提供了课外阅读类课后服务。服务形式丰富多样：老师推荐并指导阅读；老师不干预，学生自主阅读；学生组成阅读小组，共同阅读并讨论；还引入少年宫、图书馆、书店等公益机构组织阅读。在这些有利条件的推动下， 。
材料三
自2014 年起，“全民阅读”连续九年被写入《政府工作报告》。关键词从“倡导”到“大力推动”再到“深入推进”，体现出 ② 。2022 年全民阅读日当天，北京市开启“阅读中轴”系列活动，以书为媒介，带着大家“漫游中轴线”。南京市推出虚拟数字人“晓雨”，带领大家一起云阅读。中山市采用线上线下结合的方式，启动亲子阅读、书香雅集、诗词朗诵会等系列活动。全国各地纷纷开展形式多样的全民阅读活动，爱读书、读好书、善读书的书香氛围愈发浓厚。
国家还着力完善全民阅读基础设施和服务体系。目前北京市已拥有 2076 家实体书店， 在全国位列第一。很多实体书店精心设计阅读体验活动。北京图书大厦三层东侧的“主题书房”，面对青少年读者开展阅读+文学培养、艺术培养、诵读培养、国学培养等具备丰富体验性的阅读延展活动；湖北省新华书店集团建设跨界复合型书店，打造了手工、电教等体验场景，为读者提供了阅读及关联体验。如今，越来越多的实体书店正在变成人文教育的新基地。
1．依据上下文，在材料一和材料三的横线处依次填入的词句，最恰当的一项是（ ）
A．①促进 ②全民阅读的推广范围正在逐步扩大
B．①提高 ②全民阅读的推广范围正在逐步扩大
C．①促进 ②全民阅读推广的纵深度愈发受关注
D．①提高 ②全民阅读推广的纵深度愈发受关注
2．根据材料二的内容和图 1 的信息，在材料二的横线处补写一句话。
3．从上述三则材料可以看出，国家在推动青少年阅读方面的主要做法有： ① ，② ，③ 。（每空限15个字以内）
（2021·北京丰台·统考一模）学校要编辑以“火红五月，绚烂青春”为主题的校刊，请你参与，完成下列任务。
4．下面是校刊的“卷首语”。阅读这两段文字，完成各题。
火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，刻写着不屈的抗争。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅惨案”纪念日，如同一座座丰碑，铭记着革命的怒潮。五月以劳动者的节日 ① 幕，预示着一切因奋斗而美丽，荷锄挥汗投入热火朝天的耕耘，才会有丰厚的收获，劳动之歌永唱不衰。“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，荡气回肠地宣告着一个民族已经觉醒。在这段历史的记忆中，无数仁人志士高举爱国主义的大旗，扬起民主和科学的风帆，揪开了思想解放的新篇章。
五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语【甲】惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史【乙】肩上的使命激励我们昂首阔步， ② 往直前，我们坚信，青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目！
（1）一位同学不能确定文段中加点字的意思、读音，以及①②处应填入的汉字。你认为下列判断完全正确的一项是（ ）
A．“荷”在此处是名词，意思是“沉重的负担”，应读hè。
B．“觉”两处都用作动词，意思是“产生某种感觉”，都读jué。
C．①处应当填入“启”，意思是“开始”。
D．②处应当填入“永”，意思是“永远”。
（2）另一位同学对【甲】【乙】两处的标点进行校对，正确的一项是（ ）
A．【甲】处应填入分号，表示前后分句之间为并列关系。
B．【乙】处应依次填入后引号和句号，表示直接引用的完结和句末停顿。
（3）文段中画线词“雄飞”，原本指鸟儿强有力地扇动翅膀飞翔，在这句话中是指青年_______________。
5．下面是校刊中对“红色火种点燃地——北大红楼”的介绍。阅读这段文字，完成各题。
北京东城区沙滩有一座红色地标性建筑——北大红楼。“红楼”修建于1918年8月，是一座西洋古典风格的大楼，主体采用红砖砌成，青砖窗套，红瓦披顶，这就是人们习惯称它为“红楼”的原因。作为中国近代史的重要坐标，这座红楼被赋予了象征意义，也点亮了中国的颜色。它是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一，是中国 ① 、 ② 和 ③ 的里程碑，是中华民族走向 ④ 的历史起点。同时，北大红楼述见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。在这里，李大钊创建了共产党早期组织，蔡元培大刀阔斧进行教育改革，陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想。
（1）在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．①思想启蒙 ②社会革命 ③伟大复兴 ④民族觉醒
B．①思想启蒙 ②民族觉醒 ③社会革命 ④伟大复兴
C．①社会革命 ②思想启蒙 ③民族觉醒 ④伟大复兴
D．①伟大复兴 ②民族觉醒 ③思想启蒙 ④社会革命
（2）同学们想把这段文字放在校刊某个栏目的标题下，你认为最适合的是（ ）
A．风云激荡忆峥嵘 B．为有牺牲多壮志
C．一唱雄鸡天下白 D．鉴往知来续华章
（3）一位同学在查阅资料时发现，为了唤醒民众，陈独秀创立了20世纪20年代中国具有影响力的革命杂志《新青年》，周树人使用“① ”这一笔名，在该杂志上发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，猛烈抨击“吃人”的封建礼制。这篇小说后来与《② 》《药》等作品均被收入小说集《呐喊》中。
6．下面是“烈士家书选辑”这一专栏的前言，阅读这段文字，完成各题。
“五四”精神的核心是爱国主义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在烈士的家书中，我们可以窥见他们精神的崇高，夏明翰就义前给母亲的遗书里写道：“儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！”在开往刑场的火车上，赵一曼给唯一的儿子留下最后一封信：“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”受党组织派遣到台湾执行任务的侯文理，在大陆解放前夕写信给未成年的儿子：“现在我们的国家，是要在新民主主义的号召下建设新的人民共和国了，你们现在不知努力读……休等闲，白了少年头，空悲切！”在这一封封家书中，倾诉着革命者对家人的舍弃，对胜利的渴盼，以及为国牺牲的无畏无悔，尽显赤子之心。
（1）这段文字中画线句有两处表达欠妥，请找出并加以修改。
句子修改：_________________________
（2）一位同学读了烈士家书后深受感动，他建议将“莫等闲，白了少年头，空悲切”的书法作品印在校刊封底，鞭策大家惜时奋进。他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力，下面书法作品中最符合他设想的一幅是（ ）
A．B． C． D．
（2021·北京丰台·统考二模）谈及北京地铁，你会想到什么？四通八达的站点，越开越多的新线路，还是拥挤不堪的早晚高峰？其实除了这些，北京地铁里还藏有中国顶级艺术家的壁画作品、著名书法家的亲笔手书，俨然一个地下艺术长廊。
伴随着北京地铁的快速发展，地铁壁画也加入了越来越多的城市符号、地域元素，历史与现代的气息交huì（汇/会）碰撞，带来强烈的视觉冲击。太液秋风、琼岛春阴、卢沟晓月、居庸叠翠等“燕京八景”能一次集齐吗？在6号线的杨庄站站厅就可以实现！这一站厅进站口处，还建有四根变色灯光柱，红、黄、紫、蓝、白各色灯光间隔变换，映衬着“燕京八景”，成为人们拍照打卡的胜地。6号线与14号线换乘的金台路站，就像是一条时光隧道分叉口：14号线一侧通道的壁画是充满现代感的CBD景观，中国尊、中央电视台总部大楼、国贸大厦等著名建筑尽在其中；而6号线那一侧的《金台求贤》，则瞬间穿越了两千五百多年的时光，呈现了战国时燕昭王筑高台、置千金招揽天下贤士的故事。
北京地铁的壁画 极具美感， 体现着京城深厚的文化底蕴。比如，平安里站的壁画《事事平安》，以两株柿子树来表现老北京胡同里的民居文化，“平安”二字又与平安里地名同音。另外，此壁画也隐含了对梅兰芳先生的纪念，因为梅兰芳先生的故居离平安里站很近，院内就种有两棵柿子树。
这些隐藏在北京地铁纵横线路里的书画艺术，让我们在xíng（行/形）色匆匆的劳碌奔忙中，获得一份文化的滋养和精神的慰藉。
7．对文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，下面说法全都正确的一项是（ ）
A．“交huì”在此处是“汇合、融合”的意思，应写成“交汇”；“换乘”在此处是指更换地铁线路，“乘”应读“chéng”。
B．“交huì”在此处是“会合、相交”的意思，应写成“交会”；“慰藉”在此处是指心灵受到艺术的抚慰，“藉”应读“jiè”。
C．“xíng色”在此处是指地铁乘客的形体和容貌，应写成“形色”；“换乘”在此处是指更换交通工具，“乘”应读“chèng”。
D．“xíng色”在此处是指乘客行走时的神态举止，应写成“行色”。“慰藉”在此处是指让他人的精神得到安慰，“藉”应读“jí”。
8．在文段中横线上填入一组关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是（ ）
A．即使 也 B．虽然 但是
C．不但 而且 D．因为 所以
9．“打卡”一词本指工作人员上下班时刷卡记录考勤的行为，在文段中是指 。
10．下列诗句，与“金台求贤”的故事有关的是（ ）
①前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
②轮台东门送君去，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
11．北京地铁7号线是书法爱好者的胜地，在每一站几乎都可以欣赏到著名书法家题写的站名。下面对这一做法的解说不正确的一项是（ ）
A．站名多以楷书或行书书写，结构匀称，易于识别。
B．题写站名也是进行艺术创作，可多用篆书和草书。
C．站名的书写风格虽然不同，但都体现了书法之美。
D．用名家书体书写地铁站名，是对京城文脉的传承。
（2021·北京丰台·统考二模）菜市口百货股份有限公司是北京规模最大、品种最全的黄金珠宝首饰专营公司，2021年3月，身处黄金珠宝世界中的人们发现这里面新开了一家书店。
走过一个个①璀璨夺目的珠宝柜台，犹如步入一条熠熠生辉的星光大道。就在这条星光大道的尽头，一个安静而富有生气的书店出现了。这个阅读空间是菜百公司与被誉为“北京最美社区书店”的甲骨文·悦读书店合作而成。进入书店，“书香菜百”四个字很是醒目，一面名为“书中自有黄金屋”的书墙犹如②点睛之笔，巧妙应和着菜百的核心主题。与其他书店③迥然不同的是，这里的图书和珠宝、银器、摆件④水乳交融，书店布置的每个细节既注重文化创意，又和菜百特色紧密勾连。书香漫溢黄金屋，甲骨文·悦读书店正成为菜百总店的新景致。
12．文段中使用不恰当的成语是 （填序号），应改为
13．商场与书店联手的经营方式受到大家的称许，同学们想拟写一副对联赠给他们。在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
① 恒满金银器
一室常凝 ②
A．①四时 ②翰墨香 B．①一生 ②翰墨香
C．①一生 ②文房宝 D．①四时 ②文房宝
（2023·北京丰台·统考二模）班级开展“我与丰台共成长”主题研学活动，为此，你完成了一篇探访丽泽金融商务区的研学笔记，老师建议你修改完善后在班级展示。
第一部分
丽泽印象
走进初具规模的北京丽泽金融商务区南区，丽泽SOHO、平安幸福中心等28幢楼宇错落有致，在阳光下熠熠生辉。各楼宇间绿草如茵，人流如织。夜幕降临，这些高高耸立的楼宇纷纷“闪亮”登场，烘托出都市宁静的夜。很难想象，10年前，这里还只是一片工地。
登上南区任意一栋高楼，远眺建设中的北区，遐想丽泽乃至丰台的美好未来【甲】清澈的河水倒映出林立的高楼，①，楼与树在水上点墨成画，人在画中游；丰草河流水潺潺，从西往东穿过三环而来，与由北向南的莲花河在此携手，穿越二环，汇入凉水河，曲折向东而去，最后纳入京杭大运河的宏大叙事；在高楼村，在凤凰嘴，在万泉寺，你还可以到绿化带中去找寻金中都城墙遗迹【乙】三处夯土城墙尚存，向过往路人默默诉说一段②千年的历史。
14．你对这部分加点字的字形、读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断有误的一项是( ）
A．“遐”在文中是“悠远”的意思，所以“遐”正确。
B．“曲”在文中是“蜿蜒”的意思，所以应该读作qū。
C．【甲】处是为了对“美好未来”展开具体分说，所以用冒号。
D．【乙】处是为了解释说明“金中都城墙遗址”，所以用破折号。
15．你检查文段后，对画线处填入语句有疑问，下列选项中正确的一项是（ ）
A．①俯瞰着水边繁茂的绿树 ②超越
B．①摇动着水边繁茂的绿树 ②超越
C．①摇动着水边繁茂的绿树 ②跨越
D．①俯瞰着水边繁茂的绿树 ②跨越
第二部分
城南今昔
金中都是北京和丰台的历史，丽泽是北京和丰台的当下与未来。北京，有着3000年的建城史，800多年的建都史，都城的建设与水源息息相关。金中都西南角，就位于如今丰台的丽泽金融商务区。丰台自古多水，金中都南门也因此取名“丽泽”。丽泽水之盛，从沿用至今的“水头庄”“凤凰嘴”“玉泉营”等地名可见一斑。金中都只存在了63年，被蒙古铁骑付之一炬，原丽泽门外地区成为一片郊野，但花草茂盛，很多百姓迁居至此，以种花为业，这里从明代开始便有“花乡”的美誉。
直到上世纪90年代，这里才开启城市化的建设历程。进入21世纪，在这片昔日的金中都城垣旧址上，在丽泽门附近，一座“新城”拔地而起。丽泽金融商务区向东连接着以央行为核心的金融街，向西连通着西四环的总部基地。截至2021年7月，丽泽金融商务区入驻企业共计680家，其中金融企业396家，北京“第二金融街”已初见端倪。
在丽泽金融商务区，有一条凤凰嘴街，这里有一个美丽的传说。曾经，由水头庄一带涌出的数十处泉水，顺着地势向东南汇聚形成了一条条小溪，所有泉溪构成的图案，就像一只巧夺天工的凤凰。众溪归一的位置有一个村庄，便以“凤凰嘴”为名。丽泽，这只蓄势已久的金凤凰，终于引吭而鸣，振翅欲飞！
16．你仔细检查了这一部分的成语，使用有误的一项是（ ）
A．息息相关 B．付之一炬 C．拔地而起 D．巧夺天工
17．你要补全一副对联来小结以上两部分的内容，依次填入下面对联空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
访历史遗迹，①，②有余韵；
承百年机遇，③，④迎新生。
A．①众望所归 ②丽泽 ③城垣犹在 ④中都
B．①城垣犹在 ②中都 ③众望所归 ④丽泽
C．①众望所归 ②中都 ③城垣犹在 ④丽泽
D．①城垣犹在 ②丽泽 ③众望所归 ④中都
第三部分
结语
天生丽泽，水孕花乡。我生在丰台，这里是生我养我的地方。这里的每一幢高楼，都隐含着一个美丽动人的传说；这里的每一个地名，都会在夜晚点亮我们幸福的生活。这里有着3000多年的历史，北京建都的故事，正是从这里滥觞；这里生活着200万丰台人，新南城的旗帜，将要在这里高扬。壮哉，丽泽；加油，少年丰台！
18．结语部分“正是从这里滥觞”这句话摘自网络，你想弄明白“滥觞”的意思。查《现代汉语词典》，发现“滥觞”是一个书面文言词语，与水的源头有关。据此，你推断这句中“滥觞”的意思是 。
19．在检查研学笔记结语部分时，结合前面两个部分，你发现画线的句子存在问题，对它作出修改。
20．你想选择下面的一幅书法作品作为研学日志封面标题，思考后你选择了一幅，并在展示中向同学们阐明理由。
甲 乙
（2023·北京丰台·统考一模）为拓展学习空间，学校组织同学们参观了国家典籍博物馆举办的“二十世纪初中国古文献四大发现展”。参观结束后，同学们将参观成果集结成册。老师审阅后，建议大家从内容、语言、结构等方面进行修改和完善。
21．用正楷字书写“赴文献之约 探中华文脉”十个字作为手册的标题。
第一部分 展览概述
2月15日，“二十世纪初中国古文献四大发现展”在国家典籍博物馆正式开募。本次展览由国家文物局指导，敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位连合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题【甲】殷商甲骨文、居延汉简、敦煌遗书、明清内阁大库档案是上世纪初中国古文献的“四大发现”，长期以来分别收藏于多家机构和博物馆。本次展览首次将分散各处的文献汇萃一堂，展出面积近3000平方米，集中了多种类型的珍贵古文献共249种、382件。在这里，我们可以一站式了解中国典籍发展历程中的各种载体及丰富的装帧形式，近距离感受博大精深的中华优秀传统文化，开启一段溯原中国历史【乙】探寻中华文脉的旅程。
22．检查文段，同学们发现了书写错误。下列说法错误的一项是（ ）
A．因为表达的是“文献展览开始”的意思，所以应写为“开幕”。
B．因为表达的是“共同主办展览”的意思，所以应写为“联合”。
C．因为表达的是“文献聚集在一起”的意思，所以应写为“会粹”。
D．因为表达的是“探求历史的本源”的意思，所以应写为“溯源”。
23．有同学对两个加点字的读音以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，下列判断错误的一项是（ ）
A．“档”应读为“dǎng” B．【甲】处应填句号，表示陈述句末的停顿。
C．“散”应读为“sàn” D．【乙】处应填顿号，表示短语之间的并列。
第二部分 文脉探寻
“四大发现”文献时间跨度达3000年，贯通中国历史和中华文脉，记载着历朝历代的规章制度，述说着中华民族丰富的历史记忆。在“殷墟甲骨”展厅，一件小的碎片——“甲骨6006”吸引了我们的注意。甲骨文专家董作宾将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系。“居延汉简”展厅生动地展示了居延地区的历史发展轨迹，图文并茂地介绍了边防武器管理、戍边吏卒功过奖惩等制度。
从典籍中，我们见证的除了古人的生活，都是宏观的制度。如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉。“居延汉简”展厅设置了还原居延地貌的微缩场景，陈列了“习字简”“衣物简”“大麦简”“求盐简”等展现戍边吏卒日常生活的展品。观众置身其中，能切身体会到两千年前居延戍边生活的方方面面。
24．有同学发现文段画波浪线处表达口语化，用下列成语替代，最恰当的一项是（ ）
A．默默无闻 B．貌不惊人 C．差强人意 D．一文不值
25．文段中提到了文献修复中的一个用语“缀合”，有同学想弄明白“缀合”的意思。查《现代汉语词典》，“缀”的主要义项有：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰。根据词典释义、文段内容及右图，“缀合”在文段中的意思是 。
26．有同学发现画横线句有两处表达欠妥，可以修改为 。
第三部分 体验传承
“殷墟甲骨”展厅设计了“立体画卷”“姓属林”“模拟占卜场景区”等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息。“敦煌遗书”展厅大面积采用了极具敦煌特色的洞窟壁画，展现出盛衰相继、融合中西、色彩斑斓的中古世界。整场展览如同一部沉浸式电影，文物是剧中演员，讲述中华文明故事。
文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩，从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园。
使命光荣，责任重大。作为中学生，______。
27．在表达参观感受的环节，一位同学撰写了一副对联，但有几处词语需要进一步推敲。根据前面三个部分的内容，在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
聚合文献，徜徉 ① ，探寻 ② ；
创新 ③ ，沉浸光影，共筑 ④ 。
A．①文学 ②中华文脉 ③内容 ④精神家园
B．①文学 ②精神家园 ③形式 ④中华文脉
C．①典籍 ②精神家园 ③内容 ④中华文脉
D．①典籍 ②中华文脉 ③形式 ④精神家园
28．同学们发出传承中华优秀传统文化的倡议，结合手册内容，在结尾横线处写一句话，用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
（2022·北京丰台·统考一模）2022年是农历千寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。
29．下面是一位同学找来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成各题。
古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符验对，两片符相吻合才能出兵。中国第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增添了传奇色彩。
要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。
（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。
【甲】篆书
【乙】草书
选择：
理由：
（2）中国第一部纪传体通史是① （朝代）司马迁所著的《② 》。
30．下面是老师找来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成各题。
虎，毛色浅黄或棕黄色，其间分布黝黑色横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被掠夺的西周青铜礼器虎蓥（ying），其整体造型典雅，文饰精美，具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界风雨的侵扰，健康茁壮地成长。________________，寄托了中国人太多美好的愿望。
（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“黝”应读为“yōu” B．“权利”应写为“权力”
C．“文饰”应写为“纹饰” D．“掠”应读为“lüè”
（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是( )
【甲】自然界的狂风暴雨
【乙】艰难困苦的事情
【丙】纷纷的议论和传闻
（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是( )
A．威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎
B．勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎
C．威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎
D．勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎
31．学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览。下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联选择恰当的词语。（ ）
国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二〇二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的铜器、玉器、陶瓷、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵，_____①_____千业旺”，下联是“华年集瑞，_____②_____万民欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。
展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。
A．①虎跃神州 ②风调雨顺
B．①虎年虎威 ②春临盛世
C．①虎年虎威 ②风调雨顺
D．①虎跃神州 ②春临盛世
32．活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（ ）
A．同学一：“展厅的布置很有特色，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘返。”
B．同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎鎣都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”
C．同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”
D．同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安康。”
（2022·北京丰台·统考二模）2022年是中国共产主义青年团成立 100 周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。
33．下面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成各题。
“北大红楼”，位于北京市东城区五四大街 29 号，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶。前身为北京大学第一院，是一座具有革命传统的近代建筑。 ① 新青年 ① 杂志在此编辑，并刊登了《狂人日记② 我的马克思主义观》等进步文章，警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校徽，徽章形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。百年北大红楼，是新文化运动的中心，是中国共产党最早的活动基地，这里孕育了红色基因，见证了革命历史。
（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徽，对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是( )
A．校徽中的“北大”二字使用隶书，结体扁平，工整精巧。
B．校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。
C．校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。
D．校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。
（2）①②两处应使用的标点符号正确的一项是( )
A．① 《 》 ② 》《 B．① “ ” ② 》《
C．① 《 》 ② 》 《 D．① “ ” ② 》 《
34．下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成各题。
“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯， 不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混．沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔．向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们 ① 要展现出青年的朝气与活力， ② 要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！
（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是( )
A．“交汇”应写为“交会” B．“博彩众长”应写为“博采众长”
C．“混”应读为“hùn” D．“奔”应读为“bèn”
（2）依次填入文中①②两处的关联词语，最恰当的一项是( )
A．① 因 为 ② 所 以 B．① 如 果 ② 就
C．① 不 是 ② 而 是 D．① 不 仅 ② 更
（3）根据语境，画波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改。
答：
35．同学代表分享了自己的感受。对画线句中成语运用或修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
①“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
②‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。”③共青团历经百年沧桑，依旧风华正茂，续写未来新篇章。④希望在团组织的带领下，每一位青年学子都如同玉石，经历琢磨，绽放光彩。
A．第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。
B．第②句“继往开来”表明了青年应努力继承五四精神，继续拼搏，开辟未来大道。
C．第③句“风华正茂”一词，写出了共青团虽然已经有百年历史，但依然奋发有为。
D．第④句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练，才能有所成就。
36．活动结束后，同学们分享自己对“青春”的理解。请你补全下面语句，构成语意连贯的排比句。
青春是天边的彩虹,绚丽多彩,却又转瞬即逝;青春是山涧的溪流,清丽缓和,却又澎湃激荡；青春是 ， ， 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D 2．参考答案：未成年人2021年人均图书阅读量高于2020年。 3． 全面实施“双减”政策 开展有特色的阅读活动 完善基础设施和服务体系
【解析】1．本题考查词语选用和语意衔接。
第一空：后面搭配的词语是阅读兴趣，此空选用“提高”更为合适；第二空：关键词从“倡导”到“大力推动”再到“深入推进”，这是从纵深角度所做的改变，因此选用“全民阅读推广的纵深度愈发受关注”更为合适。
故选D。
2．本题考查图文转换。
观察图1，对比两组数据发现：2021年未成年人均图书阅读量相比2020年，有所增加。
结合横线前“在这些有利条件的推动下”的句子，本题可以作答为：未成年人2021年人均图书阅读量高于2020年。
3．本题考查信息提取与概括。
根据材料二“‘双减’政策的全面实施，为中小学生的课外阅读提供了良好的条件”可以概括为：全面实施“双减”政策；
根据材料一“北京市在设计全民阅读活动时，以传播中华传统文化为主要内容，兼顾青少年成长教育和课外兴趣培养；以名家导读为亮点，采用线下活动和线上互动相结合的方式，让读者获得更沉浸、更愉快、更高品质的阅读体验”和材料三“2022 年全民阅读日当天，北京市开启“阅读中轴”系列活动，以书为媒介，带着大家“漫游中轴线”。南京市推出虚拟数字人“晓雨”，带领大家一起云阅读。中山市采用线上线下结合的方式，启动亲子阅读、书香雅集、诗词朗诵会等系列活动。全国各地纷纷开展形式多样的全民阅读活动，爱读书、读好书、善读书的书香氛围愈发浓厚”可以概括为：开展有特色的阅读活动；
根据材料三“国家还着力完善全民阅读基础设施和服务体系”可以概括为：完善基础设施和服务体系。
4．（1）C（2）A（3）奋发有为 5．（1）B（2）A（3）①鲁迅②孔乙己或故乡等 6．（1）“在这一封封家书中”改为“这一封封家书”；“倾诉着革命者对家人的舍弃”改为“倾诉着革命者对家人的不舍”。（2）D
【分析】4．（1）考查字音、字形、词语的意思。
A.“荷锄”的意思是用一侧肩膀扛着锄头。“荷”是背负的意思，是动词；
B.“觉醒”意思是觉悟、醒悟；“觉”是觉悟的意思。“直觉”的意思是直观感觉，“觉”是“感觉”的意思。都读jué；
C．①处应当填入“启”。“启幕”意思是开幕，“启”意思是“开始”；
D．②处应当填入“勇”。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进；
故选C。
（2）考查标点符号。
B. 【乙】处应依次填入句号和后引号，表示直接引用的完结和句末停顿；
故选A。
（3）考查词语的含义。“惟知跃进，惟知雄飞”是革命前辈李大钊青年时代写下的名句。句中洋溢着他为振兴中华献身的爱国主义热情，体现着他不怕困难、不怕牺牲的革命精神，表明了他的宏图大志和人生态度。“雄飞”在这里比喻青年奋发有为。
5．（1）考查选词填空。结合上文“它是‘新文化运动’的重要营垒、‘五四’运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一”，新文化运动是一次思想文化革新、文学革命运动。启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。故①处填“思想启蒙”；五四运动是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。故②处填“民族觉醒”；经过五四运动的洗礼，越来越多的中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页，通过艰苦卓绝的斗争，中国革命取得成功，中华民族开始走向伟大复兴。故后两处填“社会革命”“伟大复兴”。故选B。
（2）考查对文段内容的理解。这段文字介绍了“红楼”的修建，是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一，北大红楼述见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。据此可知，红楼见证了中国风云激荡的那段峥嵘岁月，故选A。
（3）考查作家作品。《新青年》是在20世纪20年代中国一份具有影响力的革命杂志，由陈独秀在上海创立。1918年5月15日，周树人在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919），推进了现代文学的发展。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录鲁迅于1918年至1922年所作的《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等14篇小说。
6．（1）考查病句的修改。“在这一封封家书中”掩盖了句子的主语，应该去掉“在”和“中”；“倾诉着革命者对家人的舍弃”用词不当，将“舍弃”改为“不舍”；
（2）考查书法鉴赏。从“他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力”可知，书体特点为自然流畅、灵动活泼，这是行书的特点。
A.横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书；
B. 形体方正，笔画平直，是楷书；
C.古朴大方，圆润流畅，平衡对称，是篆书；
D.行云流水，潇洒飘逸，灵动活泼，是行书；
故选D。
7．A 8．C 9．人们到杨庄站站厅观览（评分说明：意思对即可。） 10．C 11．B
【分析】7．B.联系前文“历史与现代的气息”与后文“碰撞”可知此处“交huì”应是“汇合、融合”的意思，应写成“交汇”；
C.联系后文“劳碌奔忙”可知，“xíng色匆匆”表达的意思是行走的神态举止急急忙忙的样子。故应写成“行色”。“换乘”中的“乘”应读“chéng”，为乘坐的意思；
D.联系前文“精神的”可知，“慰藉”在此处是指心灵受到艺术的抚慰，“藉”应读“jiè”；
故选A。
8．分析语义可知，“极具美感”是外在形式上给人的感觉。“体现着京城深厚的文化底蕴”是内在的文化意蕴给人的感觉。在语义上是更进一步的意思。故应用表示递进关系的一组关联词“不但”“而且”。故选C。
9．分析语境，6号线的杨庄站站厅设有四根变色灯光柱，映衬着“燕京八景”。人们纷纷来到这里拍照。联系“打卡”的本义，指工作人员上下班时刷卡记录考勤的行为，可知此处“打卡”的意思是人们被杨庄站站厅的巧妙设计所吸引，纷纷来到这里观览。意近即可。
10．“金台求贤”的故事是燕昭王在沂水之滨修筑了一座高台，用来招揽天下的贤士，在高台上，燕昭王还放置了几千两的黄金，送给那些贤士。
①幽州台即黄金台，作者感叹礼贤下士的燕昭王已经逝去，后世再也不见像他那样的君主；
②轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县境内，是作者送别友人地点，与黄金台无关；
③“黄金台”引用燕昭王筑高台置黄金的典故，表达自己为了报答君主的知遇之恩，决心要誓死为国之情；
④“楼台”指亭台楼阁，与“黄金台”无关；
故选C。
11．B．题写站名的根本目的是为了让乘客能清楚的知道自己到了什么位置，获得艺术享受只是附带价值。用篆书和草书不利于乘客识别。故选B。
12． ④ 浑然一体/相得益彰 （意思对即可。） 13．A
【分析】12．第一空：
①璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。符合语境，使用正确；
②点睛之笔：指传神绝妙之处。符合语境，使用正确；
③迥然不同：差别很大，一点儿也不相同。符合语境，使用正确；
④水乳交融：比喻感情很融洽或结合十分紧密。搭配不当，使用有误；
故选④。
第二空：根据后文“书店布置的每个细节既注重文化创意，又和菜百特色紧密勾连”可知，此处要表达的意思是这里的图书与珠宝、银器、摆件等相互映衬，完美的结合在一起，共同营造了一种既有文化创意，又有菜百特色的氛围。故可改为“浑然一体”或“相得益彰”。前者意为：融合成一个整体，不可分割。后者意为：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
13．第一空：因为下联首字为“一”，所以上联首字不可为“一”。故应填“四时”，与“一室”相对。
第二空：下联末字应为一声或二声。“香”为一声，“宝”为三声。故应填“翰墨香”，与“金银器”相对。
故选A。
14．D 15．C 16．D 17．B 18．开始（或发生） 19．这里的每一个地名，都隐含着一个美丽动人的传说；这里的每一幢高楼，都会在夜晚点亮我们幸福的生活。 20．示例一：选择甲 理由：用草书流畅显示丽泽地方泉多水盛的特点。（或用草书豪放预示丽泽金融商务区拥有一个璀璨光明的未来）
示例二：选择乙 理由：用篆书古拙显示丽泽悠久的历史。
【解析】14．考查字音、字形和标点运用。
D．乙处后句“三处夯土城墙尚存，向过往路人默默诉说一段②千年的历史”不是对前句中的“金中都城墙遗迹”的解释说明。前句语意表述已经完整。应用句号。
故选D。
15．考查词语运用。
①分析语义可知，树的影子倒映在水中，随着水波而摇动。故应用“摇动着水边繁茂的绿树”。“俯瞰”是从高处向下看，不合语境。
②超越：超出；越过。跨越：超过时期或地区之间的界限。根据后面的“千年的历史”可知，应用“跨越”。
故选C。
16．考查词语运用。
A.息息相关：形容彼此关系非常密切。正确；
B.付之一炬：一把火全烧光了。正确；
C.拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。正确；
D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。“一条条小溪，所有泉溪构成的图案”是自然形成了景观，用错对象；
故选D。
17．考查拟写对联。
第一空：根据第二段中的“进入21世纪，在这片昔日的金中都城垣旧址上”可得：城垣犹在。
第二空：根据第二段中的“在这片昔日的金中都城垣旧址上”可得：中都。
第三空：根据第三段中的“丽泽，这只蓄势已久的金凤凰，终于引吭而鸣，振翅欲飞”可得：众望所归。
第四空：根据第一段中的“丽泽是北京和丰台的当下与未来”可得：丽泽。
故选B。
18．考查词语释义。
水的源头是大江水河开始形成的地方。
联系前句“北京建都的故事”可以推知，滥觞的意思是开始（或发生）。
19．考查病句修改。
搭配不当。每一个古老的地名里都隐含着美丽动人的传说，高楼里的灯光彻夜不暗，代表着城市的繁华，也代表着人们的幸福生活。故改为：这里的每一个地名，都隐含着一个美丽动人的传说；这里的每一幢高楼，都会在夜晚点亮我们幸福的生活。
20．考查书法字体欣赏。开放类试题，言之成理即可。
甲是草书。这种字体笔意恣肆，笔法流畅。联系材料中的“由水头庄一带涌出的数十处泉水，顺着地势向东南汇聚形成了一条条小溪”可知，用流畅的草书可以显示出丽泽泉多水盛的特点。另外，草书雄健豪放。联系材料中的“截至2021年7月，丽泽金融商务区入驻企业共计680家，其中金融企业396家，北京‘第二金融街’已初见端倪”可知，用豪放的草书预示着丽泽金融商务区拥有一个璀璨光明的未来。
乙是篆书。篆书是一种古老的文字，古拙厚重，有一种历史的沧桑之感，联系材料中的“金中都是北京和丰台的历史，丽泽是北京和丰台的当下与未来。北京，有着3000年的建城史，800多年的建都史”可知，用篆书可以显示出丽泽悠久的历史。
21．赴文献之约 探中华文脉 22．C 23．A 24．B 25．把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。 26．从典籍中，我们见证的除了（既有）宏观的制度，还（也）有古人的生活。 27．D 28．示例：我们要用饱满的精神学习优秀传统文化知识，坚守文化之本，用创新的方式讲好中国故事，传承中华优秀传统文化。
【解析】21．本题考查汉字临摹。用楷体，书写正确、美观、工整。
22．本题考查词义理解。
C.会粹：汇集；聚集，中性词；此处用于表达分散各处的“文献聚集在一起”的意思，应使用“荟萃”：比喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集；
故选C。
23．本题考查字音和标点的运用。
A.档——dàng。档案：机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件或材料；
故选A。
24．本题考查成语运用。
A.默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。
B.貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。
C.差强人意：大体上还能让人满意。
D.一文不值：形容毫无价值。
根据语境“看起来不怎么样的甲骨”意在说明这些甲骨样貌平常，没什么引人注意的地方，应使用“貌不惊人”；
故选B。
25．本题考查词义理解。
根据图片可知，这一幅图示由三块小的碎片拼接而成，在依据材料“将这片看起来不怎么样的甲骨与其他甲骨碎片缀合，据此确定了商王世系”可知，是把这片甲骨与其他甲骨整合在一起，能够看到完整的信息，据此确定商王世系，根据“缀”的义项：①用针线等使连起来；②组合字句篇章：③装饰可知，此处应理解为：②组合字句篇章，那么“缀合”在文段中的意思可解释为：把甲骨碎片进行拼接组合，形成较完整的卜辞。
26．本题考查病句辨析及修改。
语序不当，关联词搭配不当，“除了……都是……”搭配不当，根据后文“如果说前者构成了历史的骨架，那后者则为文明提供了血肉”可知，应先是宏观的制度，再是古人的生活；据此可修改为：从典籍中，我们见证的除了宏观的制度，还有古人的生活。
27．本题考查对联配对。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
上联：根据“聚合文献”中“文献”一词可知，这些是实实在在的文学典籍，故“徜徉”后面应跟上“典籍”；根据第三部分材料第二段“一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵，让汉学的话语权重新回到中国”可知，探寻的是“中华文脉”；
下联：根据第三部分材料第一段“‘殷墟甲骨’展厅设计了‘立体画卷’‘姓属林’‘模拟占卜场景区’等特色场景，利用空间立体复原和声光电相结合的手段，让我们近距离感受到殷商气息”可知，创新的是展览“形式”；根据第二段“从而增强我们的民族自豪感，坚定我们的文化自信，凝聚中华民族的精神共识，构建我们共同的精神家园”可知，共筑的是“精神家园”；
故选D。
28．本题考查句子补写，注意用上“学习”“坚守”“创新”三个词。
示例：作为中学生我们要积极投身到优秀传统文化的学习中来，用积极的传承来彰显我们对传统文化本源的坚守，用创新的形式来表现传统文化永恒的生命力！
29． 答案示例：选甲， 文中提到虎符是秦始皇时代的，并且说明虎符上面字体看似端正、纹理相连，所以应该是篆书。 汉代 史记 30． A 乙 D 31．D 32．A
【解析】29．本题考查字体特点及文学常识。
（1）根据材料“据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造”可知文中提到的虎符是秦始皇时代的，当时秦始皇统一的字体是小篆；
根据材料“虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策”可知虎符上面字体看似端正、纹理相连，而篆书的特点是字体优美，颇具古风古韵，篆刻后不易模仿，两者极其相似；
综上所述，虎符上的字体应该是篆书。
（2）《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。因此本题两空依次应填：汉代、史记。
30．本题考查基础应用。
（1）A“黝”应读为“yǒu”，而不是“yōu”。故选A。
（2）风雨：①风和雨。②比喻艰难困苦。句中说大家期望虎头帽、虎头鞋能够保护幼儿不受外界风雨的侵扰，应选第二种解释。故本题选乙。
（3）材料中说了四种与虎相关的内容，第一种是被作为权力象征的凶狠勇猛的虎；第二种是用于祭祀之中的具有重要的信仰意义的虎；第三种是清初画家马负图的《荒崖乳虎图》中憨顽的虎；第四种是能镇邪，驱邪的出现在百姓生活中的瑞兽。于此相呼应，四种虎依次应为勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎。故选D。
31．本题考查对仗。
对联讲究对仗工整，上下联所选词语要结构相同，语意相关。“虎年虎威”和“风调雨顺” 结构不同，不能对仗，“虎跃神州”对“春临盛世”，故选D。
32．本题考查内容理解。
题中老师要求同学们分享对“虎文化”的感受，A项中所述内容均为对活动展厅的布置进行赞美，与老师要求不符，故选A。
33． B C 34． A D 答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！ 35．A 36． 萌发的新芽 娇小柔嫩 却又生机勃勃
【解析】33．（1）本题考查书法鉴赏。
校徽的内容是“北大”二字，上为“北”，下为“大”，其书写特点为：排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格，符合篆书特点。
故选B。
（2）本题考查标点符号。
第①空：“新青年”是杂志名称，故用书名号。第②空：两个书名号紧密相连，不需要顿号。应该用“》《”。
故选C。
34．（1）本题考查学生字音、字形辨析。
A.有误。“交会”用于较实的物体，交汇专用于水流、气流或历史潮流等。 “交汇”使用正确。
故选A。
（2）本题考查关联词语。
“要展现出青年的朝气与活力”和“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”是一种递进关系，但是更强调后者。
A．是因果关系；
B．是假设关系；
C．是选择关系；
D．是强调后者递进关系；
故选D。
（3）本题考查病句修改。
本句是总结语。根据“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻”可知，第一个词语应为“不负时代”。根据“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也”可知，第二个词语应为“不负青春”。根据“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”可知，第三个词语应为“不负祖国”。故改为：不负时代，不负青春，不负国家！
35．本题考查学生成语与修辞手法辨析。
A.第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，分别突出了她的活力和朝气。故选A。
36．本题考查仿写。
结合句中的比喻的修辞手法和“青春是……，……，却又……”的句式进行仿写。
示例：青春是清晨的薄雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉。
答案第1页，共2页
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