22.《我们奇妙的世界》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
我们奇妙的世界
1.会写生字，理解词语，有感情朗读课文。
2.引导大家善于发现美，寻找美，激发大家对生活的热爱。
学习作者按一定顺序描写事物的方法。
学习目标
整体感知
本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写天空是怎样奇妙，大地又是怎样奇妙的,最后总写世界上奇妙的事物是无穷的。
初读课文，总结课文主要写了什么？
呈
幻
蜡
烛
诱
芒
剑
普
通
模
润
型
乘
我会写
词语听写
呈现 雕饰 变幻 光辉
光芒 刀剑 模型
词语解释
变幻：不规则地改变。 闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。 颤动：短促而频繁地振动。
奇妙:稀奇巧妙 闪耀:光彩耀眼。
翩翩起舞:形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
词语解释
雕饰:雕刻并装饰。 余晖:傍晚的阳光。
诱人:吸引人的。 光芒:向四面放射的强烈光线。
无穷:没有穷尽；没有限度。
近义词
奇妙—美妙 映射—照射 闪烁—耀眼
漂亮—好看 锋利—尖利 蔚蓝—天蓝
反义词
升起—落下 张开—闭合 神奇—一般
融化—冻结 仔细—马虎
课文是按照 顺序写的，它又是从哪几个方面向我们介绍了世界的奇妙？
总—分—总
天空
大地
开篇点题。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
朗读时要重读“奇妙”“有生命的”，读出对奇妙世界的赞美之情。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。
日出颜色的奇妙
运用比喻的修辞方法，突出太阳的温暖、明亮。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
噼噼啪啪”形容雨点又大又重，说明雨势大。
这个比喻句写出了水洼里的水的清澈。把水洼当作镜子，照出人的脸庞，突出了“有趣”，更彰显了世界的奇妙。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这句话描写出了日落时天空颜色的变化多端。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
运用比喻的修辞手法，把闪烁的群星比作发光的蜡烛，展示了夜空的奇妙。
本段是过渡段，用“再”字自然引出下文。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
解析：写出植物生长的奇迹。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
果实成熟的奇妙
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
大树遮荫
填上合适的词语。
（ ）的故事 （ ）的形状
（ ）的天空 （ ）的镜子
蓝色
奇妙
有趣
奇妙
课后作业
读读例句，仿写句子。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映照出我们的脸。
1.这里把（ ）比作镜子，写出了 。
2.仿写一句：
课后作业
我们奇妙的世界
天空
清晨：太阳
雨中、雨后
傍晚
夜晚
景色美丽
大地
春天
夏日
秋天
冬天
财富丰富
喜爱
课文结构
课文主旨
本文通过具体描写天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上的事物，表达了作者对大自然，对美妙世界的无比热爱的情感，同时告诉我们，美妙的事物有很多很多，需要我们用心去寻找去发现。
下
课
啦