课件41张PPT。课前小测1.党和人民探索建设社会主义道路的良好开端是指何时召开的哪一次会议？
2.党和人民在探索建设社会主义道路的过程中出现了哪些失误？为什么会出现这些失误？我们可以从中获得哪些启示？
3.在探索建设社会主义道路的十年中，我们取得了哪些成就？产生了哪些模范人物？（成就和人物至少列举三个）第7课“文化大革命”的十年（一）探究动乱之因（二）感受动乱与灾难（三）演绎、讲述正义的抗争（四）学会反思,以史为鉴学习目标事出必有因
——（一）探究动乱之因材料一：
毛泽东认为整个社会主义时期都将存在并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲，号召“千万不要忘记阶级斗争”。阅读材料，归纳原因毛泽东对国内形势作出错误判断，使“左”倾错误严重发展。材料二：
中共八大提出，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
文化大革命的全面发动（1966年）1966年6月，康生出现在大学生宿舍，煽动大家造反陈伯达江青和张春桥中
央
文
革
小
组这是疯狂的十年,混乱的十年
——（二）共享“视听盛宴”，感受动乱与灾难
群众性动乱：红卫兵和大串联拆寺庙 斗和尚改路名毁文物拆匾额清华红卫兵宣传破四旧烧古籍动乱：红卫兵的破坏活动 文革开始后，由于工厂停产、学校停课，广大初、高中毕业生面临无法安置的局面。1968年12月，毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召，在全国掀起了上山下乡的热潮。知识青年上山下乡 据统计，文革期间上山下乡的知青共有1600多万人，安置经费超过100亿元。虽然缓解了城镇的就业压力，但是给国民经济，尤其是农村经济造成了巨大的破坏。知识青年上山下乡 这一代人被强行剥夺了对教育、就业、居住乃至幸福生活的选择权，他们的青春，就这样被荒废在“战天斗地”之中了。知识青年上山下乡 1966——1968的国民经济状况党内混乱：个人崇拜之风林彪话语毛主席的话，句句是真理，一句顶一万句。
最最最最敬爱的伟大领袖，我们心中最红最红最红的红太阳毛主席。全国掀起对毛主席的个人崇拜：“忠”字舞一月风暴：全面夺权，全面内乱黑龙江省委书记处的书记集体被批斗。文革中非正常死亡的政界及社会名流人物
周小舟（1966年12月25日，湖南省委书记） 阎红彦（1967年1月8日，云南省委书记） 陈昌浩（1967年7月30日 原红四方面军总政委
刘少奇（1969年11月12日，共和国主席） 彭德怀（1974年11月29日，元帅） 贺龙（1969年6月9日，元帅）
刘盼遂（1966年，古典文学研究专家、语言学家） 杨朔（1968年8月3日，中国作家协会外国文学委员会主任，著名作家） 李广田（1968年11月2日，云南大学副校长，作家） 周瘦鹃（1968年，现代作家） 刘绶松夫妇（1969年3月16日，武汉大学中文系现代文学教授） 吴晗（1969年10月11日，北京市副市长，历史学家）狱中自杀，死前头发被拔光 范乐成（1968年，武汉医学院副院长） 熊十力（1968年5月24日，北京大学教授，国学家）?绝食身亡 顾圣婴?著名女钢琴家?1969.1.31?与母亲弟弟开煤气全家自杀 储安平?前光明日报总编、1966年跳海自杀或被红卫兵打死 李翠贞?上海音乐学院钢琴系主任?1966?开煤气自杀 沈知白?音乐理论家?1968?自杀 言慧珠（1966年9月21日，京、昆剧表演艺术家，请参看章诒和条目） 上官云珠（1968年11月22日，著名女电影演员）病中跳楼身亡 顾而己（1970年6月18日，电影艺术家） 胡慧深（1967年12月4日，表演艺术家） 严凤英（1968年4月7日，著名黄梅戏演员） 容国团（1968年6姜永宁?乒乓球国手?1968.5.16?在拘留室上吊自杀 傅其芳?国家乒乓球队教练?1968.4.16.?在北京体育馆自缢而死 李达（1966年8月24日，武汉大学校长） 杨端六（1966年9月，武汉大学教授）闻捷（1971年1月13日，作家、诗人） 范长江（1970年10月23日，人民日报社社长、新华社总编辑，著名记者）在河南确山跳井身亡 赵九章（1968年10月25日，中国科学院地球物理研究所所长，气象学家） 焦启源（1968年，复旦大学生物系教授）共和国最大的冤案史料链接：
国家主席刘少奇在被审查期间，没有经过任何法律程序，就被投入监狱，并被剥夺了申辩的权利。刘少奇曾以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利，但不起任何作用。
——选自《中国历史·中华人民共和国卷》政治长期动乱，社会主义民主法制遭到践踏经济上社会生产大幅度下降科学与文化教育事业被严重摧残国民素质下降,经济科技水平同发达国家相比差距更大……讨论：“文革”给国家带来哪些灾难？然而，正义的反抗从未停止，国家领导人也开始纠正文革的失误，着手粉碎反革命集团。
——（三）演绎、讲述正义的抗争历史短剧：二月抗争我来讲故事粉碎林彪反革命集团文革期间工农业总产值变化表江
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五
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动天安门诗抄四五”运动的历史见证大快人心事，粉碎“四人帮”1976年10月6日粉碎四人帮，叶剑英与华国锋在天安门城楼上十年如梦，梦会醒，天会亮
——（四）学会反思，以史为鉴 文革中直接经济损失5000亿元之多，而1949—1979的基建投资总共才6000亿。这就是说文革消耗建国后的大部分的能量。职工平均工资下降百分之四点九，农民平均收入没有增加，许多农民甚至连温饱都难保证。文革死亡人数：官方的统计数字是：“总的估计，因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到一亿人以上。” 文革中非正常死亡在二百万以上。 “文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。
——《关于建国以来党的重大历史问题的决议》党内对文革的反思：对“文革”的重新定性工作重点转到经济建设上来.反对任何形式的个人崇拜和神化领袖的做法。必须进一步健全社会主义法制.……讨论：结合我们今天的社会主义现代化建设，谈谈如何做到以史为鉴？ “文革”是场灾难，走过沧桑，文革中的一代人绝不会忘记这段噩梦，更希望我们的子孙能从一个离奇荒唐而又毛骨悚然的故事里和屈死的冤魂们一声声的呐喊中，寻找到悲剧的成因和防止悲剧重演的有效途径，因为只有痛定思痛，才能真切地体会创伤的悲怆和它所蕴含的价值。让我们牢记历史经验教训，在历史中成长！ 齐诵：原因:时间：１９６６－１９７６经过开始：全国动乱局面形成：正义的抗争：粉碎林彪反革命集团结束：性质：领导者错误发动，被林彪、江青反革命集团所利
用，给党、国家和人民带来严重损失与挫折的内乱。文
化
大
革
命一月风暴二月逆流粉碎江青反革命集团“左”倾错误严重发展1966年，中央发出进行社会主义文化大革命的号召，并成立中央文革小组同步训练1．一些历史名词往往被打上时代的烙印。“大串联”、“红卫兵”、“停课闹革命”发生在（ ）
A．土地改革时期 B．整风运动时期
C．“大跃进”时期 D．“文化大革命”时期[
2．下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是（ ）
A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团
B．“文革”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的动乱局面
C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心
D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团
3．一些历史名词往往打上了时代的烙印。请问“大串联”．“上山下乡”．“停课闹革命”发生的时期是（ ）
A．“文化大革命” B．“大跃进” C．“人民公社化” D．整风运动时期 D C A 4．林彪反革命集团粉碎后，一起整顿．恢复各方面的工作，扭转了经济下滑，形势有了明显的好转，这主要归功（ ）
A．毛泽东、邓小平 B．周恩来、邓小平
C．毛泽东、刘少奇 D．周恩来、刘少奇
5．“文化大革命”结束的标志是（ ）
A．粉碎林彪反革命集团
B．周恩来．邓小平扭转了经济的下滑
C．粉碎“四人帮”
D．毛泽东批评以江青为首的“四人帮”
6．以下对于“文化大革命”的认识，正确的是（ ）
①严重破坏了国民经济
②严重践踏了国家的民主和法制
③我国优秀的传统文化被毁弃
④拉大了我国同发达国家爱的差距
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ B C D 7．阅读下列材料：
“文革”期间部分年份工农业总产值变化情况表
请回答：
（1）1966～1968年，我国国民经济的发展趋势如何？为什么会出现这种状况？
严重下滑。文化大革命的破坏。
（2）（选做）1972～1975年，经济的发展又有何特点？请简要分析原因。
增长迅速。周恩来、邓小平一起整顿、恢复各方面的工作，扭转了经济的下滑，形势明显好转。 第7课 “文化大革命”的十年
一、选择题
1．一些历史名词往往被打上时代的烙印。“大串联”、“红卫兵”、“停课闹革命”发生在 （ ）
A．土地改革时期 B．整风运动时期
C．“大跃进”时期 D．“文化大革命”时期[
2．下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是（ ）
A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团
B．“文革”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的动乱局面
C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心
D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团
3．一些历史名词往往打上了时代的烙印。请问“大串联”．“上山下乡”．“停课闹革命”发生的时期是（ ）
A．“文化大革命” B．“大跃进” C．“人民公社化” D．整风运动时期
4．林彪反革命集团粉碎后，一起整顿．恢复各方面的工作，扭转了经济下滑，形势有了明显的好转，这主要归功（ ）
A．毛泽东、邓小平 B．周恩来、邓小平
C．毛泽东、刘少奇 D．周恩来、刘少奇
5．“文化大革命”结束的标志是（ ）
A．粉碎林彪反革命集团 B．周恩来．邓小平扭转了经济的下滑
C．粉碎“四人帮” D．毛泽东批评以江青为首的“四人帮”
6．以下对于“文化大革命”的认识，正确的是（ ）
①严重破坏了国民经济 ②严重践踏了国家的民主和法制
③我国优秀的传统文化被毁弃 ④拉大了我国同发达国家爱的差距
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
二、非选择题
7．阅读下列材料：
“文革”期间部分年份工农业总产值变化情况表
年份
1966～1967
1967～1968
1972～1973
1974～1975
比上年增长
－9.6%
－4.2%
9.2%
11.9%
请回答：
（1）1966～1968年，我国国民经济的发展趋势如何？为什么会出现这种状况？
（2）（选做）1972～1975年，经济的发展又有何特点？请简要分析原因。
参考答案
一、DCABCD
二、7．（1）严重下滑。文化大革命的破坏。
（2）增长迅速。周恩来、邓小平一起整顿、恢复各方面的工作，扭转了经济的下滑，形势明显好转。
第7课“文化大革命”的十年
年 月 日
教学目标
基础知识
了???解
中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机
掌???握
“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭
能力训练过程方法
阅读资料概括表达
研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害
联系综合
“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害
情感态度价值 观
爱党情感
面对“文革”造成的动乱，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题
唯物史观
“文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的动乱和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏
教学重点 “文革”的发动及其所造成的危害
教学难点 “文革”发生的原因及其灾难性的后果
教学策略
教法选择
归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等
学法选择
归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等
课堂组织形式
分组讨论
教具媒体组合应用
多媒体展示
课程资源开发利用
教材中的插图、史料和网上资料等
教学过程
导入新课
组织学生复习有关内容：
从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误？
（A.三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。
B.1958年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。）
承上启下，教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
组织学生学习和探究新课
动乱和灾难
1让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，讨论回答：“文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）
2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，决定成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）
3民主法制被破坏的表现如何？（许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。）
4面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？（有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。）
·教师过渡（设问并回答）：既然党内大多数老干部反对“文化大革命”的错误做法，为什么没能及时制止住呢？
那时党内“左”倾错误发展到了十分严重的地步，党内生活完全背离了党内民主和集体领导原则，一时之间很难纠正那些错误做法。
粉碎林彪和江青反革命集团
1林彪反革命集团是怎样形成的？（“文化大革命”中，林彪利用毛泽东对他的信任，以党中央副主席兼中央军委副主席的身份，打着拥护毛泽东的旗号，煽动打倒一切、全面内战，残酷迫害正直的干部和群众，安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团。）
2 他为什么发动反革命政变？（林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。）
3其结局怎样？（1971年9月13日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。）
4“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？（周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。）
5后来全国为什么再度陷入混乱？（江青、张春桥、王洪文、姚文元结成反革命集团，被称作“四人帮”。他们相互利用，目的在于篡党夺权，把矛头指向周恩来、邓小平。1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。）
6“四五运动”的性质和意义的什么？（其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。）
7“文化大革命”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。)
·教师小结：中国共产党成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“文化大革命”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。
练习巩固
1完成课本33页“练一练”：应选C（粉碎江青反革命集团）。
2 布置课后作业：
A完成填充图册第10页各题。
B在34页“活动与探究”中选择一题，本学期内完成搜集资料、筛选整理等步骤，最后要把探究成果记录下来。（《史海荡舟》网站将为同学们发表研究成果提供方便。）
3根据《新学案》，为一、二单元的复习作好准备。
教后反思：
