课件33张PPT。第1８课科学技术的成就(二)课前小测1. “两弹一星”包含哪些？
2.我国第一颗原子弹成功爆炸于何时？有何重大意义？
3.简述我国三年导弹的经过？
4.1970年，我国成功发射的第一颗人造地球卫星是什么卫星？我国成为第几个能独立发射人造地球卫星的国家？后来，我国航天事业取得怎样的突破性进展？
5.籼型杂交水稻于哪一年由谁研制成功的？它的研制成功有何重大意义？它的研制者被国际农学界誉为什么？蒸汽时代电气时代信息时代美国“星球大战”计划西欧“尤里卡计划”苏联和东欧“2000年科学技术进步综合纲要”日本“今后十年科学技术振兴政策” 王淦昌
著名高能物理学家。 杨嘉墀
著名空间自动控制专家。 王大珩
应用光学及光学工程的主要奠基人之一。 陈芳允
著名电子学家。 邓小平对四位科学家的建议的批示：“这个建议十分重要”，“找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策，此事宜速作决断，不可拖延。”生物技术领域的成就信息技术成就 新材料成就航天技术领域的成就自动化技术成就能源技术成就 王选，华光激光照排系统研制主持人。激光技术海洋工程船 海洋高技术海底地形地质探测兔子长出“人耳朵” 人耳老鼠消防机器人畅想天地 请设想一下你在未来高科技社会中的生活状况。 1946年美国宾夕法尼亚大学研制出的世界第一台电子计算机第一代电子管计算机
第二代晶体管计算机 银河亿次计算机系统第三代基于中小规模集成电路的计算机 第四代基于超大规模集成电路的计算机-----曙光4000L 唇枪舌剑：
青少年上网利大还是弊大要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
《全国青少年网络文明公约》同步训练1．建设海洋强国是中国梦的组成部分，“863”计划的实施正在助推这个梦想。下列关于“863”计划的相关知识的叙述，不正确的是（ ）
A.1986年3月袁隆平等四位老科学家向中央提出了加快发展高科技的建议
B.2003年10月15日“神舟五号”载人飞船首次实现了中华民族的飞天梦想
C.“863”计划的实施，缩短了我国同世界先进水平的差距
D.“863”计划体现了“科教兴国”、“生产技术是第一生产力”等宗旨
2．20世纪末，人类进入了（ ）
A．现代化时代 B．科技化时代 C．电气化时代 D．信息化时代
3．1986年3月四位老科学向党中央写信，立刻做了批示的是（ ）
A．马克思 B．邓小平 C．毛泽东 D．周恩来 ADB4．下列科学家技术属于我国863计划的是（ ）
①航天技术 ②转基因技术 ③计算机网络技术 ④激光技术
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
5．计算机网络已日益渗透到生活的各个方面，但网络使用不当，也会产生负面影响。 下面现象中，作为青少年学生，不适合我们的是（ ）
1、浏览新闻、查询学习资料；2、沉湎与网络游戏、无谓聊天；3、用电子邮件发送学习情况；4、发骚扰信息； 5、网上购物、学习、看病； 6、网上传播谣言、行骗；
A．146 B．235 C．246 D．135 CC6.科技引领时代，观察下图结合所学知识回答问题。
图一 坦克 图二 原子弹爆炸 图三 王淦昌等四位老科学家
（1）图一武器最早出现于那一场世界大战？它的动力装置来自于哪次科技革命？先进的资本主义国家在这次科技革命中逐步向帝国主义过渡，并对中国发动了一系列侵略战争，导致中国社会性质发生了怎样的变化？
①第一次世界大战；②第二次科技革命；③由封建社会逐步沦为半殖民地半封建的社会。
（2）图二采用了第几次科技革命的成果？这次科技革命对世界政治、经济格局产生了怎样的影响？
①第三次科技革命；②加速了经济全球化的进程；促进了世界政治格局多极化趋势。
（3）为紧跟世界高新技术发展步伐，根据图三科学家的建议，我国在20世纪80年代制定了什么计划？请举一例说明我国在实施这一计划期间，航空领域取得的成就。进入90年代党和政府又实施了什么发展战略？
①“863”计划；②神舟五号载人飞船发射成功；③科教兴国战略。
（4）根据上述信息，谈谈科学技术与国家综合实力之间的关系。
科?学?技?术?是?构?建?综?合?国?力?的?核?心?要?素。 预习思考题新中国成立以来特别是改革开放以来，我国的教育事业都取得了哪些令人瞩目的成就呢？第18课 科学技术的成就（二）
一、选择题
1．建设海洋强国是中国梦的组成部分，“863”计划的实施正在助推这个梦想。下列关于“863”计划的相关知识的叙述，不正确的是（ ）
A.1986年3月袁隆平等四位老科学家向中央提出了加快发展高科技的建议
B.2003年10月15日“神舟五号”载人飞船首次实现了中华民族的飞天梦想
C.“863”计划的实施，缩短了我国同世界先进水平的差距
D.“863”计划体现了“科教兴国”、“生产技术是第一生产力”等宗旨
2．20世纪末，人类进入了（ ）
A．现代化时代 B．科技化时代 C．电气化时代 D．信息化时代
3．1986年3月四位老科学向党中央写信，立刻做了批示的是（ ）
A．马克思 B．邓小平 C．毛泽东 D．周恩来
4．下列科学家技术属于我国863计划的是（ ）
①航天技术 ②转基因技术 ③计算机网络技术 ④激光技术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．计算机网络已日益渗透到生活的各个方面，但网络使用不当，也会产生负面影响。 下面现象中，作为青少年学生，不适合我们的是（ ）
1、浏览新闻、查询学习资料；2、沉湎与网络游戏、无谓聊天；3、用电子邮件发送学习情况；4、发骚扰信息； 5、网上购物、学习、看病； 6、网上传播谣言、行骗；
A．146 B．235 C．246 D．135
二、非选择题
6.科技引领时代，观察下图结合所学知识回答问题。
图一 坦克 图二 原子弹爆炸 图三 王淦昌等四位老科学家
（1）图一武器最早出现于那一场世界大战？它的动力装置来自于哪次科技革命？先进的资本主义国家在这次科技革命中逐步向帝国主义过渡，并对中国发动了一系列侵略战争，导致中国社会性质发生了怎样的变化？
（2）图二采用了第几次科技革命的成果？这次科技革命对世界政治、经济格局产生了怎样的影响？
（3）为紧跟世界高新技术发展步伐，根据图三科学家的建议，我国在20世纪80年代制定了什么计划？请举一例说明我国在实施这一计划期间，航空领域取得的成就。进入90年代党和政府又实施了什么发展战略？
（4）根据上述信息，谈谈科学技术与国家综合实力之间的关系。
参考答案
一、ADBCC
二、6．（1）①第一次世界大战；②第二次科技革命；③由封建社会逐步沦为半殖民地半封建的社会。
（2）①第三次科技革命；②加速了经济全球化的进程；促进了世界政治格局多极化趋势。
（3）①“863”计划；②神舟五号载人飞船发射成功；③科教兴国战略。
（4）科?学?技?术?是?构?建?综?合?国?力?的?核?心?要?素。
第18课 科学技术的成就（二）
年 月 日
教学目标
基础知识
了???解
863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用
掌???握
四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标
能力训练过程方法
搜集资料处理信息
指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析863计划制定的必要性以及如何正确运用QQ 和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力
主动探索实际应用
通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力
情感态度价 值 观
爱国情感
激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感
继承传统立志成材
使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想
教学重点 863计划的制定
教学难点 如何理解863计划制定的必要性
教学策略
教法选择
归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等
学法选择
归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等
课堂组织形式
分组讨论
教具媒体组合应用
多媒体展示
课程资源开发利用
教材中的插图、史料和网上资料等
教学过程
导入新课
创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70 年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。邓小平根据这种状态说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”他多次论证了科技对于国计民生的重要性，强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。（组织学生阅读全文，作读书标记；然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。）
组织学生学习和探究新课
863计划
1 “863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。）
2《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？
（A. 生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。 B. 由学生展示自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。 C. 由组内同学配合展示资料，进行情境表演或旁白解说等活动，体验合作探索的愉悦情感。 D. 组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。 E. 要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。）
1根据课本91页“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？
（A. 科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益； B. 在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。）
·教师过渡：在这八个领域里，我国的生物技术已经步入国际先进行列。关于这一点，请大家看看94页“自由阅读卡”。至于同学们已经普遍接触的则是计算机网络技术了，它属于信息技术范畴。
计算机网络技术的运用
·指导学生观看课本92页插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注。组织讨论：
1你喜欢上网吗？（·举手示意即可）
2你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？（·举手示意即可）
3学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读92——93页《全国青少年网络文明公约》:
要善于网上学习
不浏览不良信息
要诚实友好交流
不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
不随意约会网友
要维护网络安全
不破坏网络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空
4鼓励学生通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具，有效地传递文件、交流见解、切磋问题。
如时间许可，练习巩固
1完成《历史填图册》24页各题。
2根据《新学案》48——50页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]（强调要学会书写那几位老科学家的姓名）。
3按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》：
项?????? 目
表??? 现??? 与??? 进??? 步
人文精神
?
方法和能力
?
知识的获得
?
自己学习的特点
?
4提醒学生预习第19课《改革发展中的教育》
教后反思：
