江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文 专题一《最后的常春藤叶》课件 苏教版必修2

课件16张PPT。最后的常春藤叶 关于作者 契诃夫（俄）
莫泊桑（法）
欧·亨利（美）
合称为“世界短篇小说三大巨匠”
欧·亨利（O·Henry,1862－1910）原名威廉·西得尼·波特，美国现代短篇小说创始人。作品：《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《没有完的故事》、《黄雀在后》等三百多篇小说。 这篇小说讲的是一个什么故事呢? 整体感知 关注：
①小说三要素：人物、环境、情节
②情节组成：开端 发展 高潮 结局 文本研习 在你的印象中，最震撼人心的情节是哪个？ 文本当中几次描写贝尔曼，分别是如何描述的，请大家概括、提炼信息，回答下面这个问题。

贝尔曼是一个 的人。贝尔曼
贝尔曼是一个年老体弱、穷困潦倒、消沉失意、好高骛远的人。 贝尔曼是一个善良、有同情心、关心他人的人。 贝尔曼是一个具有崇高爱心、舍己为人的人。 他是一个年老体弱、穷困潦倒、意志消沉、好高骛远，却充满爱心、同情心，关心他人的老画家。作者塑造着一人物形象，欲扬先抑，意在揭示人性中崇高的爱心，一种舍己为人的美好品质。琼 珊 请大家从文中找出描写叶子与琼珊之间的联系的句子。 1、等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。
绝望
2、我以为它昨夜一定会掉落。
触动
“依旧” “仍” “不想活下去是个罪恶”
惭愧和自责
3、我希望有朝一日能够去那不勒斯海湾写生。
希望 在琼珊眼里最后一片常春藤叶单薄、脆弱却能够经历风雨而不落，使琼珊找到了活下去的希望、勇气和信心，最终战胜可怕的死神。作者塑造这一人物形象强调了信念对人的重要性。对贝尔曼： ①是他一生的杰作
②是他牺牲自己挽救他人生命的崇高爱心的象征
对琼珊： ①是与病魔抗争的希望之源
②是信念的象征 一片叶子连起了两个人物，构成了小说的情节框架，这片叶子有何深意呢？主题探讨1、小说情节中，哪个部分是最出人意料的？ 问题探讨 2、这个结局合不合情理？ 请从文本中找出依据。有能力
有愿望
有动力（爱心）
有迹象欧·享利式的结尾


欧·享利短篇小说的结构处理上最大的特点就是“意料之外，情理之中”。
贝尔曼画常春藤叶应是小说的重要情节，作者却没有实写，给读者留下了丰富的想象空间。联系课文，合理想象，描绘一段贝尔曼画叶子的场面，200字以内。 能力拓展