2 姓氏歌 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版一年级语文下册
2 姓氏歌
情境导入
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
姓 氏 李 张 古 吴
赵 钱 孙 周 王 官
xìng
shì
lǐ
zhāng
gǔ
wú
zhào
qián
sūn
zhōu
wāng
guān
我会认
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
姓 氏 李子 张开 古代 吴国
燕赵 金钱 孙子 周围 官员
xìng
shì
lǐ
zhāng
gǔ
wú
zhào
qián
sūn
zhōu
guān
我会认
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了哪些姓氏？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
学习儿歌
你姓什么？我姓胡。
什么胡？古月胡。
什么吴？口天吴。
什么许？言午许。
什么徐？双人徐。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
中国
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
方向
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
姓
xìng
笔顺：
部首：女 笔画：8
释义：1.表明家族的字：～名。贵～。 2.姓是…；以…为姓：你～什么 。他～张，不～王。 3.姓。
重难点字
书写指导
撇点 撇 横 撇 横 横 竖 横
我会写
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
么
me
笔顺：
部首：丿 笔画：3
释义：1.词尾。2.助词，表示含蓄语气，用在前半句末了。
重难点字
书写指导
撇 撇折 点
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
国
guó
笔顺：
部首：囗 笔画：8
释义：1.国家：～内。祖～。 2.代表或象征国家的：～徽。 3.在一国内最好的：～手。 4.指本国的，特指我国的：～产。 5.姓。
重难点字
书写指导
竖 横折 横 横 竖 横 点 横
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
王
wáng
笔顺：
部首：王 笔画：4
释义：古代称君主有天下。
重难点字
书写指导
横 横 竖 横
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
弓字旁是部首字，与弓箭类武器、丝弦类乐器等有关。居左时，瘦长一些，如：张、弘、弦；而在字的底部时，则要写得宽扁一些，如：弯、弩。
走字旁是部首字，一般和行走有关。带有走字旁的字都是左下包围，捺要长而平，如：赴、赶。
金字旁是部首字，一般与金属有关。作偏旁时笔画发生了变化，字形偏窄，组成合体字时一般左右宽窄相当，如：针、钟、铅。
字词乐园
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
xìng shén me shuāng
姓
什
么
双
guó wáng fāng
国
王
方
字词乐园
我 会 写
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
shén
什
部首：
结构：
组词：
造句：
亻
左右
什么 为什么
这个东西到底是什么呢？
书写指导：左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行，竖靠竖中线。
什么
字词乐园
我 会 写
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
课文理解
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你 姓 什 么 ？ 我 姓 李 。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李 ？ 木 子 李 。
采用你问我答的形式，新颖有趣。第二次的问题紧跟着第一次的回答。“木子李”、“木子”合成“李”，是把“李”拆分成“木子”回答的。这是告诉我们介绍自己姓的时候可以用这种形式。
这一句介绍了什么内容？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
课文理解
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王。
这八个姓都是单姓，是按照《百家姓》原来的顺序编排的。
这一句又介绍了什么内容？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
课文理解
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸 葛 、 东 方 ，
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官 、 欧 阳 ……
这四个姓氏都是复姓。让我们知道中国的姓有单姓也有复姓。
这四个姓是什么姓氏？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
课堂小结
我们通过诵读《姓氏歌》，了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
同学们，
下节课见！
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才